蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)二(編輯修改稿)
2025-01-13 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （第二課時(shí)） 總結(jié)上節(jié) 課的實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況作評(píng)價(jià)，對(duì)一些學(xué)生的實(shí)驗(yàn)失敗進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析葉表皮、氣孔的結(jié)構(gòu)。 b/多媒體展示圖片并講解：葉表皮的結(jié)構(gòu) 多媒體展示圖片并講解：氣孔的結(jié)構(gòu) 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，較薄的外側(cè)細(xì)胞壁容易伸長(zhǎng)，引起整個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞向外側(cè)彎曲，于是氣孔就開放了；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，整個(gè)細(xì)胞的體積縮小了。 氣孔的張開或閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰量的大小使植物體內(nèi)經(jīng)常持著適量的水分。 4．多媒體展示圖片，并用一個(gè) FLASH動(dòng)畫（一）演示綠色植物的蒸騰作用過程 講述： 科學(xué)家們 測(cè)定，植物體因蒸騰作用而散失的水量是驚人的。 例例 如如 ：： 一株玉米一生中要消耗 200 千克以上的水，其中，只有 1%左右的水真正用于各種生理活動(dòng)和保留在植物體內(nèi)，而 99%左左 右右 的的 水水 則則 被被 蒸蒸 騰騰 掉掉 了了 。 以問題“ 根吸收進(jìn)來的水，絕大部分都散失掉了。這不是一種很大的浪費(fèi)嗎？ ” 引入 三． 蒸騰作用的意義 a)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)一：給每位學(xué)生分發(fā)酒精棉球，在手上涂抹酒精，會(huì)有什么感覺？為什么？ 請(qǐng)學(xué)生說出體會(huì)并解釋：涂抹酒精的手感到?jīng)鏊?。這是因?yàn)榫凭舭l(fā)會(huì)帶走手上的熱量。 意義 蒸騰作用同樣可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是因?yàn)橥ㄟ^植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。 b)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)二：（分發(fā)給每位學(xué)生半杯橙汁和吸管）我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？ 請(qǐng)學(xué)生說出體會(huì)并解釋：不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。 意義 蒸騰作用同樣可以 促促 進(jìn)進(jìn) 根根 對(duì)對(duì) 水水 分分 的的
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