桂興初中學校五年發(fā)展規(guī)劃報告-資料下載頁
2024-08-12 04:53本頁面
【正文】 、個性化教學，課堂教學做到優(yōu)質、高效。③骨干教師每學年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質課，青年教師每學期上一節(jié)匯報課。在相互學習中逐步提高教育教學水平。C、作業(yè)評價①各科老師的作業(yè)要交教導處審核，分量和難度適宜，不搞題海戰(zhàn)術，減輕學生課業(yè)負擔。提倡布置動手動腦的實踐創(chuàng)意作業(yè)。②對學生作業(yè)的批改，做到及時、細致，重視講評，提高練習課質量。重視作業(yè)的評價、反饋和激勵機制。③提倡教師整理錯題集錦，教會學生自查自糾知識錯誤，對普遍存在的共性問題，認真分析及時講評。④由教導處牽頭，建立作業(yè)規(guī)范、展評制度。D、學習輔導制訂輔導計劃，因材施教，針對性、分層次分批次開展輔導工作，多跟后進生、提高中等生、激勵優(yōu)等生，著重培養(yǎng)學生的自學習慣、自學能力，創(chuàng)新意識和實踐能力，做好總結提煉，存檔備查，由教導處進行考核。E、考試評價①根據(jù)學生實際，科學合理命題；②嚴格執(zhí)行考試規(guī)范，要求學生誠信參考；③及時做好試卷分析，認真查漏補缺，改進教法、學法，制定分類輔導的方法和措施。④教研組負責命制學案、復習提綱、測驗試卷，由教導處收集近年來各科試卷，建立校內(nèi)試題庫。 （3）抓好畢業(yè)班教育教學和日常管理。穩(wěn)定學生思想，做好控輟保學、學困生幫扶轉化工作。 （4）強化教育科研，推進課程改革①加強教科研管理。A、健全完善校本教研工作和獎勵制度，確保學校教研工作的正常開展。B、教導處定期對教研活動開展情況進行檢查、指導、督促和落實，并做好檔案資料的收集。②由教導處牽頭，做好結題課題的成果轉化，做好在研課題的申獎，辦好校園網(wǎng)站《鳳凰瞭望》。③開展校本研修，以課例研究為主要形式，緊扣“高效課堂”的研究，組織專題研究課、高效課堂觀摩課、說課評課活動，把課題研究與課堂教學有機結合，推進教學改革創(chuàng)新工作的進度。 （5）建立“素質教育的評價體系”，進一步修訂完善各學科課堂教學的評價體系、學生素質發(fā)展的評價體系、教師教學能力的評價體系，全面提升素質教育的實施水平。五、措施保障(一) 完善學校機構設置。成立由熊建林任組長，胡小國任副組長，其他成員為組員的桂興初中標準化建設創(chuàng)建領導小組，對照《縣域義務教育學校辦學標準》，明確責任，層層落實，積極向上級請示爭取，爭取較早完成任務。(二)完善政策激勵和保障機制。一是積極爭取上級財政經(jīng)費支持和社會捐助，加強學校教育技術裝備和信息化建設。二是利用好正在實施的均衡發(fā)展機遇，規(guī)劃好各項硬件建設，強化目標責任，加強對校園設施的管護和使用，嚴防“重建設輕管理，重硬件輕軟件，重購置輕使用”的現(xiàn)象發(fā)生；保證教師專業(yè)發(fā)展培訓、外出學習所需經(jīng)費，爭取經(jīng)費支持保證打造特色教育每年15萬元的經(jīng)費需要；(三) 建設競爭激勵機制，完善考核評價機制。健全學校全員分類考核體系，形成學校管理人員，專任教師、教輔人員、工勤人員工作績效評價指標，規(guī)范考核程序。堅持優(yōu)選原則，實行評聘分開制度，選聘師德修養(yǎng)好、素質教育能力強且效果好的教職員工上崗。完善各項考評制度，加強各級教師的業(yè)務管理，提高師資隊伍管理的實效性。學校充分利用獎勵性績效，改革教職工的績效考核方案，根據(jù)同類工作的數(shù)量和質量不同拉開差距，認真貫徹優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，加大對品牌教師的獎勵發(fā)展。發(fā)揮家長委員會參與學校管理和評價的作用。發(fā)揮教學主體在評價中的作用，健全學生對教師工作的評價制度。逐步實行同類人員的考核結果末位調(diào)整制。(四)在住校生領導小組領導下，完善住校生管理制度，行課日從早中晚由值周領導、班主任、宿管員、科任教師、值周教師，加強對住校生早操、用餐的寢室清潔衛(wèi)生、紀律管理，加強寢室文化的建設，安排專人輔導早晚自習，全方位加強住校生的管理，達到提高教育教學目的。(五)為了體現(xiàn)山區(qū)體育特色，學校成立了以熊健林為組長，體育組主抓教育教學教研，班主任及科任教師協(xié)助，做到經(jīng)費有保障，人員、時間到位，并制定了活動安全預案及相關的獎勵措施，充分調(diào)動教師的積極性。(六)健全民主管理制度。充分發(fā)揮管理主體的作用，健全教職工代表大會的民主參與學校管理制度，進一步完善教職工的自我管理、自我教育的機制。實行各級學校管理人員述職報告制和校務公開制度，管理人員的工作全面接受師生員工監(jiān)督。在學校層面、教師層面、學生層面和家長層面均能得以體現(xiàn)落實。 2014年9月歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1