【總結(jié)】第二單元生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量第十五章生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)寧夏中衛(wèi)市鎮(zhèn)羅中學(xué)李卓亞755000教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):(1)描述人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。(2)說明激素對于人體的新陳代謝、生長、發(fā)育等重要生理功能具有調(diào)節(jié)作用。2、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行信息收
2024-12-09 04:33
【總結(jié)】教學(xué)案例課題人體的激素調(diào)節(jié)執(zhí)教人沛縣第五中學(xué)閆云俠一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):(1)理解內(nèi)分泌腺、激素和體液調(diào)節(jié)的概念。(2)了解人體主要的內(nèi)分泌腺、垂體、甲狀腺、胰島的位置、功能,以及生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用的基礎(chǔ)知識,這些激素分泌異常時(shí)所引起的疾病。能力目標(biāo):
2024-11-20 00:15
【總結(jié)】第15章第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第3課時(shí)【課程導(dǎo)入】神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)極其復(fù)雜而又精細(xì)的系統(tǒng)。那么它是以什么活動方式保持著機(jī)體的完整統(tǒng)一和有效地實(shí)現(xiàn)有機(jī)體與環(huán)境的平衡呢?神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是通過“反射”來實(shí)現(xiàn)的?!揪劢拐n標(biāo)】1.概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。——理解層次2.描述反射弧的結(jié)構(gòu)?!斫鈱?/span>
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】皮影戲動一動你的關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)骨連結(jié)的形式骨骼肌結(jié)構(gòu)模式圖骨、關(guān)節(jié)和肌肉的正確連接人體主要骨骼肌人
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】第16章運(yùn)動與行為第1節(jié)人體的支持與運(yùn)動(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述骨連結(jié)的形式2、通過觀察說明關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能3、說出人體主要的骨骼肌4、說明骨骼肌的結(jié)構(gòu)和收縮特征學(xué)習(xí)重點(diǎn):人體主要的骨骼肌的名稱和位置學(xué)習(xí)難點(diǎn):關(guān)節(jié)適于支持和運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一、描述骨連
【總結(jié)】第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【課程導(dǎo)入】環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存,那么生活在環(huán)境中的生物,又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢?【聚焦課標(biāo)】1、描述生物對環(huán)境的影響。——了解層次2、學(xué)會使用干濕表,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法?!7聦哟?、體驗(yàn)并認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識到合理開
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第1課時(shí)主備人:章紅鳳自主學(xué)習(xí)1、消化作用是指在消化道中,將原來分子比較、結(jié)構(gòu)比較的物質(zhì),轉(zhuǎn)變成分子比較、結(jié)構(gòu)比較
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】人體的呼吸(第一課時(shí))蘇州市平江中學(xué)劉平平一教學(xué)目標(biāo)1通過體驗(yàn)和自學(xué),了解人體呼吸系統(tǒng)的組成2分析呼吸道對空氣的處理,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活分析解決問題的能力(★教學(xué)重點(diǎn))3在體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過主動探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關(guān)系(★教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn))二教學(xué)過程Ⅰ導(dǎo)入新課
2024-11-20 00:16
【總結(jié)】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(五)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過模擬哈維實(shí)驗(yàn)、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動,了解血液循環(huán)及血液的變化2、通過觀察血液循環(huán)途徑,了解人體血液循環(huán)的具體路線。學(xué)習(xí)重點(diǎn):人體血液循環(huán)的具體路線學(xué)習(xí)難點(diǎn):血液的變化學(xué)習(xí)過程:一、通過模擬哈維實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】耳與聽覺同桌之間互相觀察耳,參照課本P47圖,了解耳朵有哪些結(jié)構(gòu)?這些結(jié)構(gòu)有哪些功能?一、耳的結(jié)構(gòu)與功能外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分:____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳外耳包括:____、_______。耳廓外耳道耳廓:______聲波;外耳道:____
2025-06-12 01:52
【總結(jié)】耳與聽覺人體對信息的感知同桌之間互相觀察耳,參照課本P47圖,了解耳朵有哪些結(jié)構(gòu)?這些結(jié)構(gòu)有哪些功能?一、耳的結(jié)構(gòu)與功能外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分:____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳外耳包括:____、_______。耳廓外耳道耳廓:______聲波;
2025-06-16 03:12
【總結(jié)】與同桌的同學(xué)互相觀察耳,對照課本46頁“耳的結(jié)構(gòu)示意圖”,你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu)?對照課本46頁“耳的結(jié)構(gòu)示意圖”,聯(lián)系信息庫中的有關(guān)內(nèi)容,了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。耳廓耳廓有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后,會感覺聲音變響,就是因?yàn)槭直榷?,能收集到更多的聲音。?/span>
2025-04-26 13:37
【總結(jié)】第16章運(yùn)動與行為第1節(jié)動物的行為(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說明動物的行為。2、運(yùn)用探究法探究螞蟻的覓食行為。3、理解動物的行為教學(xué)重點(diǎn):理解動物的行為教學(xué)難點(diǎn):探究螞蟻的覓食行為。課堂導(dǎo)學(xué):引入:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。孔雀開屏、大
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】第2節(jié)人的新個(gè)體發(fā)育教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1說出人體發(fā)育的分期,2描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。能力目標(biāo):1嘗試與他人交流,學(xué)會與人溝通,提高口頭表達(dá)能力。2、通過觀察、收集、分析圖文資料,培養(yǎng)分析說明問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):結(jié)合自身特點(diǎn),通過分析青春期生理、心理特點(diǎn),學(xué)會認(rèn)識自我,學(xué)會健康地生活,感受青春的美好,樹立正確