陜教版思品七上我的自畫像word教案(編輯修改稿)
2025-01-09 20:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目第一部分的選擇題，然后進(jìn)行討論。 你能用自己的語(yǔ)言告訴我們這幅漫畫所表達(dá)的意思嗎？ 請(qǐng)大家找一找現(xiàn)實(shí)生活中我們中學(xué)生有那些自卑和自負(fù)的表現(xiàn)呢？ 如果自卑，可能產(chǎn)生什么后果？如果自負(fù)，可能產(chǎn)生什么后果？ 這幅漫畫諷刺了那些人？你能從中得到那些教訓(xùn)？ 恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己有什么好處？ 本課小結(jié) 可見，符合實(shí)際地評(píng)價(jià)自我，有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。過(guò)高或過(guò)低地評(píng)價(jià)自我，都會(huì)產(chǎn)生不良后果，要 健康成長(zhǎng)必須以實(shí)事求是的態(tài)度如實(shí)地、客觀地評(píng)價(jià)自我。怎樣才能更好地評(píng)價(jià)自我呢？評(píng)價(jià)自我的具體方法有哪些呢？這就是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課下加強(qiáng)預(yù)習(xí)。 第三課時(shí) 找準(zhǔn)認(rèn)識(shí)自我的鑰匙 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 養(yǎng)成重視自我評(píng)價(jià)的態(tài)度，敢于自覺、客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正是他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 能力 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺、客觀地評(píng)價(jià)自己的能力，正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。 知 識(shí) 了解自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)和他人對(duì)比的方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握自我評(píng)價(jià)的方法。 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入方式 教師課前準(zhǔn)備已把鑰 匙，在課堂上呈現(xiàn)鑰匙。 同學(xué)們，你們正處于想象力非常豐富的年齡，今天我們就來(lái)看看誰(shuí)的想象力更豐富？請(qǐng)從“鑰匙的功能”出發(fā)展開聯(lián) 想 ?? 教師歸納：大家的想象力確實(shí)是非常豐富，聯(lián)想到了很多有價(jià)值的東西。其中，丙同學(xué)的聯(lián)想與我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系最緊密，他讓我們明白要自覺，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己， 也要找到相應(yīng)的鑰匙 —— 正確地評(píng)價(jià)自己的方法?，F(xiàn)在我們就來(lái)找一找這樣的鑰匙。 第一把鑰匙 自我評(píng)價(jià) 我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“尋人啟事”。如果你有一位外地好朋友與你失去了聯(lián)系她想與你重新聯(lián)系上。為了保 證能找到你，他在報(bào)上等出了一份內(nèi)容詳盡的、描述準(zhǔn)確的尋人啟事。想一想，這份啟事應(yīng)該怎么寫？請(qǐng)你幫他完成這份尋人啟事 K] 尋人啟事 先尋找好朋友： _________________________________________ 其特征如下： ___________________________________________ 如果有誰(shuí)能根據(jù)以上信息找到或者幫助找到我的好朋友，本人一定當(dāng)面重謝。 我的姓名和聯(lián)系方式： ______________________________ 第二把鑰匙 注意：你必須在尋人啟事重寫出自己的最明顯的特征，讓人一下子就知道要找的人是你。 學(xué)生寫好后，將啟事統(tǒng)一放入指定的紙箱中，然后老師隨意抽取幾張朗讀，請(qǐng)其他同學(xué)猜猜啟事上要找的人是誰(shuí)。 為什么有的尋人啟事大家一聽就能知道是誰(shuí)，有的卻不太容易猜呢？ 我們不容易猜出有些“啟事”要找的人，除了因?yàn)槲覀儗?duì)這位同學(xué)不太了解和不太熟悉外，令一個(gè)重要原因就是：寫啟事的人沒有清楚詳細(xì)地介紹自己，甚至他對(duì)自己的評(píng)價(jià)本身就不夠深入、全面。 為了讓大家更好地掌握自我評(píng) 價(jià)的方法，老師想現(xiàn)在給每位同學(xué)法 一張紙，紙上寫著50 個(gè)詞語(yǔ)，它們都是描述個(gè)人特征的賜 予。同學(xué)們拿到以后，請(qǐng)認(rèn)真看，并且在適合你的詞語(yǔ)千用紅筆劃“ o”不是和的不劃。 不確定的劃“？”，如果你認(rèn)為還有別的詞語(yǔ)可以描述自己，傾斜在后面，注意不要互 相討論 ] 愛說(shuō)笑 刻薄 冒險(xiǎn) 善良 吵鬧 機(jī)智 誠(chéng)實(shí) 嫉妒 體貼 虛心 文靜 愛運(yùn)動(dòng) 重感情 憂郁 勤奮 自信 粗心 快樂 幽默 合作 害羞 可靠 專橫 沒耐心 愛抱怨 認(rèn)真 易怒 整潔 大方 魯莽 開朗
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1