信息技術學科滲透德育的教案(編輯修改稿)
2024-10-21 06:59 本頁面
【文章內容簡介】 分析產生隱患的原因？教師活動：查看學生歸納情況，觀察學生活動，并參與探討，最后列出產生安全隱患的原因：（1）系統(tǒng)自身原因（2）自然環(huán)境影響（3）人為原因 ：同學們，你們在使用過程中有沒有碰到過這類事情呀？如果碰到過，那么你們又是怎么來解決的？學生活動：學生說說自己的情況，請學生代表說說碰到的一些典型問題，然后針對這些問題展開討論，以自我推薦的方式講述自己的解決之道。教師活動：認真傾聽，歸納小結，適當加以表揚。最后老師分別從計算機系統(tǒng)、自然環(huán)境和人為因素等三個方面系統(tǒng)介紹防范計算機網(wǎng)絡安全隱患的一般措施，并強調學生在以后的計算機網(wǎng)絡建構時要注意這幾方面的因素。4．設問：通過以上知識的學習，同學們對計算機網(wǎng)絡知識有了一定的了解，現(xiàn)在我們來思考一下如何構建一個安全的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)呢？學生活動：以小組形式展開，學生提出自己的方案，發(fā)表自己的想法，小組共同商討方案的可行性。教師活動：教師了解各小組情況，進行歸納和總結，提取幾個典型方案進行全班分析、討論。5．常用的安全技術：要構建真正意義上的安全的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，還必須掌握一些常用的安全技術，如病毒防治、防火墻等。問題1：同學們，你們知道計算機病毒是什么嗎，它與生物病毒有關系嗎？以及我們應該如何來防治計算機病毒呀？學生活動：學生通過網(wǎng)絡搜索查看有關病毒特性、病毒種類及、病毒防治措施方面的內容，加深對病毒的系統(tǒng)了解。教師活動：分析講解計算機病毒與生物病毒的異同。不同點：計算機病毒是人為編制的計算機程序，而生物病毒是一種病菌。相同點：①具有寄生性。②具有隱藏性。③具有潛伏性。④具有傳染性。⑤具有破壞性，等等。病毒的防治。要有效地防治病毒，首先應了解病毒的特性，然后采用殺毒軟件等進行查殺病毒或安裝相應補丁。教師可適當舉例說明，如如何對瘋狂作案的“沖擊波”病毒進行防治？癥狀分析：被感染的機器會出現(xiàn)莫名其妙的死機與反復重啟、網(wǎng)絡速度變慢、應用程序異常、不能拷貝粘貼、IE瀏覽器不能打開鏈接等現(xiàn)象，而網(wǎng)絡本身由于充斥了無數(shù)的攻擊數(shù)據(jù)而變得非常擁擠，服務器和網(wǎng)關時有癱瘓。原因分析：該病毒是利用微軟公司W(wǎng)indows操作系統(tǒng)RPC DCOM漏洞進行傳播，能夠使遭受攻擊的系統(tǒng)崩潰，并通過網(wǎng)絡向仍有此漏洞的計算機傳播。解決方法：下載并安裝微軟補丁。問題2：防火墻就是一種防火的設備嗎？防火墻是如何實現(xiàn)的網(wǎng)絡安全的？學生活動：打開“天極網(wǎng)”相關網(wǎng)頁，學習有關防火墻的相關知識。教師活動：教師講解防火墻的功能。防火墻通過控制和監(jiān)測網(wǎng)絡之間的信息交換和訪問行為來實現(xiàn)對網(wǎng)絡安全的有效管理，其基本功能為：過濾進、出網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)；管理進、出網(wǎng)絡的訪問行為；封堵某些禁止行為；記錄通過防火墻的信息內容和活動；對網(wǎng)絡攻擊進行檢測和告警。講清實現(xiàn)防火墻的三種技術。分組過濾技術、應用網(wǎng)關、代理服務。（三）、通過討論主題，完成德育的內化和升華：我們青少年正處于這樣一個時代：信息技術的發(fā)展日新月異，各種新思想、新產品、新技術層出不窮，而且發(fā)展的速度越來越快。作為國家未來建設的主力軍，作為未來世界的主人，現(xiàn)代青少年肩負著發(fā)展信息技術，建設安全與文明的信息社會的歷史責任。我們應該自覺遵守法律、規(guī)則和道德，加強自我保護意識，提高自我保護的能力。所有這一切需要我們通過不斷的學習，通過終身的學習，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)理想。（四）、學生練習：1為什么說計算機網(wǎng)絡在安全上是脆弱的，它的脆弱性主要體現(xiàn)在哪些方面？聯(lián)系實際，講一講防范安全隱患的常用措施。舉例說明最近影響力較大的一些計算機病毒的特點及其防治措施。說說你心目中的防火墻是如何的？第三篇：信息技術學科滲透德育的教案信息技術與網(wǎng)絡安全一、學習目的：了解計算機、計算機網(wǎng)絡的脆弱性。了解計算機網(wǎng)絡存在的安全隱患及安全隱患產生的原因。了解防范安全隱
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