【正文】 豬三很淡定的看了跑來的豬大豬二一眼：別害怕，快點，快點去屋里去 三人跑進屋里，大灰狼上場豬大豬二非常害怕的問：這房子不會也要被大灰狼撞倒了吧？豬三淡定的說：大哥，二哥，你們放心吧，決定沒問題，我的房子牢固的很，大灰狼是進不來的鳥兒：努力的房子，地基挖的深，石頭磊的牢，這下你是進不去了 大灰狼：誰說的，這么個破房子還想擋住我豬三：大灰狼，有說你厲害，我偏不信，你來撞撞看，看是我的房子牢還是你的腦袋硬大灰狼很生氣，沖過去撞房子，結(jié)果房子紋絲不動，自己卻摔倒了 大灰狼：哎呀，痛死我了鳥兒：大灰狼，大笨蛋，用頭碰石頭，碰個滿頭包豬三：大灰狼，痛了吧，我的房子是石頭的，我雖然建的很辛苦，但收獲的卻是可以保護我的房子大灰狼：我就不信我撞不動它 大灰狼又起來開始撞房子豬三：大哥二哥，你們別怕，看，我這里還有許多蓋房子剩下的石頭，我們一起來它來把大灰狼打跑豬大豬二：好三人一起來石頭打大灰狼，鳥兒也上去打大灰狼，最大后大灰狼逃跑了。豬二：那都不是事，我啊，最仔細。他幫他們蓋屋子，他們蓋的是磚房。這間樹枝造的房子很容易就被吹倒?！?第二只小豬很快就把他的屋子蓋好，便到外頭去玩耍了。老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現(xiàn)在就請同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。就在大灰狼從煙囪滑下來時，聰聰趕緊掀開鍋蓋，大灰狼一頭栽進了滾燙的開水。趕大灰狼跑向遠處撿蘋果的當兒，聰聰跳下樹，跑回了家。那么你幾點鐘來呢？”“六點整，”大灰狼說。大灰狼把第二只小豬湊合吃掉了。這里要讀出很溫柔、很客氣的語氣。紙飛機被他們利用的差不多了，三只小豬下了飛機開也就是進入其他書中，在這兒不妨解讀為讀書的一個過程，讀書不是死板地去看作者的文字寫些什么，而是用思想與書中的思想進行交流，激蕩出火花，比如被救出的龍；當然如果能夠和作者主動交流，那么讀者和作者在真心探討中都會有所收獲，比如小貓就是受小豬的啟發(fā)，也走出了自己的書。第二篇：讀《三只小豬》(繪本)有感拿起這本書的時候，看一看封面那三只憨態(tài)可掬的小豬，寫實的樣子實在讓人想不出，這樣一本《三只小豬》，能有什么特別的地方，不過，自從知道《石頭湯》護封打開以后封面不一樣的秘密，我都習慣地把書的護封打開一下，結(jié)果，果然，三只小豬的畫風一改，銀灰色的封面，正中間三只小豬在一個小小的圓圈里快樂地圍在一起，既像飛翔，又像暢想，這是要離開媽媽自立門戶的小豬嗎？這是差點被大灰狼趕盡殺絕的那三只小豬嗎？帶著這樣的疑問，我再次重新翻看這本書。I could really build a house quickly with those , how much for those sticks? I will sell them to you for three !I’ll buy the second little pig bought the sticks and started to build his house。I … I… I don’t think , our mother warned us about two little pigs stopped what they were doing and quickly ran back to their wolf followed them and came to the first little pig’s pig, little pig, let me in !No!No!No!No!No!You will never get in here!Then I will huff, and I will puff, and I will BOLW your house down！So the wolf huffed, and he puffed, and he blew the house first little pig was so ran as fast as he could to the second little pig’s house and began banging on the me!Help me!The hungry old wolf is ing after me。最終，在磚砌的城堡里，小豬和朋友快樂享受著生活，而他們背后的窗外，還有一個呆呆注視著這一切的大灰狼。二、講述故事：（15分鐘）從前有一只老豬媽媽，她貧困潦倒，實在無力繼續(xù)養(yǎng)活自己的三只豬娃。”賣柴的可憐湊合，便把金雀花枝送給他。（組織孩子們同樣學著大灰狼的樣子吹氣，這次，聰聰?shù)姆孔幽茼數(shù)米〈蠡依沁@么一吹嗎？想象下結(jié)果怎樣呢？）大灰狼鼓起了肚子，吹呀吹，吹呀吹，可房子紋絲不動?！钡诙煸缟?，聰聰四點鐘就起了床。）晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來到小豬家，他可憐巴巴地述說著碰上的倒霉事兒。下面請老師說清要求：（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個小方格子，畫兩幅、三幅、四幅……甚至更多幅畫，發(fā)揮你的想象力，畫出小豬今后的生活。知作者?！安恍?！我不會讓你進來，”小豬說道。“我要把你們?nèi)孔テ饋?，”大野狼說。丟點東丟點西，仔細仔細我不夠仔細。豬三：努力努力再努力，搬石頭，挖地基，我的房子最堅固 鳥兒：努力，努力，你的房子怎么樣了？ 豬三：哦，剛剛挖好了地基，正要磊墻呢！鳥兒：那你繼續(xù)干吧，加油啊。不嫌煩來不怕累，挖好地基磊石頭，大灰頭破血也流，哈哈，大灰是頭破血也流勤快、仔細、努力，三種品德在一起，生活學習，沒問題！。鳥兒：仔細，我發(fā)現(xiàn)你的房子少釘了好多釘子，這樣不行呀？豬二：怎么會，仔細我最仔細了，怎么會少釘了釘子呢，你，快去一邊玩去，別打擾我。豬二：仔陣，仔細，需仔細。他吹了又吹，可是這間屋子就是吹不倒。這間屋子是干草蓋的。教學過程一、導入新課這節(jié)課，我們要認識三只小豬，指導讀封面、環(huán)襯、扉頁。（1）.小豬“聰聰”戰(zhàn)勝了大灰狼后快樂地生活，它還會遇到危險嗎？它是怎么脫險的呢？請小朋友展開豐富的想象去編寫它的故事，再把故事配上優(yōu)美的圖畫。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃?！?“哪兒的呀？”聰聰問?！薄澳俏铱删鸵禋鈨豪?，把你這屋子吹個稀巴爛。第二只豬，湊合，也遇見一個貨郎，這回事隔賣金雀花枝的。教學時間： 一課時 教學過程：一、談話導入：（3分鐘）小朋友們，今天老師帶來了幾間漂亮的小房子，你們想不想看啊？（出示房子）請小朋友想象一下，它們會是誰的房子呢？（孩子們自由發(fā)言）孩子們猜的可真多啊，那么它們到底是誰的房子呢？（看圖片）原來是三只小豬的。于是，思想有多遠，它們就能飛多遠。三只小豬英語繪本故事 2The wolf usually ate squirrels, chickens, chipmunks, and other small today he was hungry for something he wanted a tender, delicious !PORK CHOPS!HAM!That’s what I want for dinner。The third little pig was very different from his was a very hard wasn’t worried about findin