北京版生物八上第二節(jié)免疫word教案-資料下載頁

【摘要】教案號：第十二章人的健康生活第二節(jié)免疫一、教材分析：這是本章第二節(jié)課《免疫》，是本章中的重點。在知道了傳染病的有關(guān)知識之后，學生更關(guān)心的事為什么的了疾病能夠痊愈的原理，這也是對學生進行情感態(tài)度價值觀最好的一節(jié)課。讓學生樹立良好的生活習慣。二、設(shè)計思想：本節(jié)課的知識枯燥抽象，不以學生理解，我們以學生身

2024-11-29 04:46

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學案二-資料下載頁

【摘要】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存（第1課時）【課程導入】俗話說“魚兒離不開水”，生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對于每個生物來說，除了它本身以外，周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。【聚焦課標】1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。——了解層次2、初步嘗試探

2024-11-19 21:13

蘇教版生物七上第二節(jié)人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能word教案二-資料下載頁

【摘要】★3-2人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能教材分析：制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本是學生觀察和認識人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，識別人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)并說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能是本節(jié)課的主要教學目標。細胞核、染色體、和DNA的有關(guān)知識更為微觀、抽象，學生平時可能只聽說過染色體、基因等名詞，而對他們的結(jié)構(gòu)與組成等缺少感性認識。在突出教學重點時，教

2024-12-04 22:25

人教版生物八上第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用word教案四-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用教師寄語：知識的積累來源于生活中的點滴學習目標：知識與技能1．舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2．舉例說出細菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系。3．說明細菌在環(huán)境保護中的作用。4．通過探究“食品腐敗原因”，學以致用想方設(shè)法采取一定技術(shù)手段解決生活中的食品腐敗問題。情感、態(tài)度、價值觀1．

2024-12-03 09:32

人教版生物八上第二節(jié)細菌一-資料下載頁

【摘要】第五單元第四章分布廣泛的細菌和真菌第二節(jié)細菌(1課時)教師寄語：科學上偉大的發(fā)現(xiàn)，都需要有一雙敏銳的眼睛。學習目標：1、知識目標：知道細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式，通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。2、能力目標：通過推測細菌的營養(yǎng)方式，提高邏輯推理能力。3、情感目標：了解細菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實驗，

2024-12-09 00:15

人教版生物七上第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次二-資料下載頁

【摘要】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次教案一、教學目標。識別植物體的幾種主要組織。：細胞、組織、器官、個體。，培養(yǎng)學生的空間想像能力。。二、教學重點：：細胞，組織，器官，個體。，從整體到部分認識植物體，從而使學生的空間想像能力得到提高。教學難點：植物的各種組織均由分生組織分化形成。三、學生準備

2024-11-19 09:25

濟南版生物七上第二節(jié)動物的行為二-資料下載頁

【摘要】七年級生物學上冊第二單元（第二章第三節(jié)）學案課題：動物的行為（第二課時）學習目標：1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法，探究動物行為的成因。學法指導：本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動物的社會行為，同學們要結(jié)合自己熟悉的實例加以理解（課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動物行為的文章和資料，并觀察螞蟻、狗、貓等一些身

2024-12-09 06:19

冀教版生物七上第二節(jié)學會觀察三-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)學會觀察教學目標一、知識目標。。。二、能力目標。。三、情感目標通過學習科學的觀察方法，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)挠^察習慣。重點難點顯微鏡的使用和注意事項課時建議1課時教學準備顯微鏡、帶花的月季枝條組織教學（引）春天，田野上、公園里、庭院中，到處都

2024-11-18 21:07

濟南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的作用二-資料下載頁

【摘要】環(huán)境對生物的作用（第二課時）教學分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構(gòu)建應(yīng)主要通過學生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學過程中教師要通過直觀材料增加學生的感性認識，引起學生的學習興趣，再結(jié)合學生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關(guān)資料，促進學生進一步理解對生物因素對生物影響，

2024-12-09 06:19

人教版生物八上第二節(jié)陸地生活的動物word學案-資料下載頁

【摘要】分課時教學案課題陸地生活的動物第三課時主備課人授課時間第周月日教學目標1、闡明兔適應(yīng)陸地生活的特點、概述哺乳動物的主要特征。2、強化“生物與生活環(huán)境相適應(yīng)”的觀點。3、關(guān)注動物棲息地的保護。學情分析學法指導教學

2024-11-19 02:38

蘇教版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一-資料下載頁

【摘要】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學設(shè)計江西師大附中解耀國教學目標：1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流，體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè)，嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗，經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、

2024-12-08 04:36

人教版生物七上第二節(jié)綠色植物對有機物的利用三-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用教案一、教學設(shè)計思路綠色植物通過光合作用制造了大量有機物并儲存能量，不但滿足了綠色植物本身生活的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供了有機物和能量。而所有生物對于有機物和能量的利用都是通過呼吸作用實現(xiàn)的，因而呼吸作用是生物的共同特征。初中一年級的學生對于植物的光合作用和動物的呼吸作用已經(jīng)有了感性認識，但往往意識不到植物的

2024-11-19 09:25

人教版生物七上第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑三-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑合肥三十九中學汪文靜[教材分析]：本節(jié)是本章的第二節(jié)，學生通過第一節(jié)的學習已經(jīng)掌握了植物通過根吸水的知識，在這個基礎(chǔ)上，學習本節(jié)的內(nèi)容。1、本節(jié)的重點是根適于吸水的特點，水在植物體內(nèi)的運輸途徑。根適于吸水的特點是學習水在植物體內(nèi)的運輸途徑的基礎(chǔ)，在這里要使學生知道對于生物體，功能是與結(jié)構(gòu)相適

2024-12-08 01:17

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)植株的生長課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】資料：有一位科學家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根，發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來，全長達600千米。這些根一共有150億條根毛，根毛全長1萬千米。精確計算表明：這株黑麥所有的根的總面積是莖和葉總面積的130倍。你能說出這種現(xiàn)象對黑麥的生活有什么意義嗎？第二節(jié)植株的生長。。

2025-06-12 05:35

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)植株的生長課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】葉莖根復習第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?1、回顧根尖結(jié)構(gòu)P662、幼根是怎樣生長的？什么部位長得最快？P973、枝條是由什么發(fā)育而成的？芽中有分生組織嗎？P984、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)？P98自主探究，合作交流

2025-06-17 17:00

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長word教案三(更新版)

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長word教案三(專業(yè)版)

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長word教案三(留存版)

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長word教案三-文庫吧