蘇教版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)隊(duì)旗飄飄教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-09 19:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高歌慶勝利， 愛(ài)唱咚咚咚。 學(xué)生回答后，教師出示大、小鼓，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大、小鼓。 提問(wèn)： 你在哪兒見(jiàn)過(guò)大鼓和小鼓？ 你會(huì)敲擊大鼓和小鼓嗎？ 能想出一種和別人不同的想法嗎？ （鼓勵(lì)學(xué)生嘗試敲打大鼓、小鼓，感受兩種樂(lè)器不同的音響效 果和不同敲擊方法帶來(lái)的不同音色。） 教師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 （二）歌曲教學(xué)： 你們想成為一名小鼓手嗎？首先老師給大家?guī)?lái)一首表現(xiàn)小鼓手的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。 錄音范唱。 大家有沒(méi)有聽(tīng)出歌曲中的鼓點(diǎn)聲，誰(shuí)來(lái)模仿一下？（學(xué)生敲鼓） 示歌詞，學(xué)生輕聲按節(jié)奏朗讀歌詞。 教師范唱（教師便按 X X ︱ X X X ︱邊敲小鼓邊唱） 用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲 （在 “ 哎 —— ” 與 “ 咚咚 ” 的地方分句重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音高， “ 咚咚 ” 要唱得有彈性。） 完整的跟錄音演唱歌曲。 問(wèn)：唱完這首歌你的心情怎么樣？ 歌曲 中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了高興的心情？ 你高興的時(shí)候用什么方式來(lái)表現(xiàn)心情？ 用自己的方式邊唱邊表演。 （三）認(rèn)識(shí)大鼓、小鼓、大镲 播放鼓號(hào)隊(duì)表演的 VCD。 小朋友有沒(méi)有仔細(xì)觀察鼓號(hào)隊(duì)里有哪些樂(lè)器？ （隨學(xué)生回答展示音樂(lè)圖片。） 下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在和我們打招呼？ （ 1）（錄音播放小鼓敲擊的聲音）讓學(xué)生說(shuō)出名稱 錄音播放小鼓的 “ 自我介紹 ” 。 問(wèn)：你想試一試嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生用不同的節(jié)奏演奏） （ 2）教師指大鼓，讓學(xué)生模仿小鼓的 “ 自我介紹 ” 給大家介紹一下大鼓創(chuàng)編節(jié)奏敲擊大鼓。 （ 3）大镲：教師擊大镲。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)音色的感受，然后錄音播放大镲的介紹。 師生共同邊做演奏大镲的手勢(shì)，邊唱《我是小鼓手》 出示譜例：大鼓： X — ︱ X X‖ 大镲： X — ︱ X — ‖ 小鼓： X X X X︱ X X X X‖ 分組讓學(xué)生自己先練一練，然
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