小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課體會(編輯修改稿)
2024-10-20 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 諧，非常尊重學生的意見，與學生平等交流，給學生創(chuàng)設了愉悅輕松的學習氛圍，讓學生不僅學到了知識，而且使學生各方面的能力得到了發(fā)展，確實值得我們學習。具體感受有以下幾個方面：一、導課方式多樣營造和諧氛圍幾位教師在上課前都作好了充分準備，有做游戲?qū)胝n的，有和孩子們交流導入課的。好多教師在上課前以故事的形式導入，孩子們興趣十足，加上教師語言幽默，大大激發(fā)了學生學習的興趣。聊城的老師給我留下的印象比較深他先問同學們：如果我們要表揚一位同學我們都會用什么樣的方式？同學們異口同聲的說是：鼓掌！然后老師讓同學們鼓掌，并對他們提出：如果我提出一些要求你們還能鼓掌嗎？同學們都帶著不服輸?shù)目跉庹f：能!之后老師要求學生把左手背到后面，說：這樣，只用一只手你們還可以鼓掌嗎？只看到同學們用行動證明了一切，兩名學生為一小組合作紛紛完成了這項事，全場的老師都不禁伸出雙手為他們鼓掌，這個簡單的小活動要告訴了同學們“合作”的重要性。棗莊的老師上的《不等式的基本性質(zhì)》時課前導入更金彩，一開始先讓孩子自我介紹名字和年齡，在請另外一個同學起來介紹自己，將2個孩子年齡變成一個等式，然后再讓孩子猜自己的年齡，然后構成一個不等式，很自然的引入了本節(jié)課的題目?？偟囊稽c，就是要和孩子們在一起，先讓孩子們了解你這個朋友。二、教學語言豐富彰顯教師魅力記得一位參賽的老師在送給孩子們的結(jié)束寄語中說：“數(shù)學在我們的生活中，無處不在，讓我們用心來發(fā)現(xiàn)它，用知識來解決它，你會體驗到數(shù)學給你帶來的巨大樂趣！”確實數(shù)學來源生活又服務與生活的理念人人皆知，但怎樣拉近數(shù)學教學與學生現(xiàn)實生活的距離，讓學生真正體驗到學習數(shù)學的無窮樂趣，是我們每一個數(shù)學老師課堂追求的目標之一。這次參賽的教師能夠在課堂中順暢的利用教學語言與肢體語言引導學生投入到學習練習中，必定在課前做了充分的預設。在聽的這些課當中，教師的語言大多比較精煉，條理清晰。因此，我們也想到了在備課的時候，也應該注意備教師的教學與體態(tài)語言，盡量做到準確、精煉，思想清楚，敘述有條不紊。知道什么時候該用什么語言。尤其是對學生的評價語。老師的激勵能夠讓孩子們獲得成功感和自豪感。三、媒體技術恰當提高課堂效率從聽過的這些課情況來看，都不同程度的，使用多媒體教學手段，視頻截圖，實物投影，自拍照片和自畫圖形等幻燈片的恰當運用，使整個數(shù)學課堂教學更直觀更生動，而且很多老師都是帶著微機老師去參賽，足以看出課件在比賽中的重要程度。課件用的比較到位，也比較吸引學生的興趣，促進知識內(nèi)化，提高課堂效率，可見，課件的功能功不可沒?？傊?，在這次聽課中可以很深刻的感受到老師們從學生的生活實際出發(fā)，去感受到生活中的知識?！爸R來源于生活，但又高于生活”?？梢哉f都是與學生的實
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