蘇教版科學(xué)六下神奇的能量教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2026-01-09 19:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有化學(xué)能的方式描述。 盡量讓學(xué)生描述完整。并且讓學(xué)生把能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程寫在活動(dòng)記錄上。 運(yùn)用能量轉(zhuǎn)換的知識(shí) 師：運(yùn)用你掌握的關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的知識(shí)，以卡通畫的形式將你的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程畫出來(lái)，其中應(yīng)至少兩種能量轉(zhuǎn)換。 學(xué)生動(dòng)手去畫，師巡視指導(dǎo)。 制作能量轉(zhuǎn)換玩具 出示 P46頁(yè)的制作說(shuō)明，并講解給學(xué)生聽。 讓學(xué)生們按要求制作玩具。 學(xué)生動(dòng)手制作，師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生們展示自己的玩具，并比比誰(shuí)做得好。 教學(xué)反思 能源 教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法 能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。 能 夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。 科學(xué)知識(shí) 知道不可再生性能源和可再生性能源。 知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能意識(shí)到能源的重要性。 能保護(hù)不可再生性能源，開發(fā)新能源。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 改 進(jìn) 一、導(dǎo)入 出示 P47的圖片。 師問(wèn)：請(qǐng)指出圖片中的物品名稱。 學(xué)生回答圖片中和物品名稱。 問(wèn)：這些物品都利用了哪些能量？ 請(qǐng)學(xué)生回答。要求說(shuō)得明白具體，并一一對(duì)應(yīng)，不能隨便說(shuō)。 師小結(jié)：生活中，有許多物品都利用了能量，而我們把能產(chǎn)生能量的物品稱為 能源。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)能源
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