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正文內(nèi)容

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二(編輯修改稿)

2025-01-09 21:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 觀察圖片,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。 判斷對錯,并說明理由。 指導(dǎo)學(xué)生活動。示范板畫:“小兔”的簡筆畫。引導(dǎo)學(xué)生添加生存條件。 展示圖片,總結(jié)生物圈為生物生存提供的基本條件。 展示“考考你”習(xí)題。 給學(xué)生創(chuàng)造上臺交流的機會,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力以及大膽參與的能力。 通過過程訓(xùn)練鞏固和檢驗所學(xué)知識。 三、分析生物圈 Ⅱ 號 四、我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀 觀察圖片,思考:人類為什么要探索月球或更遠的外層空間? 閱讀課文:生物圈 Ⅱ 號。觀察圖片,思考:生物圈Ⅱ 號的面積有多大?科學(xué)家為生物圈 Ⅱ 號設(shè)置了哪些生物成分?模擬建造了哪些人工環(huán)境? 小組討論: 為什么把這個實驗基地命名為生物圈Ⅱ 號? 科學(xué)家為什么要提前撤出生物圈 Ⅱ 號? 生物圈 Ⅱ 號實驗的失敗能給你什么啟迪? 觀看 Flash動畫,認同地球是所有生物的共同家園,人類不能為了一己之私肆意破壞生
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