學(xué)校3~5年發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-08-30 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中做強、藝術(shù)部做出特色，各學(xué)部相對獨立，普高生源質(zhì)量大幅提高，各大校區(qū)在完成規(guī)模效應(yīng)的基礎(chǔ)上，教育教學(xué)質(zhì)量力爭達(dá)到*****省民辦學(xué)校前列。到2016年，不低于650分入學(xué)成績的學(xué)生本科達(dá)線率突破百分之五十，部分學(xué)生走“高水平大學(xué)”自主招生之路，力爭每年都有學(xué)生被北大、清華等一批“985”、“211”高校錄取。四、保障措施 德育工程 一是開發(fā)內(nèi)容，在規(guī)范和發(fā)展兩個方面做出努力，完善規(guī)章制度，規(guī)范行為準(zhǔn)則；加強理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。二是開拓資源，構(gòu)建德育社會化格局。三是開展活動，發(fā)揚傳統(tǒng)特色并注入時代新因素。四是開辟時空，構(gòu)建良好的校園人際交流環(huán)境。 師資隊伍一是優(yōu)化教師成長環(huán)境。通過改善辦學(xué)條件，調(diào)整政策，優(yōu)化內(nèi)部小環(huán)境，促進(jìn)教師成長。弘揚人文精神，營造民主、寬松、和諧、進(jìn)取的環(huán)境氛圍，形成有利于自我發(fā)展的管理機制、競爭機制、評價機制和獎勵機制。二是開展多樣化多層次的培訓(xùn)工作。開展青年教師的帶教培訓(xùn)、學(xué)科教師的崗位培訓(xùn)和骨干教師的發(fā)展性培訓(xùn)。 三是積極推進(jìn)名師工程。評聘有一定學(xué)術(shù)成果和豐富經(jīng)驗的教師為“學(xué)科帶頭人”，繼續(xù)完善和落實“首席教師”、“骨干教師”管理制度，發(fā)揮其育人帶頭、教學(xué)帶頭、教研帶頭的作用，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 教學(xué)改革 在課程改革方面，著力構(gòu)建基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，借以培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，形成完善的學(xué)習(xí)體系。在改革課堂教學(xué)方面。一是加強學(xué)習(xí)，改變觀念。在教學(xué)目標(biāo)上，達(dá)到知識、能力、情感有機統(tǒng)一；在教學(xué)內(nèi)容上，實現(xiàn)知識點、能力點、德育點三點到位；在教學(xué)形式上，形成師生雙向交流、共同探討的態(tài)勢；在方法上，采用啟發(fā)式、研究
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