【總結】積極與老師溝通教師與學生的關系傳統(tǒng)權威-遵從新型平等-合作學生最喜歡的老師?尊重學生,和藹可親?學識淵博,教學水平高?公平正直,風趣幽默?英俊漂亮(時尚)教師最喜歡的學生?學習刻苦,成績優(yōu)異?誠實守信,有責任感?關心集體,樂于
2024-12-08 10:02
【總結】1當今世界的主旋律第十一課機遇與挑戰(zhàn)第一節(jié)課標內(nèi)容?了解當今世界發(fā)展趨勢。?知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)。?增強憂患意識,樹立全球觀念,維護世界和平。時事開講11月23日,亞太經(jīng)濟合作組織第十六次領導人非正式會議在秘魯首都利馬閉幕。會議
2024-11-28 02:39
【總結】第八課走進父母的心靈第一課時學會理解父母[教學目標]情感態(tài)度價值觀體驗、感悟父母對自己的愛,為撫養(yǎng)自己付出的辛勞。能力正確認識父母對子女的關愛和教育,培養(yǎng)分析問題和“換位思考”的能力。知識理解父母的愛[教學重難點]教學重點:理解父母對子女的愛。教學難點:當父母與
2024-12-09 04:01
【總結】《母親》----閻維文歌曲欣賞第三課關愛父母學會孝敬第二框?qū)W會尊重體諒父母古代:《臥冰求鯉》現(xiàn)代:90后大學生帶母親上學學生討論:從這兩個視頻中,你看到了什么,學到了什么?并總結孝敬的概念孝敬的概念(P42)對長輩或父母的孝順和尊敬。
2024-11-18 23:56
【總結】語言文明首先反映在語言上。謙虛恭敬、文明高雅的語言不僅反映了一個人的優(yōu)秀品質(zhì),還可以熏陶他人,影響社會;傲慢無禮、粗野低俗的語言既說明了個人缺少教養(yǎng)。又易成為惹是生非的禍端。因此,學會使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語,有助于我們開展文明的交往,建立融洽的
2024-12-08 14:01
【總結】彈奏青春的和弦孫蕓與董寒的對話1、“我”是這樣來看孫蕓的表現(xiàn)的2、“我”是這樣來看董寒的表現(xiàn)的在異性面前不得體的表現(xiàn)有哪些?男女生交往時應怎樣正確把握分寸?要避免走極端:(1)不與異性交往,把自己封閉于異性之外;(2)過早與異性建立親密的關系,影響生活和學習(早戀)交往的一些原則:。
2024-11-19 09:36
【總結】第二課步入青春期的我第一課時教案教學目標:情感、態(tài)度、價值觀:悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。能力:具備處理青春期發(fā)育過程中常見生理現(xiàn)象的能力。知識:了解青春期生理發(fā)育的特點。教學重難點:悅納青春期的生理變化。教學過程:一、導入:師:由青春是花季或雨季引導學生思考青春究竟
2024-12-08 07:10
【總結】初三政治第七課公平合作第一框社會需要公平合作百度首頁|百度知道|登錄新聞網(wǎng)頁貼吧知道MP3圖片視頻百科幫助中國應該英雄救美嗎?懸賞分:0-解決時間:2020-10-1308:01
2024-11-19 01:27
【總結】第一課、走進中學教學目標:、體驗新的校園、學習環(huán)境,了解新環(huán)境對自己提出的要求;、訪問、調(diào)查等活動,了解本校的歷史與現(xiàn)狀,理解本校校訓的含義。,通過互動活動認識新同學、新老師。教學重點:。、新老師,創(chuàng)建良好的班集體。教學手段:多媒體教學課時:兩課時關于“
2024-11-19 19:29
【總結】第六課男生女生教案(陜教版七年級上)第一課時:青春的萌動(上)教學目標:1.情感、態(tài)度、價值觀目標:感受青春期異性同學之間關系的變化,體會異性同學之間交往的積極作用。2.能力目標:能夠認識青春期異性同學之間的交往是很正常的,能夠聯(lián)系實際分析與異性同學交往的積極意義。3.知識目標:了解異性同學交往的積
2024-12-08 20:50
【總結】第五課讓我們同行第一課時:樂于與人交往教學目標:、態(tài)度、價值觀目標:使學生體驗到交往在生活中的意義和作用,增強學生主動與他人交往的自覺性。:提高學生對交往重要性的認識能力。:懂得交往的重要性;了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害。教學重難點::了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害。:應該積極主
【總結】1同在一片藍天下2學習目標懂得共同生活需要相互寬容和尊重的道理.提高交往能力,以尊重和寬容的方式與人交往.體會和諧的共同生活需要相互尊重\相互寬容和相互幫助.3自學提示:P78-811、為什么和諧的生活需要尊重?2、為什么和諧的生活需要寬容?3、寬容的要求有哪些?4看圖思考問題P78
【總結】第三課情緒萬花筒豐富多變的情緒教學目標知識:知道情緒是多樣的,變化的,了解產(chǎn)生不同情緒的原因能力:能注意自己情緒的變化,培養(yǎng)學生分析不同情緒及變化原因的能力情感、態(tài)度、價值觀:引導學生關注自己的情緒,體驗和感悟情緒變化和情緒變化的原因。憤怒和仇恨的眼神北京申奧成功10月14日,巴基斯坦,被恐
2024-12-08 12:07
【總結】某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病,生怕自己的孩子受他人欺負,一直把三個孩子關在家里,不讓出門。時間到了1989年,人們發(fā)現(xiàn)了這一情況,這時大女兒已經(jīng)19歲,二女兒15歲,小兒子11歲,可他們的智力卻分別只相當于5歲、3歲、1歲兒童的水平。調(diào)查單位:《中國青年報》問題:在擇友、交友方面,你有知心朋友嗎?調(diào)查人數(shù):25
【總結】?閱讀p39頁《一位母親的日記》,你感受到了什么?父母平時工作狀況工作名稱工作時間工作壓力休息日例如:出租司機起早摸黑安全意識,服務意識,乘客投訴率無固定休息日父母的家務狀況種類時間每天必做家務其他家務第一框養(yǎng)家的父母最辛苦父母肩挑家庭生活的重擔
2024-12-08 10:22