蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境ppt課件之二-資料下載頁

【總結】第一單元我們生活的生物圈遙望星空，迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現生命的存在，只有在我們生活的地球上，有如此多生機勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球，通過這一章的學習，我們可以認識生物生存的環(huán)境，了解生物與環(huán)境的相互關系，學習一些科學探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)

2024-11-19 09:51

北師大版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的相互影響一-資料下載頁

【總結】第一章第二節(jié)《生物與環(huán)境的影響》導學案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學習目的1、了解環(huán)境對生物的影響。2、說明生物與環(huán)境之間的相互關系。重點非生物因素，環(huán)境對生物的影響，生物對環(huán)境的適應。難點1、探究溫度對霉菌生活的影響。2、測量不同植被環(huán)

2024-12-08 01:32

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-資料下載頁

【總結】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結出的是桔子，而種在淮河以北則結出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方

2024-12-08 12:16

蘇科版生物七上第二節(jié)錯綜復雜的食物關系二-資料下載頁

【總結】課題錯綜復雜的食物關系教材分析本節(jié)課的實質是從生態(tài)系統(tǒng)這個層面上講述食物網的基本概念和原理，在學生已建立食物鏈概念的基礎上，進一步了解生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的食物關系是錯綜復雜的。分為“食物網”和“人類活動對食物鏈和食物網的影響”兩部分。本節(jié)內容更關注學生的情感態(tài)度和價值觀，尤其是第二部分“人類活動對食物鏈和食物網的影響”，讓學生在

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響ppt課件之二-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對環(huán)境產生什么影響呢？一、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本p11頁的內容。澳大利亞草原遼闊，畜牧業(yè)發(fā)達，每一年僅牛的糞便就有幾百萬塊。牛糞堆積在草原上，風干硬化。……討論討論1：牛、蜣螂各自對環(huán)境產生了什么

2024-11-19 09:50

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響之一-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2024-11-30 03:51

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步測試題二-資料下載頁

【總結】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步練習一、選擇題1.（2021濟寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽C．大樹底下好乘涼D．春風又綠江南岸2.（2021綿陽市）我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（）

2024-12-03 09:34

蘇科版生物七上第二節(jié)錯綜復雜的食物關系一-資料下載頁

【總結】第4章第2節(jié)錯綜復雜的食物關系教學目標1、知識目標：（1）了解生物間的食物關系是錯綜復雜的。（2）知道什么是食物網。2、能力目標：（1）通過分析資料，進行語言表達。（2）學會將理論知識與生活實際相聯系。3、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）加深對生物與環(huán)境關系的認識，形成熱愛自然、保護生物的情感

2024-11-20 00:16

蘇教版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的關系一-資料下載頁

【總結】《生物與環(huán)境的關系》教學設計江西師大附中解耀國教學目標：1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流，體驗探究的樂趣。2、能夠對影響鼠婦生活的因素作出假設，嘗試模仿控制實驗變量和設計對照實驗，經歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、

2024-12-08 04:36

北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用word學案-資料下載頁

【總結】第五章第二節(jié)《呼吸作用》導學案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學習目的1、觀察綠色植物的呼吸現象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實質和意義。重點1、植物的呼吸現象。2、呼吸作用的概念和意義。難點植物細胞都進行呼吸作用。學習方

2024-12-03 01:09

蘇科版生物八上第1節(jié)動物的行為word學案二-資料下載頁

【總結】第16章運動與行為第1節(jié)動物的行為（二）學習目標：1、區(qū)別動物的先天性行為和后天性行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。教學重點：先天性行為和后天性行為教學難點：動物行為的特點課堂導學：1、觀察P63動物的先天性行為

2024-11-19 21:12

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步測試題一-資料下載頁

【總結】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響知能鞏固練習一.選擇題，同學們提出了四種設計方案，其中最科學的是（），一側放入潮濕的土壤，另一側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

2024-11-29 22:24

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長word教案三-資料下載頁

【總結】植株的生長一、教學目標：。。、訪談等的方法與他人交流，了解無機鹽與植物生長的關系。。，培養(yǎng)學生的動手能力。二、重點和難點、數據的分析和處理。。，向學生滲透環(huán)保意識的教育。三、教學過程：教學環(huán)節(jié)：教師活動學生活動導入：

2024-12-03 09:34

蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸同步測試題-資料下載頁

【總結】第6章第2節(jié)人體的呼吸同步練習1.（2020湘潭）甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置，下列敘述正確的是A．甲表示膈肌舒張，膈頂上升，呼出氣體B．乙表示膈肌收縮，膈頂上升，吸入氣體C．甲表示膈肌收縮，膈頂下降，呼出氣體D．乙表示膈肌舒張，膈頂下降，吸入氣體，當肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由大到小

2024-11-15 17:52

人教版生物七上第二節(jié)調查我們身邊的生物word教案二-資料下載頁

【總結】第課時授課教師：課題調查我們身邊的生物課型新授個性化修改教學目標：知識目標：學會調查的一般方法，初步學會做調查記錄。能力目標：通過調查，

2024-11-29 05:29

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學案三(留存版)

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學案三-文庫吧

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學案三-wenkub

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學案三(已修改)