20xx如何在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-16 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德育于教學(xué)之中，達(dá)到教學(xué)與育人的雙重功效?！ 。瑵B透德育?！ ≡谥v授圖片搜索與保存內(nèi)容時，可借助媒體手段將江蘇的美麗景色。風(fēng)土人情，江蘇人的勤勞善良、熱情好客、聰明等展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過文字閱讀、圖片欣賞、視頻瀏覽等綜合媒體手段，對學(xué)生進(jìn)行了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感意識教育，更激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感?！ 。Y(jié)合教學(xué)，滲透德育。 通過選取以時事為主題的任務(wù)進(jìn)行思想教育。如果每位教師都能聯(lián)系生活，在課堂中增設(shè)課堂德育環(huán)節(jié)，那我們的課堂德育滲透就會變得色彩斑斕?！ ∪㈥P(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生 ?！ ∪绾慰创龑W(xué)生是我們?nèi)绾螌嵤┙虒W(xué)活動中德育滲透的一個潛在的不可忽視的前提因素。葉瀾教授認(rèn)為：“每一個學(xué)生都具有獨一無二的、別人無法替代的價值，而且是寶貴的教學(xué)資源?！蔽覀円饤墏鹘y(tǒng)意義上的優(yōu)等生、“差生”概念，我們面對的是一個個鮮活的、有血有肉的、個性迥異的生命。教師要承認(rèn)差異、關(guān)注差異，正是有了這些差異，我們的課堂教學(xué)才會豐富多彩、更貼近生活，也才多了創(chuàng)造和創(chuàng)新。尊重每一個學(xué)生獨特的生命價值，與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不僅僅源于法的規(guī)范，更源自教師對其職業(yè)的認(rèn)同和對學(xué)生的愛。 。 德育教育的重要任務(wù)之一，就是實現(xiàn)學(xué)生由自然人向社會人的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生感悟人生、珍愛生命，培養(yǎng)積極向上的情感，培養(yǎng)高雅的審美情趣，培
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