陜教版思品七上男生女生(編輯修改稿)
2025-01-13 20:50 本頁面
【文章內容簡介】 情是一條線畫的一個圓，簡單，一目了然 愛情卻是 一團麻褒成的一個圈，復雜，纏纏繞繞 愛情可以讓人醉得甘愿，痛得無悔，怨得深沉恨得徹底 友情可以讓人嘗得品味，痛得淡然，怨得索然，恨得允味 轟轟烈烈的愛情不一定就是幸福 平平淡淡的友情也許會更持久 人的一生中可有很多 朋友，卻只能擁有一個伴侶 關于愛情總有說不完話題，關于友情卻只是隨口而語 第三環(huán)節(jié) 指導學生完成 76頁內容 學生發(fā)言并陳述理由 小結：同學們，和異性同學正常的交往，建立純真的友誼，是我們中學時代既嚴肅又輕松的話題，希望每一位同學都能夠從這節(jié)課中得 到啟發(fā)，樹立健康的異性交往觀，處理好在異性交往中遇到的各種關系，塑造自己美好的形象。 第 三 課 時 《彈奏青春的和弦》 （上） 教學目標： 、態(tài)度、價值觀目標： 體會在與異性交往中不得體的行為所帶來的困擾 ： 能分辨在與異性交往中不得體的行為和表現(xiàn) ： 了解與異性交往中不得體的行為表現(xiàn)及其不良影響 教學重難點： 異性交往中不得體的行為表現(xiàn)及其不良影響 教學過程： 導入： 課前準備蠟燭并點燃，又學生用雙手接進蠟燭，找到一個合適的位置，既能感到蠟燭的溫暖，但又不會被蠟燭灼傷 學生活動略 師：在與異性同學交往的過程中，得體的行為讓我們感到 “溫暖 ”，不得體的行為不僅感受不到 “溫暖 ”，甚至會給雙方造成傷害。那么，我們在與異性同學的交往中，如何才能避免因處理不當而帶來的困擾呢？這就是我們這節(jié)課所要討論的話題 新授： 出示幻燈：小品設計（也可由學生表演） 旁白：孫蕓和董寒是同學，平時兩人的關系不錯。但最近一段時間，孫蕓總是愛圍著董寒轉來轉去 ，弄得董寒煩不勝煩。你瞧，孫蕓又去找董寒了。 場景：兩人坐在座位上，董寒埋頭做作業(yè)，孫蕓面帶 微笑的看著董寒。 孫蕓：董寒，你喜歡什么顏色？ 董寒： （不假思索）紅色和白色啊！ 旁白：第二天，董寒和往常一樣，早早地來到學校，預習課文。 場景：孫蕓頭戴紅色旅游帽，身穿一件白色襯衫，哼著歌，蹦蹦跳跳的進來，走到董寒前面。 孫蕓：董寒怎么樣？（邊說邊像模特一樣的在原地轉了一圈） 董寒：（漫不經心）什么怎么樣？ 孫蕓：你也太木了，我再問你，你哪天過生日，喜歡吃什 么，玩什么？ 董寒：（表情一怔，明白過來后，不耐煩地）：你有完沒完，怎么老問這些，我壓根兒沒想這些。告訴你吧，我一是學習，而是踢球，別無他想。 師：你怎么評價小品中這兩個人物的表現(xiàn)
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