插入圖片教案五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-21 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備：多媒體設(shè)備，電子小報，演示文稿，小紅星。過程設(shè)計一、激情導、導入題（1）生活中的藝術(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪?，充斥著許許多多各式各樣的商品包裝，誰來說說看，哪種商品的包裝給你留下了最深刻的印象？是什么吸引了你？（讓同學說一說印象最深的包裝是什么）老師這里有同種商品的兩種包裝，如果你是消費者，你會選擇哪種包裝的商品呢？為什么？（請幾位學生談談這兩個包裝的不同點，形狀不同、字體各異、色彩豐富等）（2）歸納：這些包裝有個共同點就是他們的商品名稱都做了藝術(shù)處理，像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，我們就把它叫做藝術(shù)字。（3）提問：請大家想一想，為什么生活中的商品名稱要用藝術(shù)字來設(shè)計呢？（讓學生談談藝術(shù)字的作用?？梢允股唐访Q更美觀、更醒目、更生動活潑等）揭示目標今天我們就一起來學習如何在rd中插入藝術(shù)字。效果預期希望大家通過這節(jié)的學習，能掌握設(shè)計和美化藝術(shù)字的方法。比一比、看一看，誰會是咱們班上最優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計師。二、民主導學任務一：“第一關(guān)——初試鋒芒”：、任務呈現(xiàn)用你們的聲音告訴我，你們想不想成為一名藝術(shù)字設(shè)計師呢？（想）想就必須通過老師設(shè)置的三關(guān)考驗，第一關(guān)是“初試鋒芒”，第二關(guān)是“再接再厲”，第三關(guān)是“大顯身手”。如果誰表現(xiàn)的好我會獎勵他一顆紅心，今天得到的紅心最多，她就是我們今天的“最優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計師”。有沒有信心接受這個考驗呢？（大屏幕出示第一關(guān)的任務）在“學習插入藝術(shù)字”文夾中的rd文檔“藝術(shù)字設(shè)計”中，插入藝術(shù)字“讀書月”。你們能完成這個考驗任務嗎？我看到有的同學信心十足、躍躍欲試，但有的同學還是一頭霧水，無從下手。別擔心，老師為大家準備了一個“闖關(guān)錦囊”，我們一起來看看吧?。ù笃聊怀鍪尽瓣J關(guān)錦囊”）自主學習“闖關(guān)錦囊”：想插入藝術(shù)字“讀書月”，請參考本第112頁的“插入藝術(shù)字”操作方法。希望大家在錦囊的幫助下，能夠順利通過第一關(guān)的考驗，完成的同學，請你坐好、舉手；看誰完成的又快又好。我將請他上來當一回小老師，為我們介紹一下你的闖關(guān)經(jīng)驗，如何插入藝術(shù)字的？（學生通過翻閱本，學習插入藝術(shù)字的方法。教師巡視指導）展示交流請一位學生上臺演示操作步驟（邊說邊操作，教師根據(jù)學生介紹板書方法。）（1）插入藝術(shù)字板書：（插入→圖片→藝術(shù)字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術(shù)字文字”→字體→字號→確定）這位同學已經(jīng)能正確的在rd中插入藝術(shù)字了,真棒，我要獎勵一顆紅心。這樣的藝術(shù)字是不是很炫，心情是不是很激動？（大屏幕出示名字的藝術(shù)字設(shè)計）如果你們的名字也變成這樣藝術(shù)字的樣式，是不是更激動呢？現(xiàn)在就請大家把自己的名字也變成藝術(shù)字的樣式吧。在操作的過程中，老師發(fā)現(xiàn)有的同學很想把名字改的大一點，還有的同學想把他的名字移動位置，你們有沒有好的方法呢？如何任意改變藝術(shù)字的大小和位置呢?（請學生上機來調(diào)整藝術(shù)字的大?。?）藝術(shù)字的簡單調(diào)整（請學生上機來調(diào)整藝術(shù)字的位置。教師注意引導和總結(jié)學生的操作方法）首先單擊選中藝術(shù)字（先選中后操作），選定的藝術(shù)字周圍會有8個控制點。當把鼠標放置在控制點上，就會變成雙箭頭，這時我們長按左鍵并拖動控制點，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小。（教師點撥）現(xiàn)在藝術(shù)字的大小合適了,但它的位置呢？初始藝術(shù)字的排列方式和圖片的初始相同，默認為“嵌入式”，這時我們只能通過空格或回車鍵，但不能隨意拖動，這時需要我們將排列方式更改為“四周型環(huán)繞”。操作：選中藝術(shù)字，會出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄，更改排列方式，控制點由黑色變成了空心圓。這樣當鼠標放置在藝術(shù)字上，就會變成四向的箭頭，左鍵長按鼠標左鍵，就可以進行位置的拖動。大家都學習的不錯，真是太棒了。任務二：“第二關(guān)——再接再厲”：我們順利的通過了這一關(guān)的考驗，接下來，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)“再接再厲”。看一看會是什么樣的難題在等待著我們。（大屏幕出示第二關(guān)的任務）、任務呈現(xiàn)小組合作探究“藝術(shù)字工具欄”中各個按鈕或選項，說說這些按鈕的作用？同樣，在第二關(guān)，老師也為大家準備了“闖關(guān)錦囊”，我們一起來看一看。小組內(nèi)分工合作，每個組員探究其中一項或幾項，任務完成后，我們將請動作最快的那組上到講臺來給大家演示按鍵的作用。自主學習學生在rd中探索藝術(shù)字工具欄按鈕的作用，并調(diào)整藝術(shù)字的效果。讓自己的藝術(shù)字看起來更美觀、更醒目。（教師注意引導和總結(jié)學生的操作方法）展示
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