20xx在信息技術(shù)教學中也需滲透德育(編輯修改稿)
2025-01-17 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。學生偶然脫離了課堂，來到相對新奇的計算機房，長期形成的班級約束力會大大降低，自覺性也會大大降低，諸如一些紀律問題就可能出現(xiàn)。這時候，教師就要隨時提醒學生做一個有素質(zhì)的人，做一個表里如一的人，做一個具有良好生活習慣的人。一般來說，可以采用如下的手段：把電腦的屏幕保護設置成提醒學生注意行為的語言；在大屏幕上顯示提醒學生養(yǎng)成良好習慣的語言；教師自身要有良好的教學習慣，以起到潛移默化的作用；把學生使用的電腦排成序號，不準亂竄，明確責任：安排輪流表，讓學生自我管理，自我教育，自主提高。從學生踏入計算機房那一刻開始，教師就要嚴格自身和學生的行為習慣，“好習慣好人生”，促進學生樹立品質(zhì)意識?！ ∷?、隨時隨地培養(yǎng)上網(wǎng)習慣。樹立防護意識 網(wǎng)絡是一把雙刃劍，利用好了，可以擴大知識面，利用不好，就可能誤入歧途。教師在教學中應該防患于未然。有意識地培養(yǎng)學生
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