【正文】 實(shí)在無力繼續(xù)養(yǎng)活自己的三只豬娃。帶著自己的思想博覽群書，之后突然發(fā)現(xiàn)了自己書中美好的東西，于是決定再回歸自己的書中，此時(shí)的小豬們已經(jīng)不是從書里出走的那些小豬，而那本拆散的書也被它們重構(gòu)。最終，在磚砌的城堡里，小豬和朋友快樂享受著生活，而他們背后的窗外，還有一個(gè)呆呆注視著這一切的大灰狼。傳統(tǒng)的扉頁里，畫著與傳統(tǒng)故事相同的樣子，只是最懶的老大占了畫面的最最中間，莫非他要出什么幺蛾子？繼續(xù)翻，三只小豬用自己的材料蓋房子或者準(zhǔn)備蓋房子，可是，為什么這會兒大灰狼就出場了呢？呆萌的狼在山坡上看著三只小豬蓋房子，奇怪，它沒有直接沖上去吃掉小豬，而是笑瞇瞇地等著，非要等它們蓋好房子再遵循故事的路線，一步一步往下來嗎？哈，看來，狼似乎偷看了導(dǎo)演的劇本。I … I… I don’t think , our mother warned us about two little pigs stopped what they were doing and quickly ran back to their wolf followed them and came to the first little pig’s pig, little pig, let me in !No!No!No!No!No!You will never get in here!Then I will huff, and I will puff, and I will BOLW your house down！So the wolf huffed, and he puffed, and he blew the house first little pig was so ran as fast as he could to the second little pig’s house and began banging on the me!Help me!The hungry old wolf is ing after me。Mom said that we would have to work so hard, but this is so how quickly I built my house with these I will have plenty of time to play。I could really build a house quickly with those , how much for those sticks? I will sell them to you for three !I’ll buy the second little pig bought the sticks and started to build his house。Wait!What is that I smell? Could it be a tender, delicious pig? Just then, the scary, smart and very hungry wolf saw the two little pigs was a sneaky wolf and decided to try to join in their , little am a friendly wolf and would like to play with you。第二篇：讀《三只小豬》(繪本)有感拿起這本書的時(shí)候，看一看封面那三只憨態(tài)可掬的小豬，寫實(shí)的樣子實(shí)在讓人想不出，這樣一本《三只小豬》，能有什么特別的地方，不過，自從知道《石頭湯》護(hù)封打開以后封面不一樣的秘密，我都習(xí)慣地把書的護(hù)封打開一下，結(jié)果，果然，三只小豬的畫風(fēng)一改，銀灰色的封面，正中間三只小豬在一個(gè)小小的圓圈里快樂地圍在一起，既像飛翔，又像暢想，這是要離開媽媽自立門戶的小豬嗎？這是差點(diǎn)被大灰狼趕盡殺絕的那三只小豬嗎？帶著這樣的疑問，我再次重新翻看這本書。紙飛機(jī)利用的差不多了，它們就開始探索別的故事的世界，帶著可以溜出書外的奧義，它們鉆進(jìn)了別的故事，體驗(yàn)了《鵝媽媽童謠》的夢幻，又挑選了《武士屠龍》的某個(gè)畫面，并用點(diǎn)石成金手，推出了渾然等死的巨龍，成為朋友，在書海中穿行的過程中，又遇到了受他們啟發(fā)從《鵝媽媽童謠》里跳出來的貓，并一起在書外的世界瀏覽書海，直到最后，在書頁的世界里再次看到并發(fā)現(xiàn)了小豬的磚房子，他們決定回到書中去，而此時(shí)的書，也已經(jīng)不是導(dǎo)演的劇本，而是他們自己的劇本，請他們在別的書中“淘寶”來的巨龍，嚇走大灰狼，甚至把原來劇本的臺詞，都摘下來煮湯。紙飛機(jī)被他們利用的差不多了，三只小豬下了飛機(jī)開也就是進(jìn)入其他書中，在這兒不妨解讀為讀書的一個(gè)過程，讀書不是死板地去看作者的文字寫些什么，而是用思想與書中的思想進(jìn)行交流，激蕩出火花，比如被救出的龍；當(dāng)然如果能夠和作者主動交流，那么讀者和作者在真心探討中都會有所收獲，比如小貓就是受小豬的啟發(fā)，也走出了自己的書。（師生一起說）想不想知道在這些房子里，三只小豬究竟發(fā)生了哪些故事??？好，現(xiàn)在老師就把這個(gè)故事講給大家聽。這里要讀出很溫柔、很客氣的語氣。湊合便央求他說：“求你發(fā)發(fā)善心，給我一些金雀花枝，好讓我蓋個(gè)窩棚睡覺吧。大灰狼把第二只小豬湊合吃掉了。”大灰狼說。那么你幾點(diǎn)鐘來呢？”“六點(diǎn)整，”大灰狼說?！霸诶消溂业墓麍@里，”大灰狼說，“我明天早上五點(diǎn)來叫你一起去。趕大灰狼跑向遠(yuǎn)處撿蘋果的當(dāng)兒，聰聰跳下樹，跑回了家。（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽到這里，在你的印象中，你認(rèn)為聰聰是個(gè)怎樣的小豬呢？）（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰(zhàn)勝了大灰狼了嗎？我們接著看故事。就在大灰狼從煙囪滑下來時(shí)，聰聰趕緊掀開鍋蓋，大灰狼一頭栽進(jìn)了滾燙的開水。（2）.如果你是其中的一只小豬，你會選擇什么材料來造房，把你想象中的房子畫出來。老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現(xiàn)在就請同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。猜內(nèi)容?！?第二只小豬很快就把他的屋子蓋好，便到外頭去玩耍了?！靶∝i，小豬，讓我進(jìn)來！”大野狼說。這間樹枝造的房子很容易就被吹倒。大野狼很生氣。他幫他們蓋屋子，他們蓋的是磚房。我的名，叫仔細(xì)。豬二：那都不是事，我啊，最仔細(xì)。鳥兒無奈飛走了。豬三很淡定的看了跑來的豬大豬二一眼：別害怕，快點(diǎn)，快點(diǎn)去屋里去 三人跑進(jìn)屋里，大灰狼上場豬大豬二非常害怕的問：這房子不會也要被大灰狼撞倒了吧？豬三淡定的說：大哥，二哥，你們放心吧，決定沒問題，我的房子牢固的很，大灰狼是進(jìn)不來的鳥兒：努力的房子，地基挖的深，石頭磊的牢，這下你是進(jìn)不去了 大灰狼：誰說的，這么個(gè)破房子還想擋住我豬三：大灰狼，有說你厲害，我偏不信，你來撞撞看，看是我的房子牢還是你的腦袋硬大灰狼很生氣，沖過去撞房子，結(jié)果房子紋絲不動，自己卻摔倒了 大灰狼：哎呀，痛死我了鳥兒：大灰狼，大笨蛋，用頭碰石頭，碰個(gè)滿頭包豬三：大灰狼，痛了吧，我的房子是石頭的，我雖然建的很辛苦，但收獲的卻是可以保護(hù)我的房子大灰狼：我就不信我撞不動它 大灰狼又起來開始撞房子豬三：大哥二哥，你們別怕，看，我這里還有許多蓋房子剩下的石頭，我們一起來它來把大灰狼打跑豬大豬二：好三人一起來石頭打大灰狼，鳥兒也上去打大灰狼，最大后大灰狼逃