小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課體會(編輯修改稿)
2024-10-20 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 諧，非常尊重學(xué)生的意見，與學(xué)生平等交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且使學(xué)生各方面的能力得到了發(fā)展，確實值得我們學(xué)習(xí)。具體感受有以下幾個方面：一、導(dǎo)課方式多樣營造和諧氛圍幾位教師在上課前都作好了充分準(zhǔn)備，有做游戲?qū)胝n的，有和孩子們交流導(dǎo)入課的。好多教師在上課前以故事的形式導(dǎo)入，孩子們興趣十足，加上教師語言幽默，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。聊城的老師給我留下的印象比較深他先問同學(xué)們：如果我們要表揚一位同學(xué)我們都會用什么樣的方式？同學(xué)們異口同聲的說是：鼓掌！然后老師讓同學(xué)們鼓掌，并對他們提出：如果我提出一些要求你們還能鼓掌嗎？同學(xué)們都帶著不服輸?shù)目跉庹f：能!之后老師要求學(xué)生把左手背到后面，說：這樣，只用一只手你們還可以鼓掌嗎？只看到同學(xué)們用行動證明了一切，兩名學(xué)生為一小組合作紛紛完成了這項事，全場的老師都不禁伸出雙手為他們鼓掌，這個簡單的小活動要告訴了同學(xué)們“合作”的重要性。棗莊的老師上的《不等式的基本性質(zhì)》時課前導(dǎo)入更金彩，一開始先讓孩子自我介紹名字和年齡，在請另外一個同學(xué)起來介紹自己，將2個孩子年齡變成一個等式，然后再讓孩子猜自己的年齡，然后構(gòu)成一個不等式，很自然的引入了本節(jié)課的題目?？偟囊稽c，就是要和孩子們在一起，先讓孩子們了解你這個朋友。二、教學(xué)語言豐富彰顯教師魅力記得一位參賽的老師在送給孩子們的結(jié)束寄語中說：“數(shù)學(xué)在我們的生活中，無處不在，讓我們用心來發(fā)現(xiàn)它，用知識來解決它，你會體驗到數(shù)學(xué)給你帶來的巨大樂趣！”確實數(shù)學(xué)來源生活又服務(wù)與生活的理念人人皆知，但怎樣拉近數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實生活的距離，讓學(xué)生真正體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無窮樂趣，是我們每一個數(shù)學(xué)老師課堂追求的目標(biāo)之一。這次參賽的教師能夠在課堂中順暢的利用教學(xué)語言與肢體語言引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)練習(xí)中，必定在課前做了充分的預(yù)設(shè)。在聽的這些課當(dāng)中，教師的語言大多比較精煉，條理清晰。因此，我們也想到了在備課的時候，也應(yīng)該注意備教師的教學(xué)與體態(tài)語言，盡量做到準(zhǔn)確、精煉，思想清楚，敘述有條不紊。知道什么時候該用什么語言。尤其是對學(xué)生的評價語。老師的激勵能夠讓孩子們獲得成功感和自豪感。三、媒體技術(shù)恰當(dāng)提高課堂效率從聽過的這些課情況來看，都不同程度的，使用多媒體教學(xué)手段，視頻截圖，實物投影，自拍照片和自畫圖形等幻燈片的恰當(dāng)運用，使整個數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更直觀更生動，而且很多老師都是帶著微機老師去參賽，足以看出課件在比賽中的重要程度。課件用的比較到位，也比較吸引學(xué)生的興趣，促進知識內(nèi)化，提高課堂效率，可見，課件的功能功不可沒?？傊?，在這次聽課中可以很深刻的感受到老師們從學(xué)生的生活實際出發(fā)，去感受到生活中的知識。“知識來源于生活，但又高于生活”?？梢哉f都是與學(xué)生的實
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1