插入圖片教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-21 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品。作品展示。師生共同點評：“這幅作品設(shè)計得好嗎？”“哪里比較好？”“哪兒不理想？”“你出出主意，怎樣修改一下就好了？”通過這類問題調(diào)動學(xué)生積極參與，從中提高學(xué)生的鑒賞與審美能力，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、取長補短的良好品質(zhì)?！驹O(shè)計意圖：通過對作品的評比、展示，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、取長補短的良好品質(zhì)?！浚ㄋ模⑷n小結(jié)。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片的方法，同學(xué)們學(xué)習(xí)得不錯，能設(shè)計出圖文并茂的幻燈片作品。如果我們要設(shè)計一張電子賀卡，大家覺得還需要插入什么呢？下節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何給幻燈片插入音樂，有興趣的同學(xué)也可以在課后自己動手試一試！【設(shè)計意圖：總結(jié)全課，通過問題：如何給幻燈片插入音樂？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課做好鋪墊?！康谌翰迦雸D片教學(xué)設(shè)計《當(dāng)個電腦小編輯—插入圖片》教學(xué)設(shè)計天門市漁薪小學(xué) 王 磊【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力：掌握在文檔中插入圖片的方法并會編輯圖片。了解圖片工具的使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握圖文混排的方法。（二）過程與方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)知識。小組合作，體驗合作的樂趣，感受成功的快樂。（三）情感態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生勇于合作交流、勇于實踐、勇于創(chuàng)新的思想。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力?！窘虒W(xué)重點難點】使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片的方法掌握圖文混排的方法 【教學(xué)時間】 1課時 【教學(xué)過程】一、情境激趣，引出課題：同學(xué)們在這節(jié)課的開始，王老師帶大家去羊羊?qū)W校看一看，它們在干什么呢？（文檔的對比得出：文字如果配上圖片，會顯得更加生動、形象。）揭題：我們就一起來學(xué)習(xí)如何在文檔中插入圖片（出示課題）二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究首先讓我們來解決第一個問題：為古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》插入一張圖片。（學(xué)習(xí)模塊一）小組探究匯報，學(xué)生演示。教師歸納插入圖片的方法：。插入—圖片—來自文件—圖片文件—確定4一張圖片插入到文檔中了。你們想試試嗎？布置任務(wù)（試一試）觀察插入到古詩中的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生討論：圖片太大，占據(jù)了文檔的一大塊，不美觀。是的，我們需要調(diào)整圖片的大小。怎樣才能改變圖片的大小呢？師講解，生操作：首先要在圖片上單擊選中圖片，選中后的圖片四周會出現(xiàn)八個小方塊，它叫做圖片控制點。鼠標(biāo)在八個圖片控制點上和在圖片中間的形狀是不一樣的。(1)演示鼠標(biāo)在八個控制點上形狀的變化。(2)分別在八個控制點上拖動鼠標(biāo)，觀察圖片大小的變化。但是，我們僅僅改變大小這個圖片就顯得合適了嗎？（學(xué)生指出圖片插入的不足）（1）、師：老師看到有些同學(xué)把插入的圖片放在文字的中間，但卻發(fā)生了文字混亂的情況，那么怎樣解決這個問題呢？這就是今天我們要解決的第二個問題（設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞方式）。（2）、師演示利用圖片“工具欄”來設(shè)置解決圖片位置的問題。（3）、教師歸納步驟： ?！帮@示‘圖片’工具欄”命令?！拔淖汁h(huán)繞”按鈕?！碍h(huán)繞方式”（這里選擇的是“緊密型環(huán)繞”）。（4）、試一試如何才能把圖片設(shè)置成古詩的背景呢？這個難題還是交給大家來解決。選擇“圖片”工具欄中的幾種不同的環(huán)繞方式，把圖片和文字混排，看看哪一種能有這樣的效果。（小組分工探討）考慮：假如插入的圖片很淡，如何調(diào)得顯目一些？（修飾圖片）三、實踐運用，提高發(fā)展打開學(xué)習(xí)模塊二，這個文件夾為大家準(zhǔn)備了文檔材料，圖片素材，以及作品的評價標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們自己設(shè)計一副圖文并茂的文檔作品，小組推薦優(yōu)秀作品將在全班展示。完成的學(xué)生在全班互動交流學(xué)習(xí)，并推薦出優(yōu)秀的作品。四、展示評價，歸納總結(jié)欣賞學(xué)生作品。評選計算機小能手。教師小結(jié)。第四篇：“插入圖片”教學(xué)設(shè)計插入圖片教學(xué)設(shè)計一、教材分析《插入圖片》是江蘇科學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)下冊第6課的內(nèi)容。本課是學(xué)生學(xué)習(xí)Word的重要一課，是學(xué)生已掌握了Word文字的輸入與修飾、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在WORD中插入圖片，實現(xiàn)圖文混排，操作性技能較強。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、自主學(xué)習(xí)能
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