人教版一年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表—整時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-21 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這些鐘面上的時間的？生匯報。（學(xué)生互相評價）師引導(dǎo)。仔細(xì)觀察，整時的鐘面有什么相同的地方？（小組討論）匯報：得出結(jié)論。（生評價）結(jié)論：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。學(xué)習(xí)電子時刻寫法。小明的一天：對于整時兩種寫法的鞏固，以及一天有兩個8:00的認(rèn)識。三）應(yīng)用新知，鞏固發(fā)展我撥你說我說你撥看一看補一補：如何畫整時？設(shè)計嘗試：請同學(xué)們自己做主，當(dāng)一次小小設(shè)計家。設(shè)計自己的一天。四）全課小結(jié)反思：一年級的課主要是吸引學(xué)生目光和注意力為主要關(guān)鍵，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，努力做到從教材和學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平充分聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過游戲，動手操作，課件演示充分吸引了學(xué)生的注意力，放手讓學(xué)生看一看、撥一撥、說一說，引導(dǎo)學(xué)生觀察，通過說鐘面這個環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，交流討論，解決第一個知識點。學(xué)生們課上表現(xiàn)積極而又有序，知識點掌握還不錯，學(xué)生在合作中分享著互助與競爭，體驗到了成功的喜悅。但有些學(xué)生上課習(xí)慣不好，還需要加強行為習(xí)慣的規(guī)范練習(xí)，再就是練習(xí)也需要在多點類型，讓不同的學(xué)生體會不同的成就感，每節(jié)課都是不完美的藝術(shù)，需要我們不斷地加強自身的素質(zhì)，讓自己的課堂不斷完善！第三篇：《認(rèn)識鐘表(整 時) 》教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識鐘表(整 時)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識鐘面，學(xué)會看整時。建立時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能用所學(xué)的知識，合理安排自己的時間，做時間的主人。教學(xué)重點：正確讀寫鐘表上的整時。教學(xué)難點：正確、迅速說出鐘面時間。教具準(zhǔn)備：電腦課件一套，鬧鐘一個，學(xué)具盒，制作鐘表的工具 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家介紹一位新朋友。瞧，它來了！（小鬧鐘的音樂響起來了）問：它是誰？生說：小鬧鐘。師：對了！我們早上起床的時候有些小朋友是媽媽叫醒的，有些是用小鬧鐘的，你們家有小鬧鐘嗎？（有）你知道鬧鐘有什么用途嗎？（顯示時間的）在我們?nèi)粘Ｉ罾锩娼?jīng)常見到鐘表，下面我們就來欣賞一些精致美觀、造型獨特的鐘表好不好？(電腦出示，學(xué)生欣賞)(板書：認(rèn)識鐘表)二、主動探索做鐘面。a．欣賞完了這么多美麗的鐘表，（課件中鬧鐘放大，展示出鐘面）你們想不想自己動手做一個？在平時，你們也見過許多鐘表，現(xiàn)在，就請你們閉上你們的眼睛，靜靜地想一想：鐘面上都有些什么？(放音樂伴奏)b．請參照屏幕上鐘面的樣子，二人一組，分組做一個鐘面。比一比，哪一組做得最好看。誰愿意幫老師做一個？（讓一組同學(xué)上講臺制作）c．（教師出示大鐘面）誰來說一說鐘面上有些什么？ ◆又短又粗的針叫時針，又細(xì)又長的針叫分針?！暨€有12個數(shù)，我們來數(shù)一數(shù)?！魯?shù)字的旁邊還有什么？再來數(shù)一數(shù)有多少格？（課件中時針、分針、12個數(shù)、12個大格分別閃動。）教師根據(jù)的回答進(jìn)行板書：數(shù)字：??112 針：時針(短)分針(長)2．說鐘面。，拿著你們做好的小鬧鐘，互相說一說鐘面上都有些什么。b．（教師小結(jié)）時針、分針、12個數(shù)、12大格，它們組成了一個漂亮的鐘面。c．哪一組同學(xué)認(rèn)為你們做的鐘面最漂亮？舉起你們的鐘面給老師欣賞一下。認(rèn)識整時（1）．認(rèn)識。a．小麗的小鬧鐘響了很長時間了，你能說說現(xiàn)在是幾時嗎？你是怎么知道的？ ◆長長的分針指著幾？ ◆短短的時針指著幾？◆教師小結(jié)：分針長長指12，時針指7就7時（學(xué)生跟著說，教師在黑板上貼7時的鐘面）b．7時了，小麗還在睡懶覺，再睡下去，她會遲到的！快告訴她現(xiàn)在幾時了。板書：7時（2）、認(rèn)識電子鐘a．（課件演示，小麗的房間）看，小麗床邊的桌子上還放著什么？ 你在哪兒見過這樣的鐘？b．電子鐘是幾時，你是怎么知道的？（教師在黑板上貼7:00）：小圓點后面是兩個零，前面是幾就是幾時。（3）鞏固練習(xí)a．我們已經(jīng)認(rèn)識了整時，老師要考考大家。（黑板貼出8時、3時、6時的鐘面。）學(xué)生上黑板寫時間出來b．教師撥鐘，學(xué)生說幾時（5時、12時）。c．教師說幾時，學(xué)生撥鐘（1時、11時）。d．學(xué)生說幾時，學(xué)生撥鐘。e．學(xué)生獨立完成課本92頁（小明一天的時間安排）（4）總結(jié)。a．認(rèn)識了這么多時間，你能說說怎樣認(rèn)識整時嗎？ b．教師小結(jié)：分針長長指12，時針指幾就幾時。三、游戲練習(xí)1．練習(xí)一：找朋友。a．教師發(fā)鐘面頭飾（練習(xí)十六第一題）b．頭飾上時間相同的才是好朋友，可千萬不要找錯呀。（教師帶學(xué)生唱“找朋友”）c．時間相同的小朋友，握握手做個好朋友完成課件的游戲一和游戲二 總結(jié)1．互相說一說今天你學(xué)會了什么。2．我們今天認(rèn)識了鐘面，知道了分針長長指12，時針指幾就是幾時。時間是很寶貴的，我們都要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)！開放題1．（教師出示缺少時針的鐘面，分針指向6）這是幾時？少了根針，你能看出是幾時嗎？2．（教師在1和2間貼上時針）現(xiàn)在是幾時？我們下節(jié)課再來和小麗一起認(rèn)識它。第四篇：一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識整時》教學(xué)設(shè)計一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識整時》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教
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