三只小豬活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-10-21 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師來(lái)學(xué)習(xí)吧？小腰板坐直。出示歌譜師：先跟老師哼唱，我們用“啦”哼唱師帶領(lǐng)學(xué)生輕聲哼唱。（分兩句，一句一句唱，不能拆）1師：我們來(lái)看看這段旋律的旋律線，看看有什么特點(diǎn)？ 生答12師：旋律的音高跨度比較大，我們來(lái)唱一唱（唱“啦”）（教唱時(shí)，手要指著屏幕）師：我們用柯?tīng)栁氖謩?shì)來(lái)找一找這些音高的位置吧！13師：一起來(lái)把歌詞讀一讀 師帶領(lǐng)按節(jié)奏邊拍手讀歌詞。1師：小朋友們太棒了。跟著老師來(lái)演唱吧！師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲師：小豬在蓋房子時(shí)是什么樣的心情?。孔尷蠋熆吹侥銈冮_(kāi)心的心情（表?yè)P(yáng)個(gè)別學(xué)生表情特別美）我們用開(kāi)心愉快的表情唱一唱。（二）師：豬二哥來(lái)了，他想啊，用木板為自己蓋一座漂亮的木房子。出示圖片。師：說(shuō)干就干。聽(tīng)，豬二哥也開(kāi)始了。播放音樂(lè)師：小朋友，豬二哥也說(shuō)了你得打會(huì)這些節(jié)奏才能跟我一起蓋房子。豬二哥的語(yǔ)氣說(shuō)）出示節(jié)奏普師：這就是豬二哥蓋木房子的節(jié)奏，聽(tīng)老師來(lái)打一打： X XXX XXX XXX XX Ti ti tati titati titati tita 叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮 4：師：聽(tīng)聽(tīng)豬二哥在干什么？ 生答（敲釘子）師：那敲釘子的動(dòng)作你能模仿一下嗎？ 學(xué)生做動(dòng)作師：太好了，我們也做一做。師：讓我們跟著音樂(lè)蓋起木房子吧！播放音樂(lè)，生跟老師跟音樂(lè)做動(dòng)作（模仿師：哇！豬二哥的木房子終于蓋好了。他也高興地唱起歌來(lái)。師唱（放伴奏）師：你們會(huì)唱嗎？讓我們一起唱一唱吧！師生唱。師：把你的聲音跳躍起來(lái)。用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱一次。（三）師：豬小弟看見(jiàn)兩個(gè)哥哥都把房子蓋好了，也開(kāi)始了自己的工作，但是他不想蓋草房子，也不想蓋木房子，他開(kāi)始?jí)敬u抹水泥，他要為自己蓋一座堅(jiān)固的磚房子。播放音樂(lè)師：我們也加入他的勞動(dòng)吧！老規(guī)矩，先打一打他的節(jié)奏 出示節(jié)奏譜 XXXXTatatata 嚓嚓嚓 嚓師：小朋友想一想，豬小弟在蓋房子時(shí)有什么樣的勞動(dòng)動(dòng)作？ 學(xué)生表演師：你們太有生活經(jīng)驗(yàn)了。那我們就用他的動(dòng)作來(lái)表演抹水泥吧！做動(dòng)作師：一起來(lái)蓋磚房子吧！播放音樂(lè)，做動(dòng)作師：終于蓋好了，你們猜，豬小弟會(huì)怎么唱？（生先唱后放課件）一起來(lái)唱一唱吧?。ū砬楹吐曇舳荚倜酪恍研∝i得意的心情唱出來(lái)。）出示圖譜，師生共同唱(四)師：好累??！房子都蓋好了。小豬們可開(kāi)心了！這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？聽(tīng)一聽(tīng) 播放狼的聲音。師：是誰(shuí)??？大灰狼一口氣就吹倒了豬大哥的草房子，老二的木頭房也被大灰狼吹倒了，它們都逃到了豬小弟的磚頭房里，最后，他們一起用聰明的才智趕跑了大灰狼，三只小豬高興的唱起了《我們才不怕大灰狼》，你們聽(tīng)！出示圖片師：我們來(lái)一起唱一唱。師生齊唱三、第二部分師：小朋友們，老師有個(gè)問(wèn)題要考考你們了，請(qǐng)你看譜，再聽(tīng)一聽(tīng)。出示譜同時(shí)播放旋律師：小朋友們，這段旋律那你們熟悉嗎？它就是這首樂(lè)曲的主旋律。剛才我們加上了不同的歌詞唱了唱?，F(xiàn)在，你能加上一些動(dòng)作來(lái)表演蓋的越來(lái)越高的房子嗎？學(xué)生回答，模仿動(dòng)作師：我們就用他的動(dòng)作來(lái)表演吧！注意：這段旋律總共有兩個(gè)樂(lè)句，第一樂(lè)句時(shí)我們?cè)谟疫呑鰟?dòng)作，第二樂(lè)句時(shí)，我們?cè)谧筮呑鰟?dòng)作。在第二句結(jié)束時(shí)，拍一下手，炫耀一下我們的房子吧。我們來(lái)試一試。（播放音樂(lè)練習(xí)）師：你知道它在整首樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次嗎？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)你聽(tīng)到第二句結(jié)束的時(shí)候就拍一下手。播放樂(lè)曲 師：豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)哦！師：孩子們聽(tīng)得可真投入，這段旋律總共出現(xiàn)了幾次呢？ 生答師：哇，你們的小耳朵太靈了，真了不起！這段旋律總共出現(xiàn)了4次，前面3次，小豬們的房子越蓋越高，他們都在炫耀自己蓋的房子呢。第4次，小豬們趕跑了大灰狼開(kāi)心的唱起《我們才不怕大灰狼》師：大灰狼被殺趕跑了，你們心情怎樣？ 那我們來(lái)慶祝一下。老師做你來(lái)說(shuō)“耶” 加上最后一句“不怕大灰狼，耶”表演師：下面，我要請(qǐng)小朋友們邊唱歌邊表演，這一組的小朋友來(lái)表演豬大哥，你們來(lái)表演豬二哥，你們來(lái)表演豬小弟。當(dāng)這段炫耀房子的旋律第一次出現(xiàn)的時(shí)候，豬大哥來(lái)唱草房子，當(dāng)?shù)诙纬霈F(xiàn)時(shí)，豬二哥來(lái)唱木房子，第三次出現(xiàn)時(shí)由豬小弟來(lái)唱磚房子。那么最后一次出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)大家站起來(lái)跟著老師一起來(lái)唱《我們才不怕大灰狼》。那不是你的音樂(lè)時(shí)能不能表演？ 那該怎么做？（仔細(xì)聽(tīng)）能不能做到？ 聲音唱得美，動(dòng)作做得好的小朋友，老師就送給你漂亮的裝飾，把你的房子打扮得更美麗。播放音樂(lè)，表演（最后一次，生跟師做動(dòng)作）四、介紹樂(lè)器師：小
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