大班教案三只小豬(編輯修改稿)
2024-12-06 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繹不同房子的裝扮?！ ×私獠煌孔拥臉?gòu)建特點與材料 提問： (1)建造草房需要哪些材料?怎么裝扮上去? (2)建造木頭房子需要哪些材料?我們可以怎么來裝扮? (3)磚房和其他兩間房子有什么不同，真的用磚嗎?我們可以用什么材料來替代? 幼兒個別嘗試演示給不同的房子進行裝扮。 師：這里有三間房子的空殼，請三只小豬選擇不同的材料分別來裝扮一下?！ ∪?、幼兒集體參與裝扮，體驗制作裝扮的樂趣?！ ∮變鹤赃x小黑、小花、小白豬不同角色，組建不同的工作小組參與不同的房子的建構(gòu)裝扮 指導孩子粘貼磚房時橫豎對整齊，把房子建牢固一些?！ √峁┖凶訖跅U，鼓勵一組孩子折剪樹木、花卉等布置房子周圍的景色?！ ∷?、作品展示 猜一猜，這是什么房子?你喜歡哪間房子，為什么? 小組進行童話表演 活動反思： 作為特色內(nèi)容之一的道具制作旨在不斷提高孩子們的動手能力，由于中班孩子的動手能力比較欠缺，雖然孩子也參與進行一些小制作和裝扮活動，但是在童話表演過程中的大型道具往往更多是由老師包辦替代的，本次活動讓孩子嘗試通過老師半成品的提供，自己也能制作一些美觀可用的道具，在激發(fā)孩子參與裝扮的同時，提高動手解決問題的能力，體驗裝扮的樂趣，我覺得這樣的嘗試很受孩子的歡迎，但是由于童話道具制作所耗的時間是比較長的，而我們活動的時間又比較緊，而中班孩子在合作分配活動中反應的能力弱等因素都制約了道具制作速度的快慢。 我覺得集體道具制作裝扮的嘗試應該是為孩子打開了一種思路，制作如果以小組進行，老師參與輔導或許更容易獲得成效?！ 〈蟀嘟贪浮度恍∝i》6活動目標 通過游戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)編搭建不同的房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍、頓挫的節(jié)奏?！ ≈鲃訁⑴c創(chuàng)編游戲活動，體驗合作的快樂?！ ◇w會集體合作游戲的快樂?！ 】简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力?！ 〗虒W重點、難點 重點：主動參與創(chuàng)編游戲活動，體驗合作的快樂?！ ‰y點：感受樂曲詼諧的情緒，感受樂曲中跳躍、頓挫的節(jié)奏。 活動準備 錄音機、《三只小豬》樂曲磁帶、小豬頭飾、小豬尾巴?！ 「鞣N小豬神態(tài)圖片，貼有點子的圓形、正方形、三角形，供幼兒游戲時使用 活動過程 一、幼兒聽音樂，自然進入活動室?！ 《⑿蕾p音樂《三只小豬》 三、觀看情景表演：教師根據(jù)音樂的節(jié)奏和情緒進行表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時的情形。 四、幼兒嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景?！ ∥濉⒈硌萦螒颉 ×?、活動結(jié)束： 小豬蓋房子累了，我們休息吧。小豬伴著舒緩的音樂漸漸睡去?！ 〗虒W反思 《三只小豬》是孩子們非常熟悉的故事，《三只小豬》的音樂給孩子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。音樂節(jié)奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩子們的欣賞口味。在整個活動中，孩子們都能夠情緒高漲的參與到活動中去?！ ≡谏w房子的活動中，大家通過感受和游戲，懂得了做任何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懶?！ 〗處熢谀７滦∝i動作時，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一起游戲，帶動和感染孩子?！ ∫魳坊顒邮且员容^開放的活動形式出現(xiàn)，幼兒通過自己的理解來進行表現(xiàn)，所以教師的應變能力很重要。要能跟的上孩子們的思路，幫助他們解決遇到的困難和問題?！ 〗處煈皶r的肯定和鼓勵幼兒做出來的動作?！ 〈蟀嘟贪浮度恍∝i》7活動目標： 活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，我定了以下三個目標： 理解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實的道理?！ ∧芎唵螐褪龉适聝?nèi)容，并進行角色表演?！ 「兄饕宋锏牟煌攸c，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢?！ 』顒又亍㈦y點： 本次活動的重點是能夠簡單復述故事內(nèi)容，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 活動準備：
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