三只小豬活動教案(編輯修改稿)
2024-10-21 06:02 本頁面
【文章內容簡介】 師來學習吧？小腰板坐直。出示歌譜師：先跟老師哼唱，我們用“啦”哼唱師帶領學生輕聲哼唱。（分兩句，一句一句唱，不能拆）1師：我們來看看這段旋律的旋律線，看看有什么特點？ 生答12師：旋律的音高跨度比較大，我們來唱一唱（唱“啦”）（教唱時，手要指著屏幕）師：我們用柯爾文手勢來找一找這些音高的位置吧！13師：一起來把歌詞讀一讀 師帶領按節(jié)奏邊拍手讀歌詞。1師：小朋友們太棒了。跟著老師來演唱吧！師彈琴帶領學生演唱歌曲師：小豬在蓋房子時是什么樣的心情?。孔尷蠋熆吹侥銈冮_心的心情（表揚個別學生表情特別美）我們用開心愉快的表情唱一唱。（二）師：豬二哥來了，他想啊，用木板為自己蓋一座漂亮的木房子。出示圖片。師：說干就干。聽，豬二哥也開始了。播放音樂師：小朋友，豬二哥也說了你得打會這些節(jié)奏才能跟我一起蓋房子。豬二哥的語氣說）出示節(jié)奏普師：這就是豬二哥蓋木房子的節(jié)奏，聽老師來打一打： X XXX XXX XXX XX Ti ti tati titati titati tita 叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮 4：師：聽聽豬二哥在干什么？ 生答（敲釘子）師：那敲釘子的動作你能模仿一下嗎？ 學生做動作師：太好了，我們也做一做。師：讓我們跟著音樂蓋起木房子吧！播放音樂，生跟老師跟音樂做動作（模仿師：哇！豬二哥的木房子終于蓋好了。他也高興地唱起歌來。師唱（放伴奏）師：你們會唱嗎？讓我們一起唱一唱吧！師生唱。師：把你的聲音跳躍起來。用好聽的聲音來唱一次。（三）師：豬小弟看見兩個哥哥都把房子蓋好了，也開始了自己的工作，但是他不想蓋草房子，也不想蓋木房子，他開始壘磚抹水泥，他要為自己蓋一座堅固的磚房子。播放音樂師：我們也加入他的勞動吧！老規(guī)矩，先打一打他的節(jié)奏 出示節(jié)奏譜 XXXXTatatata 嚓嚓嚓 嚓師：小朋友想一想，豬小弟在蓋房子時有什么樣的勞動動作？ 學生表演師：你們太有生活經驗了。那我們就用他的動作來表演抹水泥吧！做動作師：一起來蓋磚房子吧！播放音樂，做動作師：終于蓋好了，你們猜，豬小弟會怎么唱？（生先唱后放課件）一起來唱一唱吧?。ū砬楹吐曇舳荚倜酪恍?，把小豬得意的心情唱出來。）出示圖譜，師生共同唱(四)師：好累??！房子都蓋好了。小豬們可開心了！這時，誰來了？聽一聽 播放狼的聲音。師：是誰?。看蠡依且豢跉饩痛档沽素i大哥的草房子，老二的木頭房也被大灰狼吹倒了，它們都逃到了豬小弟的磚頭房里，最后，他們一起用聰明的才智趕跑了大灰狼，三只小豬高興的唱起了《我們才不怕大灰狼》，你們聽！出示圖片師：我們來一起唱一唱。師生齊唱三、第二部分師：小朋友們，老師有個問題要考考你們了，請你看譜，再聽一聽。出示譜同時播放旋律師：小朋友們，這段旋律那你們熟悉嗎？它就是這首樂曲的主旋律。剛才我們加上了不同的歌詞唱了唱?，F在，你能加上一些動作來表演蓋的越來越高的房子嗎？學生回答，模仿動作師：我們就用他的動作來表演吧！注意：這段旋律總共有兩個樂句，第一樂句時我們在右邊做動作，第二樂句時，我們在左邊做動作。在第二句結束時，拍一下手，炫耀一下我們的房子吧。我們來試一試。（播放音樂練習）師：你知道它在整首樂曲中出現了幾次嗎？我們來聽一聽，當你聽到第二句結束的時候就拍一下手。播放樂曲 師：豎起小耳朵認真聽哦！師：孩子們聽得可真投入，這段旋律總共出現了幾次呢？ 生答師：哇，你們的小耳朵太靈了，真了不起！這段旋律總共出現了4次，前面3次，小豬們的房子越蓋越高，他們都在炫耀自己蓋的房子呢。第4次，小豬們趕跑了大灰狼開心的唱起《我們才不怕大灰狼》師：大灰狼被殺趕跑了，你們心情怎樣？ 那我們來慶祝一下。老師做你來說“耶” 加上最后一句“不怕大灰狼，耶”表演師：下面，我要請小朋友們邊唱歌邊表演，這一組的小朋友來表演豬大哥，你們來表演豬二哥，你們來表演豬小弟。當這段炫耀房子的旋律第一次出現的時候，豬大哥來唱草房子，當第二次出現時，豬二哥來唱木房子，第三次出現時由豬小弟來唱磚房子。那么最后一次出現時請大家站起來跟著老師一起來唱《我們才不怕大灰狼》。那不是你的音樂時能不能表演？ 那該怎么做？（仔細聽）能不能做到？ 聲音唱得美，動作做得好的小朋友，老師就送給你漂亮的裝飾，把你的房子打扮得更美麗。播放音樂，表演（最后一次，生跟師做動作）四、介紹樂器師：小
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