三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課老師您好(編輯修改稿)
2024-10-21 06:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。i________s232。________臟zāng________z224。ng________撒sā________sǎ________5.（4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。擺動(dòng)著________綠衣裳披著________白肚皮露出________大眼睛鼓著________四條腿6.（5分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。毫不猶豫生死攸關(guān)忠于職守先人后己置之度外文花枝是偉大的，在________的時(shí)刻，她將生死________，________地作出“先救游客”的抉擇。她這種________的責(zé)任意識(shí)，________的崇高思想是值得我們學(xué)習(xí)的。7.（3分）按照課文看拼音寫詞語(yǔ)。zhāoxi225。shǎny224。osh236。y232。________________________8.（5分）填空《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的________，抒發(fā)了孩子們對(duì)老師________的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是________，作用是________。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作________。9.（8分）形近字組詞。衷________桶________偏________侵________哀________涌________編________浸________10.（2分）讀課文《老師，您好！》，補(bǔ)充句子古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著________！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著________！11.（2分）讀《老師，您好！》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織________；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露________茁壯的新苗。12.（5分）讀下面的句子，給它換個(gè)個(gè)說(shuō)法，意思不變。①古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血?、诘乇碧炷?，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！13.（4分）給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透（jīnj236。n）________塑造（s249。su242。）________衷心（zhōnɡzōnɡ）________編織（bīnbiān）________14.（9分）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。________今中________情不自________地________天________________壯成長(zhǎng)①在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們________，不斷進(jìn)步。②暑假里，我閱讀了________的名著，大開(kāi)眼界。③狐貍見(jiàn)烏鴉叼著一片肉，________地流下口水。15.（5分）把下列反問(wèn)句改成陳述句。例：哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。①哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！②這里的一草一木哪一樣不浸透著園林工人的心血和汗水！16.（6分）讀《老師，您好！》，填空用________和________把人才塑造，讓________和________在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是________；笑語(yǔ)盈盈，那是________。17.（3分）讀課文《老師，您好！》，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。茁壯衷心幸福那是甘露輕輕地灑向________的新苗。每當(dāng)看到鮮花在________地開(kāi)放，我就情不自禁地________祝愿：老師，您好！18.（6分）給下面的形近字組詞。崇________項(xiàng)________編________綜________頂________偏________19.（5分）讀《老師，您好！》，回答問(wèn)題：詩(shī)句中把教師比作________和________，把學(xué)生比作________，“春暉”、“朝霞”指________________。20.（4分）選擇正確的的讀音衷（zōngzhōng）心________塑（s249。sh249。）造________笑語(yǔ)盈盈（y237。ny237。ng）________浸（j236。ngj236。n）透________21.（5分）讀下面的詩(shī)句，理解關(guān)鍵的字詞，體會(huì)其中的思想感情。①在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。②啊，教師的事業(yè)多么崇高！22.（4分）讀《老師，您好！》，根據(jù)課文內(nèi)容填空：①“老師，您好！”在文中出現(xiàn)了________次，是文章的中心句，這樣反復(fù)吟唱，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的________之情。②“笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗?！薄案事丁敝竉_______，“茁壯的新苗”是指________。23.（6分）寫出下列節(jié)日所在的時(shí)間。元旦在公歷________端午節(jié)在農(nóng)歷________勞動(dòng)節(jié)在公歷________中秋節(jié)在農(nóng)歷________教師節(jié)在公歷________重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷________二、閱讀題(共2題；共25分)24.（15分）讀《老師，您好！》，完成下列問(wèn)題?（1）下面的句子按原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著①！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著②?。?
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