【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ham。第二篇：讀《三只小豬》(繪本)有感拿起這本書(shū)的時(shí)候，看一看封面那三只憨態(tài)可掬的小豬，寫(xiě)實(shí)的樣子實(shí)在讓人想不出，這樣一本《三只小豬》，能有什么特別的地方，不過(guò)，自從知道《石頭湯》護(hù)封打開(kāi)以后封面不一樣的秘密，我都習(xí)慣地把書(shū)的護(hù)封打開(kāi)一下，結(jié)果，果然，三只小豬的畫(huà)風(fēng)一改，銀灰色的封面，正中間三只小豬在一個(gè)小小的圓圈里快樂(lè)地圍在一起，既像飛翔，又像暢想，這是要離開(kāi)媽媽自立門(mén)戶(hù)的小豬嗎？這是差點(diǎn)被大灰狼趕盡殺絕的那三只小豬嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，我再次重新翻看這本書(shū)。傳統(tǒng)的扉頁(yè)里，畫(huà)著與傳統(tǒng)故事相同的樣子，只是最懶的老大占了畫(huà)面的最最中間，莫非他要出什么幺蛾子？繼續(xù)翻，三只小豬用自己的材料蓋房子或者準(zhǔn)備蓋房子，可是，為什么這會(huì)兒大灰狼就出場(chǎng)了呢？呆萌的狼在山坡上看著三只小豬蓋房子，奇怪，它沒(méi)有直接沖上去吃掉小豬，而是笑瞇瞇地等著，非要等它們蓋好房子再遵循故事的路線，一步一步往下來(lái)嗎？哈，看來(lái)，狼似乎偷看了導(dǎo)演的劇本。既然畫(huà)面上出現(xiàn)了這傳統(tǒng)的一幕又不那么符合邏輯的矛盾之處，那么，這里就是要出狀況了吧？天機(jī)泄露了，是否有誰(shuí)要因?yàn)樾孤兜奶鞕C(jī)受到懲罰呢？果不其然，再翻開(kāi)的四個(gè)平均的小圖里，前三個(gè)大灰狼胸有成竹地根據(jù)劇情一步一步走著，第一張的小豬就這樣從有些吃驚，到害怕，突然到了第三幅圖，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，它露出了一副逗比的表情，而此時(shí)胸有成竹的大灰狼眼都不睜，繼續(xù)他不走心的表演，第四幅的圖畫(huà)里，臺(tái)詞的劇本繼續(xù)，但是大灰狼實(shí)在是想不出來(lái)為什么導(dǎo)演給他開(kāi)了一個(gè)如此大的玩笑，預(yù)知了天機(jī)的現(xiàn)世報(bào)來(lái)的如此地?zé)o厘頭，一頭活生生的肥豬不見(jiàn)了……而豬老大因?yàn)檫@突如其來(lái)的“上帝的靈光一閃”沖出了畫(huà)面。頭房子的小豬，繼續(xù)跟著它預(yù)知的劇本表演，結(jié)果被靈光擊中的豬老大已經(jīng)對(duì)豬老二秘授了玄機(jī)。狼的腦子里劇本繼續(xù)，但是現(xiàn)實(shí)卻又生生擊碎了它的美夢(mèng)。接下來(lái)大家都知道了，《三只小豬》的故事停留在了大灰狼要吹第三只小豬的房子那兒，而三只小豬逃到了書(shū)外的世界，試著把書(shū)拆散、做成紙飛機(jī)、乘著它飛翔。小豬們眼界大開(kāi)，享受著飛翔的快感。于是，思想有多遠(yuǎn)，它們就能飛多遠(yuǎn)。紙飛機(jī)利用的差不多了，它們就開(kāi)始探索別的故事的世界，帶著可以溜出書(shū)外的奧義，它們鉆進(jìn)了別的故事，體驗(yàn)了《鵝媽媽童謠》的夢(mèng)幻，又挑選了《武士屠龍》的某個(gè)畫(huà)面，并用點(diǎn)石成金手，推出了渾然等死的巨龍，成為朋友，在書(shū)海中穿行的過(guò)程中，又遇到了受他們啟發(fā)從《鵝媽媽童謠》里跳出來(lái)的貓，并一起在書(shū)外的世界瀏覽書(shū)海，直到最后，在書(shū)頁(yè)的世界里再次看到并發(fā)現(xiàn)了小豬的磚房子，他們決定回到書(shū)中去，而此時(shí)的書(shū)，也已經(jīng)不是導(dǎo)演的劇本，而是他們自己的劇本，請(qǐng)他們?cè)趧e的書(shū)中“淘寶”來(lái)的巨龍，嚇走大灰狼，甚至把原來(lái)劇本的臺(tái)詞，都摘下來(lái)煮湯。最終，在磚砌的城堡里，小豬和朋友快樂(lè)享受著生活，而他們背后的窗外，還有一個(gè)呆呆注視著這一切的大灰狼。故事中的三只小豬是非常懂得變通的。不管被靈感擊中也好，上帝開(kāi)了個(gè)玩笑也罷，第一只小豬突然從書(shū)里出來(lái)了，于是它抓住了這一高深技能，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，先行跳脫劇本，跑去告訴第二只小豬和第三只小豬，然后三只小豬一起，不再照本宣科，而是把之前的故事書(shū)進(jìn)行了解構(gòu)——拆開(kāi)，再使用——疊成可以帶他們飛翔的紙飛機(jī)。開(kāi)始享受乘坐紙飛機(jī)飛翔的快感，他們從最初的書(shū)本跳脫出來(lái)有什么樣的感受呢？興奮、新奇、刺激。不信，看看三只小豬在紙飛機(jī)上的表情吧：眼界開(kāi)的眼珠都有掉出來(lái)的趨勢(shì)。——簡(jiǎn)直就是劉姥姥逛大觀園啊。但這只是打開(kāi)他們眼界的第一步，飛夠了，就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他們書(shū)外的世界了。紙飛機(jī)被他們利用的差不多了，三只小豬下了飛機(jī)開(kāi)也就是進(jìn)入其他書(shū)中，在這兒不妨解讀為讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程，讀書(shū)不是死板地去看作者的文字寫(xiě)些什么，而是用思想與書(shū)中的思想進(jìn)行交流，激蕩出火花，比如被救出的龍；當(dāng)然如果能夠和作者主動(dòng)交流，那么讀者和作者在真心探討中都會(huì)有所收獲，比如小貓就是受小豬的啟發(fā)，也走出了自己的書(shū)。帶著自己的思想博覽群書(shū)，之后突然發(fā)現(xiàn)了自己書(shū)中美好的東西，于是決定再回歸自己的書(shū)中，此時(shí)的小豬們已經(jīng)不是從書(shū)里出走的那些小豬，而那本拆散的書(shū)也被它們重構(gòu)。于是，小豬們用自己的思想繼續(xù)了這本書(shū)——他山之石嚇走了死亡的威脅，交流的火花帶來(lái)了歡樂(lè)，而以前按部就班的臺(tái)詞，也可以用來(lái)烹茶煮酒，何不樂(lè)哉？第三篇：繪本《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《三只小豬》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)繪本解讀；三只小豬是兄弟，大哥“懶懶”蓋草屋，二哥“湊合”蓋金雀枝窩棚，第三只小豬“聰聰”蓋了磚屋，最后，“懶懶”和“湊合”的房子被大灰狼吹倒，人也大灰狼吃掉，只有不嫌麻煩的“聰聰”的磚屋沒(méi)有被大灰狼吹倒，“聰聰”利用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，還把大灰狼給煮熟吃了。最后“聰聰”辛勤耕作，快樂(lè)地生活。《三只小豬》中的“聰聰”給孩子們刻畫(huà)出一個(gè)機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)敵的形象。讓人振奮，讓孩子們學(xué)會(huì)冷靜思考處理危險(xiǎn)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)師生共讀故事，使學(xué)生融入故事，感受到小豬“聰聰”的機(jī)智勇敢，讓孩子們明白做事要不怕麻煩，遇到困難問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋想辦法，一定都能解決。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：（3分鐘）小朋友們，今天老師帶來(lái)了幾間漂亮的小房子，你們想不想看啊？（出示房子）請(qǐng)小朋友想象一下，它們會(huì)是誰(shuí)的房子呢？（孩子們自由發(fā)言）孩子們猜的可真多啊，那么它們到底是誰(shuí)的房子呢？（看圖片）原來(lái)是三只小豬的。（師生一起說(shuō)）想不想知道在這些房子里，三只小豬究竟發(fā)生了哪些故事??？好，現(xiàn)在老師就把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)。二、講述故事：（15分鐘）從前有一只老豬媽媽?zhuān)毨Я实?，?shí)在無(wú)力繼續(xù)養(yǎng)活自己的三只豬娃。于是豬媽媽送走了孩子們，讓他們自己去闖蕩世界了。第一只小豬，懶懶，遇見(jiàn)一個(gè)賣(mài)稻草的貨郎，于是便央求他說(shuō)：“求你發(fā)發(fā)善心，給我一些稻草，好讓我蓋個(gè)茅草屋棲身吧?！辟u(mài)稻草的貨郎可憐懶懶，便把稻草送給他。懶懶三下五除二，打起一間搖搖晃晃的茅草屋。碰巧一頭大灰狼經(jīng)過(guò)，他推了推茅草屋的門(mén)，說(shuō)： “小豬小豬，讓我進(jìn)去吧?！保ìF(xiàn)在呢，就有我們的男孩子扮演大灰狼，讀大灰狼的話。這里要讀出很溫柔、很客氣的語(yǔ)氣。女孩子扮演三只小豬，讀小豬的話。）“不不，說(shuō)什么我也不讓你進(jìn)來(lái)?！薄澳俏铱删鸵禋鈨豪玻涯氵@屋子吹個(gè)稀巴爛。”大灰狼說(shuō)。大灰狼鼓起肚子，（孩子們，大灰狼要吹氣了，引導(dǎo)男孩子學(xué)著大灰狼的樣子吹氣）一口氣兒就把稻草全吹飛了。大灰狼把小豬懶懶吃掉了。第二只豬，湊合，也遇見(jiàn)一個(gè)貨郎，這回事隔賣(mài)金雀花枝的。湊合便央求他說(shuō)：“求你發(fā)發(fā)善心，給我一些金雀花枝，好讓我蓋個(gè)窩棚睡覺(jué)吧。”賣(mài)柴的可憐湊合，便把金雀花枝送給他。湊合七拼八湊，架起了一間顫顫悠悠的窩棚。碰巧大灰狼又來(lái)了，他隔著窗戶(hù)說(shuō)：“小豬小豬，讓我進(jìn)去吧。”“不不，說(shuō)什么我也不讓你進(jìn)來(lái)?！薄澳俏铱删鸵禋鈨豪玻涯氵@屋子吹個(gè)稀巴爛。”大灰狼說(shuō)。大灰狼鼓起肚子，一口氣兒就把金雀花枝吹散了。大灰狼把第二只小豬湊合吃掉了。（小朋友們，懶懶和湊合最后都被大灰狼吃掉了呢？那么第三只小豬又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)自己的想法。）第三只小豬，聰聰，同樣遇見(jiàn)一個(gè)貨郎，這回是個(gè)賣(mài)磚的。聰聰有禮貌地問(wèn)：“能否請(qǐng)你借我一些磚頭，等我蓋好房子，過(guò)好日子，我再還給你？”賣(mài)磚的二話沒(méi)說(shuō)，送給聰聰一些磚頭，并留給他一些忠告。于是聰聰用磚頭砌起了一間結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的房子。大灰狼很快又來(lái)了，他透過(guò)窗戶(hù)說(shuō)：“小豬小豬，讓我進(jìn)去吧?！?“不不，說(shuō)