人教版生物八上第二節(jié)細菌二(編輯修改稿)
2025-12-25 09:24 本頁面
【文章內容簡介】 足的營養(yǎng)而生長發(fā)育，于是引起了肉湯的變質。第二個燒瓶雖然也與空氣相通，但瓶頸拉長彎曲，空氣中的塵埃和微 生物僅僅落在彎曲的瓶頸上，而不會落人肉湯中生長繁殖引起腐敗變質。巴 斯德以令人信服的實驗贏得了輿論的一致支持，后來，他在研究微生物方面獲得了很多成就，被尊稱為 “ 微生物學之父 ” 。 教師：那么巴斯德用顯微鏡觀察到的細菌究竟是什么樣的呢？接下來我們看掛圖。 學生：觀看掛圖。 教師：不要看圖上的細菌好象很大，實際上細菌太渺小了。有人曾經這樣形容細菌的 “ 小 ” 在一個針眼大小的面積上，竟能容納一億個細菌，同學們去體會一下吧。（指著掛圖上的細菌）你能描述一下這種細菌的形態(tài)嗎？ 學生：像火腿腸、兩頭圓中間直、像面包 ?? 。 教師：這種形態(tài)的細菌叫桿菌。還有別的樣子的細菌嗎？ 學生：有的像圓球、有的像彈簧 教師：請大家根據細菌的形態(tài)將它們分成三種：桿菌、球菌和螺旋菌。 學生：根據圖片分類。 教師：需要注意的是：雖然有的細菌一對對地靠在一起（雙球菌）有的細菌聚成一團（葡萄球菌等）或連成一大串（鏈球菌等）但是每個細菌仍然是獨立生活的。沒一個細菌都是一個獨立的生命單位。那么細菌的生命結構是什么樣呢？（出示圖片） 學生：觀察圖片，和書中的示意圖比較。 教師：你感覺細菌細胞結構更像植物還是像動物？為什么 ？ 學生：我覺得更像植物，因為有細胞壁，看
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