【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 P22的圖四、小結(jié)。這節(jié)課老師很高興，不但因?yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了不少的事，更重要的是你們明白了要鍛煉自己的雙手，才能變得更靈巧。靈巧的雙手需要長(zhǎng)期的磨練才能得來(lái)。在這里，老師送你一句話：動(dòng)手又動(dòng)腦，心靈手也巧。第六課 我是小能手教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德；從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；掌握勞動(dòng)的技巧；經(jīng)常做家務(wù) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何讓自己變成小能手。二、質(zhì)疑1．你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？ 2．能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？ 舉例說(shuō)明三、表演你有什么方法，可以讓一個(gè)排球在最短的時(shí)間時(shí)經(jīng)過(guò)小組里每個(gè)同學(xué)的手？請(qǐng)?jiān)囈辉?。四、小品?qǐng)一學(xué)生表演課本P24的小品討論：為什么大家不喜歡小猴？小猴怎樣做才能成為小能手？五、明鏡臺(tái)請(qǐng)同學(xué)們看P２５的內(nèi)容，并想一想： 小紅遇到這些事情該怎么辦？ 如何在學(xué)校做一個(gè)小能手？六、展示臺(tái)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？在生活中，你有哪些好的習(xí)慣？演一演，讓大家了解你。七、總結(jié)做好自己的事，你就是小能手了。第七課 我愛(ài)班集體教學(xué)目標(biāo)： １、通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主人翁責(zé)任感。２、通過(guò)具體事例幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是集體榮譽(yù)，應(yīng)該怎樣自覺(jué)關(guān)心班集體。３、通過(guò)學(xué)習(xí)，敬佩為集體爭(zhēng)光的同學(xué)，并樂(lè)于向他們多做好事。重點(diǎn)難點(diǎn) ： 通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主人翁責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一直生活在一個(gè)令人驕傲的集 體中，這個(gè)集體的可棒了！夸一夸班集體中的好人好事，某方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。你喜歡你的班集體嗎？ 導(dǎo)入：我愛(ài)班集體二、學(xué)習(xí)新課你了解你的班級(jí)嗎？把你了解的情況填在書(shū)上。學(xué)生填寫(xiě)并匯報(bào)你還了解哪些情況？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)（1）小組交流（2）以小組為單位匯報(bào)別看我們的班集體成立還不到一年時(shí)間，但已經(jīng)取得了驕人的成績(jī)，大家想一想，我們的班級(jí)取得了哪些成績(jī)？學(xué)生匯報(bào)成績(jī)這些榮譽(yù)是怎么得來(lái)的？是一個(gè)人努力的結(jié)果嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言 師小結(jié)誰(shuí)為我們的班級(jí)增光添彩？ 學(xué)生自由發(fā)言自己該從哪方面努力，爭(zhēng)做好少年！三、總結(jié)大家都愛(ài)班集體，學(xué)校舍生活更溫馨。第八課 大家一起玩教學(xué)目標(biāo)：１、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生與同伴友好相處，培養(yǎng)學(xué)生合群、樂(lè)群的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、磁帶、錄音機(jī)。大型積木、各種玩具若干。活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物？今天，我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏；（二）基本部分出示課件，學(xué)生觀看。圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，你們看她在干什么？她和誰(shuí)在玩？你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)嗎？你喜歡怎樣玩？圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵(lì)學(xué)生想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂(lè)起來(lái)呢？小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來(lái)許多小朋友哄她（對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂(lè)呀！提問(wèn)：（1）小朋友你們覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和小朋友一起玩快樂(lè)？（2）你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說(shuō)：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。教師小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂(lè)，也沒(méi)意思和大家一起才是最快樂(lè)的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂(lè)。教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧?。ㄈ┙Y(jié)束部分：孩子們，一起玩，快樂(lè)多，現(xiàn)在我們聽(tīng)音樂(lè)一起做《找朋友》游戲，結(jié)束。第九課 人多力量大教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)”的含義。在活動(dòng)中體驗(yàn)并感悟如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，切身體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中的注意事項(xiàng)：目標(biāo)一致、寬容、信任等，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。形成“團(tuán)結(jié)互助”的意識(shí)，班級(jí)成員團(tuán)結(jié)一心、互幫互助、理解寬容，親如一家。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作；理解信任和寬容對(duì)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)：教師：先請(qǐng)大家做一個(gè)小游戲，我們大家比比看誰(shuí)能最先完成。所有同學(xué)起立同時(shí)伸出自己的左手（右手統(tǒng)一放到背后），然后各自用自己的左手做拍手（鼓掌）動(dòng)作，拍手動(dòng)作的完成過(guò)程中要能聽(tīng)到清楚的擊掌聲，看那位同學(xué)能夠最先完成。生：好！師：好，那么現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)——心語(yǔ)天地！二、心語(yǔ)廣場(chǎng)師：首先，瞧，這是什么？ 生：筷子！師：真有禮貌！筷子先生一會(huì)兒就把這秘密告訴你們，下面，我們有請(qǐng)班里力氣最大和力氣最小的孩子到前面來(lái)。你能掰斷這一根筷子嗎？（生很容易就將筷子掰斷了。）（面向力氣最大的孩子）你能掰斷這些筷子嗎？（孩子使足了勁兒也掰不斷）。師：咦，力氣最小的孩子能掰斷筷子，力氣最大的孩子卻掰不斷，這是為什么呢？生：因?yàn)橐桓曜尤菀钻?，一把筷子很難掰斷。出現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”師：團(tuán)結(jié)就是力量，你感受到了嗎？（板書(shū)：團(tuán)結(jié)就是力量。）通過(guò)活動(dòng)和比較使學(xué)生直觀地感受到小小筷子中蘊(yùn)含的大道理——團(tuán)結(jié)的力量大。初步感受“團(tuán)結(jié)”的含義。）三、心語(yǔ)故事師：心語(yǔ)博士聽(tīng)見(jiàn)我們玩得這么熱鬧，也迫不及待地走出來(lái)了！他今天要帶給大家一個(gè)故事——《天鵝、大蝦、梭魚(yú)》。生讀故事。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 生：不團(tuán)結(jié)會(huì)導(dǎo)致失敗！生2：合作的時(shí)候一定要目標(biāo)一致！師：對(duì)，要團(tuán)結(jié)，一定要有一致的目標(biāo)和方向?。ò鍟?shū)：目標(biāo)一致。目標(biāo)一致，）師：是啊，團(tuán)結(jié)就是力量。，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的人或事呢？說(shuō)說(shuō)看！四、交心亭好，我們來(lái)做一個(gè)休息和放松！玩一個(gè)撕紙游戲好嗎？每個(gè)人都拿起你面前的白紙，閉眼，并按照指示對(duì)白紙進(jìn)行對(duì)折，然后進(jìn)行撕角。最后睜開(kāi)眼睛將被撕的紙張打開(kāi)，互相對(duì)比下看有什么樣的不同。五、回顧小結(jié)師：這節(jié)課上，你學(xué)到了什么？團(tuán)結(jié)就是目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)就是共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)就是信任，團(tuán)結(jié)就是寬容，團(tuán)結(jié)就是拼搏，團(tuán)結(jié)就是力量。第十課 說(shuō)話要算數(shù)教學(xué)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、了解自己，你愿意做一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人嗎?你在別人眼里是一個(gè)值的信賴(lài)的人嗎?。引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自我鞭策、自我鼓勵(lì)，達(dá)到完善自己、超越自己的目的。教學(xué)過(guò)程：一．兒歌導(dǎo)入，揭開(kāi)課題。拉拉勾，不反悔，大家在一起，說(shuō)話要算數(shù)，相信你和我，生活更快樂(lè)今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《說(shuō)話要算數(shù)》。（板書(shū)課題）《說(shuō)話要算數(shù)》 二．培養(yǎng)說(shuō)話要算數(shù)的誠(chéng)信觀念小故事大道理教師引導(dǎo)：學(xué)生看課本Ｐ４２和Ｐ４３的圖。并議一議：（１）、為什么大家都不理小猴子了（２）、你遇到過(guò)像小猴這樣的人嗎？當(dāng)時(shí)你心情如何？ ２、解憂(yōu)草李明該怎么辦？請(qǐng)你幫她出主意。３、明鏡臺(tái)學(xué)生自學(xué)Ｐ４５，并想一想哪個(gè)做法比較好？ 三．挖掘誠(chéng)信意義，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)信的人師：希望通過(guò)這節(jié)課，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！最后希望同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。四．提出倡議，讓世界充滿(mǎn)誠(chéng)信與愛(ài) 五．總結(jié)：說(shuō)話算數(shù)朋友多。第十一課 做守時(shí)的孩子教學(xué)目標(biāo)：逐步懂得遵守時(shí)間的重要性。養(yǎng)成有規(guī)律生活及按時(shí)作息的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 時(shí)鐘等 教學(xué)過(guò)程：一、講述故事《遲到的煩惱》感受遲到的危害。討論：小虎為什么會(huì)遲到？他遇到了哪些不開(kāi)心的事？為什么？如果人人都遲到，生活會(huì)是什么樣的呢？說(shuō)說(shuō)遲到的感受？二、結(jié)合新學(xué)期學(xué)生的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣做個(gè)守時(shí)的好孩子。在小朋友的生活中都做了哪些事情呢？你是怎么安排時(shí)間的？要上學(xué)生園的時(shí)候你又是怎么安排時(shí)間的？為什么有的孩子會(huì)遲到，有的孩子不遲到？哪些事可以在晚上時(shí)候準(zhǔn)備好？出示時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生看整點(diǎn)并結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，說(shuō)說(shuō)：我們都知道了學(xué)生園每個(gè)時(shí)間做的事情，如果你遲到了就會(huì)怎么樣呢？（聯(lián)系學(xué)生園緊密的生活，明白時(shí)間的重要性，爭(zhēng)取做個(gè)守時(shí)的小朋友。三、總結(jié) 守時(shí)一種禮貌 活動(dòng)延伸：對(duì)經(jīng)常遲到、做事磨蹭的學(xué)生個(gè)別進(jìn)行引導(dǎo)，幫助逐步養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。第十二課 講真話教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生努力做到誠(chéng)實(shí)，講真話，遵守諾言。學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，是不是喜歡看動(dòng)畫(huà)片?。空?qǐng)看大屏幕，一起欣賞《喜羊羊與灰太狼之誠(chéng)實(shí)雨云》設(shè)境：點(diǎn)擊：《喜羊羊與灰太狼之誠(chéng)實(shí)雨云》。引導(dǎo)：看了這個(gè)故事，大家可能知道了我們今天要講關(guān)于講真話的話題。同學(xué)們認(rèn)為什么是誠(chéng)信呢？舉自己的例子4，同學(xué)討論發(fā)言，老師給予總結(jié)。二、引入誠(chéng)信故事，總結(jié)誠(chéng)信意義。過(guò)渡：同學(xué)們，關(guān)于講誠(chéng)信的故事還有很多很多，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀Ｐ51至Ｐ52的故事，然后討論：讀了這個(gè)故事，你知道了些什么？ 學(xué)生自學(xué)討論。匯報(bào)交流。小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得太好了三、明鏡臺(tái)遇到下面這些情況，你會(huì)怎么辦呢？ Ｐ53 請(qǐng)同學(xué)討論發(fā)言四、樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。既然我們都明白講真話對(duì)我們成長(zhǎng)有很大作用，那么我們應(yīng)該怎樣做呢 2，小組討論，發(fā)言。老師給予總結(jié)，升華。五、課后實(shí)踐，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)第十三課 我不怕教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，不膽小，不嬌氣，不怕打雷，不怕打針，不怕做難題，不怕生，敢當(dāng)眾發(fā)言等。使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到膽怯或害怕的事情時(shí)，能積極想辦法解決。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你們讓老師或家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，你會(huì)哭嗎？你們覺(jué)得喜歡哭的孩子是勇敢的孩子嗎？怎樣做一個(gè)勇敢的孩子呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“我不怕”這一課。討論：“哭”好不好？為什么？不和眼淚交朋友 看著課本的圖，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上說(shuō)了什么事情？ 思考：你有過(guò)這樣的事情嗎？你做過(guò)哪些勇敢的事情？戰(zhàn)勝我自己 你有害怕的事情嗎？你最害怕什么？ 寫(xiě)在書(shū)上戲 ５、演一演害怕時(shí)該怎么辦？ ６、小結(jié)每個(gè)人都有害怕的事，這很正常。第十四課 我真勇敢教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)。用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”，從而樹(shù)立正確的人生觀。教學(xué)準(zhǔn)備：測(cè)試卷一份。三個(gè)情境小品。附：測(cè)試卷問(wèn)題：學(xué)生回答“是”或“不是”(1)你自己睡覺(jué)害怕嗎?(2)晚上爸爸、媽