達(dá)呼店中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-03 06:52本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)；（3）學(xué)生行為文化：搭建校園社會(huì)實(shí)踐、興趣愛(ài)好引領(lǐng)、體藝特長(zhǎng)培養(yǎng)等平臺(tái)提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、技能水平；憑借低碳生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、書(shū)香校園活動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)、留守兒童關(guān)愛(ài)等途徑，規(guī)范學(xué)生行為；（3）學(xué)校管理文化：轉(zhuǎn)變管理行為，理順管理模式，優(yōu)化管理體制，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分工明確的現(xiàn)代學(xué)校管理文化，激發(fā)教師熱情、激發(fā)校園活力。精神文化（1）精神文化構(gòu)建：有清晰的辦學(xué)目標(biāo)、教育理念、校風(fēng)等應(yīng)當(dāng)共同遵循的精神追求和價(jià)值觀，并得到全體師生的認(rèn)同和追求。（2）精神文化滲透：建構(gòu)清楚的理念識(shí)別系統(tǒng)，能把精神文化持之以恒的貫徹到全校其它所有文化建設(shè)中。五、規(guī)劃保障（一）思想保障實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，并成為教職工自覺(jué)的教育教學(xué)行為，才能在實(shí)踐中真正得以落實(shí)。學(xué)校將定期召開(kāi)各級(jí)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教職工的共識(shí)，將規(guī)劃作為學(xué)校教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。（二）組織保障為使學(xué)校五年規(guī)劃能有計(jì)劃、有步驟、有序的貫徹實(shí)施與呈現(xiàn)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校改革與發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校改革與發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分項(xiàng)落實(shí)，部門(mén)負(fù)責(zé)。（三）制度保障專(zhuān)家咨詢(xún)制度。聘請(qǐng)一批相對(duì)固定的專(zhuān)家在規(guī)劃正式出臺(tái)前和規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中給予建議與評(píng)估，保證規(guī)劃在學(xué)校改革與發(fā)展中發(fā)揮最大效用。學(xué)習(xí)反思制度。召開(kāi)全教會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)習(xí)了解規(guī)劃，接受規(guī)劃。各條線結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，研究如何自覺(jué)、主動(dòng)地落實(shí)規(guī)劃，教職員工反思本人的德能勤績(jī)，制訂個(gè)人的五年規(guī)劃。目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門(mén)及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，將行為績(jī)效與獎(jiǎng)懲實(shí)施結(jié)合，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)全體，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。（四）后勤保障根據(jù)學(xué)校發(fā)展和實(shí)際需要，合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目總體規(guī)劃，經(jīng)董事會(huì)審批后，可以根據(jù)規(guī)模的發(fā)展分步實(shí)施，逐步到位。（五）安全保障以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)做好校園安全和穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園。強(qiáng)化安全教育意識(shí)，加大安全技術(shù)防范投入，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，切實(shí)保障校園安全，保障規(guī)劃的順利實(shí)施。四、實(shí)施步驟宣傳發(fā)動(dòng)階段 2011年8—9月為宣傳發(fā)動(dòng)階段，各部門(mén)、各課題制定好相關(guān)具體實(shí)施方案。組織實(shí)施階段2011年9月—2015年6月為正常組織實(shí)施階段。2011年，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、完善制度；初步形成“教師樂(lè)業(yè)、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的氛圍；進(jìn)行學(xué)校內(nèi)外裝修和環(huán)境文化建設(shè)；開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)；實(shí)現(xiàn)市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。2012年，進(jìn)一步鞏固校園文化建設(shè)；加快信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；完成“班班通”工程；總結(jié)上一年規(guī)劃執(zhí)行情況，按照國(guó)家要求開(kāi)啟學(xué)科，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)方案。2013年，擴(kuò)大草坪種植面積，推進(jìn)校園綠化建設(shè)；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備現(xiàn)代化；深入開(kāi)展高校課堂論壇活動(dòng)，初步形成“三自主教育模式”。2014年，申請(qǐng)建設(shè)45006000平米教學(xué)樓，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；實(shí)現(xiàn)藝體樣板校建設(shè)；鞏固發(fā)展課堂教學(xué)改革成果，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。2015年，申請(qǐng)建設(shè)10000平米塑膠操場(chǎng)；基本實(shí)現(xiàn)三個(gè)校園（和諧校園，書(shū)香校園，陽(yáng)光校園），實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高（普高升學(xué)率提高，綜合素質(zhì)與能力提高，滿意度與幸福度提高）。總結(jié)驗(yàn)收階段2015年2月——2015年7月為收官階段，總結(jié)、驗(yàn)收，展示、匯報(bào)“規(guī)劃”成果。未來(lái)五年是我校改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，任重而道遠(yuǎn)，全體教職工務(wù)必增強(qiáng)憂患意識(shí)、生存意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，居安思危，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校辦成校園環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量良好、辦學(xué)特色鮮明，在全區(qū)有影響力的品牌學(xué)校而努力奮斗！達(dá)呼店中學(xué)二〇一一年八月17 / 17
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