【文章內容簡介】 關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。體育鍛煉應遵循哪些原則？答：循垿漸進的原則；全面鍛煉的原則；經常性鍛煉原則；區(qū)別對待的原則；準備與整頓活動原則。簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？答：體育運動對骨骼結構與機能的影響；體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；體育運動對肌肉結構和形態(tài)的影響。學校體育應從哪些方面為終身體育打好根底？答：打好身體根底；掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；培養(yǎng)自我體育意識。分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后即時制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題（15分）根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教定與學法的創(chuàng)新。（簡案）答：目標的確定，全面、恰當、具體。教材的動作要領、重點、難點表述恰當。新理念的貫徹實施。教師主導、學生主體效應。學生學習方法的運用。學生練習自主空間的體現。教師教學過程中評價的運用試卷（四）一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進高中學生健康為主要必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要路徑。健 康：指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態(tài)，而不瘤僅是沒有疾病和不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進健康的主要手段。新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學校開展的運動項目。運 動 量：指人體在身體練習中所完成的生理負股量。體 格：指人體形態(tài)結構方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數與比例及身體形態(tài)。體 能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現出來的威力，包括身體素質和身體基本活動威力。二、填空題：體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進性）（適量性）?；@球場地的長為（28m），寬為（15m）；排球場地的長為（18m）寬為（9m）?，F任國際奧委會主席（羅格）。馬拉松全長（）?，F代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質）、（維生素）、（無機鹽）和（水）。三、簡答題簡述輪滑直線滑跑的動作要領？答：滑跑姿勢、蹬地技術、自由滑進技術、直道擺臂技術。學生體育健康標準測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項。乒乓球攻球引拍動作的技術要領？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節(jié)約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。什么是“極點”現象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協調作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現象，這種現象就叫“極點”現象。怎樣克服“極點”現象？答：當出現極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會逐漸適應，“極點”很快被克服。第二篇：最新中小學體育特崗教師招聘考試題[小編推薦]最新中小學體育特崗教師招聘考試題匯編一、選擇題 2004年的夏季奧運會在（B）舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2004年的歐洲杯在（C）進行 A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭第一屆現代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、1819 B、1920 C、2021 D、2122某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60在NBA籃球比賽的自賽中采用的是（C）制。A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝現代的足球運動起源于（C）A、法國 B、美國 C、英國 D、德國奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環(huán)，自左至右的顏色為（A）A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅 C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍 1984年（B）獲得的奧運金牌，實現了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動 A、手 B、肩 C、寬 D、腰1行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快1在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、131《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息 B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看 C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息 D、立正—向前看—報數—稍息—立正1走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空1個性心理特征包括(D)、性格、動機 、性格、需要 、動機、需要 、氣質、性格1《中華人民共和國教師法》頒布于（D）A、 B、 C、 D、1《中華人民共和國教育法》頒布于（D）A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（C）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任 12008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個位臵。A、逆時針 B、順時針 C、任意2中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中屬于體育范疇的是（C）。A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數2擲標槍的扇形區(qū)內角度約（C）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度2馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米2號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球2擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內角度約（B）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度2《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（A）A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月2抓好學校體育工作計劃的主要負責人是（C）A、校長 B、教導主任C、體育教研組長 D、體育教師2運用防止和糾正錯誤的方法時應該（B）A、以練習為主 B、以預防為主 體育知識試題及答案C、以講解和練習為主 D、以講解為主2重復訓練法的主要特征是（C）A、不間斷進行訓練 B、循環(huán)進行訓練 C、反復做同一練習D、控制練習的間歇《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年3對學生進行運動技能成績的評定可采用（C）A、定量評定 B、定性評定C、定性與定量相結合 D、因人而異3奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結和公平競爭 C、團結、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加3體育教學的主要特點是（ABCD）A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行 C、從事各種身體練習D、主導作用和主體作用的結合3身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循（ABC）A、認識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。3最早提出體育教學法的是（B）A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W〃斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威 A、1954 B、1955 C、1956 D、19573嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動 A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球 C、羽毛球與排球 D、毽球與乒乓球3彎道跑時，右腳用（B）著地。A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌3逆時針彎道跑時，身體應向（B）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后3最合理的跳高過桿技術是（C）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式 在彎道跑時，左腳應以（A）著地A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌 D、前腳掌4背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線4背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包 A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部4背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢 A、弓形 B、水平C、背弓 D、坐立式4背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（D）方向擺動 A、起跳腿 B、內 C、上 D、異側肩4背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、6 B、7 C、8 D、84終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑4背越式跳高應（C）橫桿起跳 A、面對B、側對C、背對D、斜對4跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地 A、全腳掌B、前腳掌C、雙腳D、腳后跟4挺身式跳遠的技術中，（C）是最重要的 A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳的結合 D、落地 50、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢 A、跨步B、騰空步C、弓步D、弓箭步5挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C）A、身體前傾，擺動腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地 C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地D、身體前傾，兩腿同時落地5“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小B、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大5頭手倒立用身體的（B）部位支撐。A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩5男生靠墻手倒立的做法是（A）、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地 C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地5女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動5肩肘倒立時，保護者應站在練習者（A）A、側方 B、正后方 C、正前方 D、側后方5靠墻手倒立時，保護者站在練習者側面擺動腿（C）A、前方 B、后方 C、一側 D、側前方5后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭 C、臀部 后背 頭 D、腰 后背 頭5雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸 A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關節(jié)60、雙杠支撐擺動后擺轉體180176。成分腿坐時，扭轉髖部的同時，兩腿做（B）動作A、翻轉 B、剪絞 C、交叉 D、交換6支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面 B、最高點 C、水平D、重心6反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B）的有效傳球方法。A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮 6單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（B）A、拇指，無名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 6一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、2225 6排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3 B、4 C、5 D、6 6排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網觸球又算內）A 2 B 3 C 4 D 5 6有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽 A、10 B、12 C、15 D、20 6無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米A、11米 B、 C、 D、 6（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現明顯的差異，運動能力也不同 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后 70、單手肩上投籃時，全身協調用力，手指撥球，使球向（D）旋轉 A、左 B、右 C、前 D、后7原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術配合下運用 A、進攻 B、防守 C、掩護 D