【總結】第一章植物體的基本結構第二節(jié)細胞(課1)教學目標1.使學生掌握植物細胞的基本結構及各部分主要功能,并了解細胞的分裂和生長過程及其意義。2.通過制作臨時裝片并用顯微鏡觀察植物細胞的實驗讓學生進一步練習顯微鏡的使用和臨時裝片的制作。培養(yǎng)觀察能力和實驗能力。3.通過本章的觀察實驗,培養(yǎng)學生進行科學實驗的良好習慣,進行愛護實驗
2024-12-08 01:17
【總結】教學設計分析、評價、反思、體會課題第二節(jié)調查我們身邊的生物教學目標知識與能力一、教學目標1.說出調查的一般方法,初步學會做調查記錄,并將你所知道的生物進行歸類。2.嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。3.初步培養(yǎng)學生的調查能力以及和同學分工合作的能力。4.通過本課的學
【總結】生物生存的家園——生物圈徐州市銅山縣銅山鎮(zhèn)中心中學劉廣林一、教學目標:1、知識目標:(1)描述生物圈的范圍,說出生物圈為生物提供的基本條件。(2)說出“生物圈Ⅱ號”實驗失敗的原因,闡明生物圈是生物生存的惟一家園。+562、能力目標:(1)培養(yǎng)學生收集和分析處理資料的能力。(
2024-12-04 21:24
【總結】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長重難點解析1.根屬于器官,根是由不同組織按一定次序組成并且具有一定功能的結構。如:根冠屬于保護組織;分生區(qū)屬于分生組織;成熟區(qū)屬于輸導組織。2.根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),其特點是成熟區(qū)有大量的根毛,增大吸收面積。
2025-06-15 19:23
2025-06-17 12:38
【總結】第六章第二節(jié)《營養(yǎng)器官的生長》導學案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學習目的1、植物的營養(yǎng)器官.根系.根尖了解根尖的結構與功能及生長變化規(guī)律。2、描述直根系與須根系的形態(tài)特征。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關系。重點根、莖、葉的結構與功能。難點
2024-12-08 01:32
【總結】第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存總第三課時備課時間:2021-9-2上課時間:2021-9-3課題:環(huán)境影響生物的生存課型:新授課教學內容:環(huán)境影響生物的生存教學目標:1、知識目標:舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素;舉例說明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標初步體驗實驗探究活動的一般方法,初步學會控制實驗
【總結】第五單元第三章第二節(jié)動物與人類的生活的關系學習目標:1、參與調查動物在人類生活中的作用。2、舉例說明現(xiàn)代生物科學技術:生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。3、關注科學、技術和社會的關系,形成熱愛科學、關注生命的美好情感。一、情景導入列舉說出自己的日常生活中與動物相關的活動。動物與人類的生活息息相關。那么,你想進一步了
2024-12-03 09:32
【總結】第二節(jié)植株的生長教學目標1.描述芽的發(fā)育和根的生長過程。2.說明植株的生長需要營養(yǎng)物質。教學重點1.根尖的結構及其發(fā)育。2.葉芽的結構及其發(fā)育。3.植株生長需要無機鹽的種類。教學難點1.根尖的結構及其發(fā)育。2.葉芽的結構及其發(fā)育。有一位科學家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)
2025-06-18 00:20
【總結】第二節(jié)觀察植物細胞教學目標:知識與技能:學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結構,初步學會繪制植物細胞結構簡圖。過程與方法:學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質;養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀:在老師的帶領、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)
2024-11-19 09:25
【總結】第二節(jié)營養(yǎng)器官的生長研究主題:植物的根?大家觀察過植物的根么?說說你的所見。?進一步思考:?根對植物來說有怎樣作用?(植物如果沒有根能不能生長呢?)?根的基本類型有哪些?基本結構有哪些呢?二、根系:須根系:直根系:是一株植物上所含有的根的總和。指有明顯的主根和側根區(qū)別的根系。如大
2024-12-01 01:31
【總結】課題:第三單元第三章第二節(jié)水分進入植物體內的途徑設計人:東疏中學李瑞芹學習目標1.說出大量根毛對植物吸水的意義。2.說明水分在植物體內的運輸途徑。初步了解莖的結構和各部分的作用。3.運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識,解釋生活和生產中的相關現(xiàn)象。學習重點水分在植物體內的運輸途
2024-11-29 05:20
【總結】第二節(jié)環(huán)境對生物的作用學習目標:,樹立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點,生物與環(huán)境相適應的觀點,增強學生的生態(tài)意識和環(huán)境意識。,模仿控制實驗變量和設置對照實驗,認同科學探究的嚴謹性。,培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。,確立保護生物圈的意識,能夠不斷關注生態(tài)環(huán)境。課時安排:1課時預習導
2024-11-19 20:16
【總結】第5章第2節(jié)植物根的生長同步練習一、選擇題:1、從根的頂端到生有根毛的一段叫()2、根吸收水和無機鹽的主要部位是()3、在根尖的結構中,有一群近似正方形的細胞,排列緊密,
2024-11-15 07:30
【總結】第二節(jié)細菌教學目標1.描述細菌的主要特征;2.通過將細菌的細胞結構和動植物細胞比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式,鍛煉收集信息、分析推測的科學能力;3.了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實驗的歷史性突破,分析巴斯德實驗的操作步驟,啟發(fā)學生思考,鍛煉分析能
2024-11-19 09:24