優(yōu)質課評選大賽聽課體會(編輯修改稿)
2024-10-21 06:57 本頁面
【文章內容簡介】 利于課堂教學，在問題設計上也可以更有針對性。由本節(jié)課想到的：只有教師充分備課，對教學內容合理設計，教研組充分取長補短，在課堂上才能做到游刃有余，學生才能感興趣。什么樣的教師，運用是否恰當的的教學方法，課堂效果截然不同，學生聽課效率也截然不同。教師的基本功素質如何對課堂的效果影響也是不可小覷的，我們教師應該充分認識到這一點，我們理應不斷改變自己，不斷提高自己。小組合作是我們應該充分利用的教學方式，也是學生積極提高的學習方式，運用好了，事半功倍第四篇：觀摩美術學科優(yōu)質課評選聽課體會觀摩美術學科優(yōu)質課評選聽課體會2010年4月21—26日分別在河口區(qū)實驗學校、河口區(qū)一中參加了東營市初中、高中美術學科優(yōu)質課評選活動，來自全市近四十多名美術骨干教師匯聚河口，對25節(jié)中學美術課和16節(jié)高中美術課進行現場觀摩、評選。經局領導研究決定，屆時將組織全區(qū)中小學美術教師觀摩聽課。而我也有幸成為其中的一員，這一切都要感謝學校領導的大力支持。深知機會的來之不易，所以我倍加珍惜。幾天來，我不曾落掉一節(jié)課，并認真做好每一堂課的筆錄，細致地記錄著課堂的每個細節(jié)。我被課堂上教師那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機智的課堂反應、巧妙新穎的課堂設計所深深地吸引，感到每堂課都經過教師精心設計準備，環(huán)環(huán)緊扣，從而受益匪淺，獲益良多，心中有了不少的感悟。感悟一：精美的道具制作十分養(yǎng)眼在這次聽課中，讓我感動的是教師上課道具的制作十分精美又恰到好處，其中有上課過程中展示的道具和作業(yè)展評時所用的道具兩類。在上課的過程中，因為有了教師精美的道具演示，讓學生不但飽了眼福，又在不知不覺中掌握了知識。展示評價這一環(huán)節(jié)大家都差不多，但同樣一幅作品放在不同的展示平臺時，給人的感覺也完全不同。感悟二：教師的示范越來越受重視在這41節(jié)美術課中，除了欣賞課外其余的課節(jié)節(jié)都有教師的示范，而且示范得都很仔細到位，決不是隨便畫畫而已，可見教師的示范性又被重視起來了。教師的示范是教學中一種比較有效的教學手段。繪畫是用手畫出來的，而不是憑嘴說、講理論就可以完成的。教師示范也是把雙刃劍。教學示范固然很重要，但有的教師上課時太依賴于示范，依然是一本書一支粉筆這樣“空對空”對學生說教，使原先情趣盎然藝術感染力很強的內容被講得干巴巴的，枯燥得沒有一點“味道”，光示范沒有積極正確的引導，那只能讓學生變成井底之蛙了。學生的想象力創(chuàng)造力沒有激發(fā)，只好照老師那樣依樣畫葫蘆，所畫的內容千篇一律，沒有個性，沒有創(chuàng)造。這確實是我們美術教學的悲哀了。感悟三：優(yōu)秀的課件制作讓課堂增彩可以說，現在的課堂已離不開多媒體課件的參與，它是集圖、文、聲為一體的課件，能為教學提供鮮明的圖象、逼真的情景、親切的語音，有利于學生對知識的理解和記憶。最后：意外的收獲實驗學校是一所師資與硬件都一流的學校，他們的藝術教育也很有特色。我們去參觀了學校的藝術教室，有陶藝教室、版畫教室、書畫陳列室等。學生的作品展示很有特色，一件件作品讓人流連往還！其實單看一件作品，好的也不多，整體就不一樣了，讓人嘆為觀止！這是一個偉大的工程，可見學校對藝術教育的重視和教師的不懈努力，而成為他們學校的一大特色。每一次的外出聽課都有每一次的收獲和感悟，在學習別人長處的同時，我也在不停的反思自己，并不斷的思考現在的美術課堂到底應該是怎樣的。此次河口聽課，又讓我產生了以下的思索：一、教師自身的素養(yǎng)對學生有巨大的影響。教師在教學中處于主導作用，因為教師擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁。教師在課堂上的言談舉止甚至每個細微
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