優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽聽課體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-21 06:57本頁(yè)面
【正文】 或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流??師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。然而認(rèn)真反思，卻又發(fā)現(xiàn)兩節(jié)課的設(shè)計(jì)又同樣都是抓住重點(diǎn)段而引領(lǐng)全篇，構(gòu)思巧妙，處處都是亮點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極熱情，真正做到了教學(xué)的無痕無為。三、今后努力方向：必須不斷地學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師，要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識(shí)的權(quán)威，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識(shí)的容器，課堂是教師表演的舞臺(tái)，教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。二、觀看動(dòng)畫視頻，突出中心主題，學(xué)生回答感受。特別是在小組合作中，給學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的題目，讓學(xué)生自己根據(jù)興趣選題，在討論、合作中輕松完成了一節(jié)課的內(nèi)容，目標(biāo)達(dá)成度高。由本節(jié)課想到的：只有教師充分備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)，教研組充分取長(zhǎng)補(bǔ)短，在課堂上才能做到游刃有余，學(xué)生才能感興趣。教師的基本功素質(zhì)如何對(duì)課堂的效果影響也是不可小覷的，我們教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們理應(yīng)不斷改變自己，不斷提高自己。經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，屆時(shí)將組織全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師觀摩聽課。深知機(jī)會(huì)的來之不易，所以我倍加珍惜。我被課堂上教師那優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)態(tài)、親切自然的師生互動(dòng)交流、靈活機(jī)智的課堂反應(yīng)、巧妙新穎的課堂設(shè)計(jì)所深深地吸引，感到每堂課都經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，環(huán)環(huán)緊扣，從而受益匪淺，獲益良多，心中有了不少的感悟。在上課的過程中，因?yàn)橛辛私處熅赖牡谰哐菔?，讓學(xué)生不但飽了眼福，又在不知不覺中掌握了知識(shí)。感悟二：教師的示范越來越受重視在這41節(jié)美術(shù)課中，除了欣賞課外其余的課節(jié)節(jié)都有教師的示范，而且示范得都很仔細(xì)到位，決不是隨便畫畫而已，可見教師的示范性又被重視起來了。繪畫是用手畫出來的，而不是憑嘴說、講理論就可以完成的。教學(xué)示范固然很重要，但有的教師上課時(shí)太依賴于示范，依然是一本書一支粉筆這樣“空對(duì)空”對(duì)學(xué)生說教，使原先情趣盎然藝術(shù)感染力很強(qiáng)的內(nèi)容被講得干巴巴的，枯燥得沒有一點(diǎn)“味道”，光示范沒有積極正確的引導(dǎo)，那只能讓學(xué)生變成井底之蛙了。這確實(shí)是我們美術(shù)教學(xué)的悲哀了。最后：意外的收獲實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所師資與硬件都一流的學(xué)校，他們的藝術(shù)教育也很有特色。學(xué)生的作品展示很有特色，一件件作品讓人流連往還！其實(shí)單看一件作品，好的也不多，整體就不一樣了，讓人嘆為觀止！這是一個(gè)偉大的工程，可見學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的重視和教師的不懈努力，而成為他們學(xué)校的一大特色。此次河口聽課，又讓我產(chǎn)生了以下的思索：一、教師自身的素養(yǎng)對(duì)學(xué)生有巨大的影響。教師在課堂上的言談舉止甚至每個(gè)細(xì)微的話語(yǔ)都顯示了自身的素養(yǎng)和學(xué)識(shí)。同時(shí)，在課堂的雙邊活動(dòng)中，教師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生未來的人生觀、價(jià)值觀。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)
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