【文章內(nèi)容簡介】 批評了他，他把紙撿起來了。照理這事算完了，但這同學(xué)趁老師回身到黑板上寫字的時候又把紙扔了，結(jié)果惹得老師很生氣。像這類波折在其它地方、其它情況下也常有，把它弄清楚了，寫出來的作文才客觀、全面。第九講 一身偃臥蓬蒿穩(wěn)，四海蒼生恐未安——作文要發(fā)揮聯(lián)想一個人躺在偏僻荒涼的地方，還想到天下的窮苦百姓過得怎樣，這種由一種事物或現(xiàn)象想到另一種事物或現(xiàn)象的思維就叫做聯(lián)想。常見的聯(lián)想形式是：一、類似聯(lián)想。一些事物由于某些特點(diǎn)相似，很容易引起我們的聯(lián)想。有的是形狀相似，如“？”跟魚鉤相似，看到它，會想到釣魚的鉤，或者想到秤鉤；有的是顏色相似，如見到棉花想到云朵，想到棉花糖；見到紅墨水想到紅花、想到獎品、想到西瓜汁；還有的是聲音、動態(tài)、氣味、觸感相似，也會引起聯(lián)想。二、接近聯(lián)想。有些事物不相似，只是在時間或地點(diǎn)上接近，也可以產(chǎn)生聯(lián)想。如你的生日是八月五日，到七月五日，你就會想到要過生日了，又如過八月十五，你會想到遠(yuǎn)處的爺爺奶奶或者其他親人；到了長城或者看到長城的照片，你會想到秦始皇、孟姜女，看到盧溝橋（或圖片）就想到抗日戰(zhàn)爭等。三、因果聯(lián)想。見到花就想到春天，見到病人就想到藥，這是由原因和結(jié)果的關(guān)系互相聯(lián)想到的。賣火柴的小女孩靠在墻角擦火柴取暖。她覺得自己好像坐在暖烘烘的大火爐前，好像看到了插著刀叉向她走來的烤鵝。為什么想到這些？因?yàn)樘煺轮笱?，而小女孩穿得很薄，加上好久沒吃東西了，她想有火烤，想有東西吃。這就是因果聯(lián)想。四、對比聯(lián)想。見到紅花就想到綠葉，見到藍(lán)天就想到白云，這又是互相對比引起的聯(lián)想。有時我們還會由一個事物想到與它對立的事物，如在陰雨連綿的時候想到風(fēng)和日麗的晴天，一個沒有條件讀書的小孩會想到寬大明亮的教室等。聯(lián)想練習(xí)：從幾種常用的標(biāo)點(diǎn)符號形狀上，你會想到些什么？在黑夜中看到打火機(jī)竄起的火苗，你會想到些什么？如果在一大張白紙上只寫有一個大大的“煙”字，你會想到些什么？第十講 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心——作文要發(fā)揮想象詩人看到冷冷清清的月亮，想到傳說中住在月宮里的嫦娥，想到她會不會后悔自己偷吃了飛天的靈藥，以致于在這里連一個說話的人也沒有，這種比聯(lián)想更豐富，更全面的思維就是想象。我們從這個事物想到那個事物，想的過程就是聯(lián)想，在寫作文時常用“像”來表達(dá)。想象則多指想到了些什么，不一定只是“像”什么，想象可以是一個畫面，一個場景，甚至還可以是一個故事，一個人物，像《西游記》里大鬧天宮的孫悟空，像鬧海的哪吒。讀書上的句子，在頭腦里把它還原成原來的事物就是一種想象。如讀《草》，可以想象出原野上草木繁茂的樣子，還想象出冬天草枯后，一陣猛烈的野火燒過的情形，最后想象到了春天，一棵棵草從土里冒出來，不久，又是一片碧綠。上面說的是把句子變成具體意思的想象，其實(shí)，想象還可以展開一點(diǎn)，即使文字上沒有也可以根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識去想。如你沒有見過樹上掛著許多大柿子，但你可能見過別的果樹結(jié)果，見過春節(jié)時掛燈籠，你把燈籠想象成大柿子，把它想象成是掛在大樹上，就想象出樹上掛著大柿子的樣子了。想象練習(xí)：一、讀詩，展開想象，各寫一段文字描寫詩中所寫的景象 例：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片片片飛，飛入蘆花都不見?！跋卵┝?，下雪了！”一群孩子正在河邊蘆花叢中玩，其中一個先喊起來。大家抬頭一看，果然看到了飄下來的雪花?！耙黄?，兩片??”一個孩子仰著頭用手指著數(shù)起來，“三片，四片，五片??”有人跟著數(shù)起來。一個孩子沒和大家一起數(shù)，而是低頭尋找落下來的雪花，邊找邊嘟噥著：“噫，都掉哪兒去了？”??清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。二、成文訓(xùn)練。狐貍白天不敢活動活動，總是晚上才能出來偷雞。他想，要是太陽永遠(yuǎn)不出來該多好啊，哪怕晚出來一會兒或者早落山一會兒也好??于是他想了好多辦法想達(dá)到這個目的。編一個故事，說說狐貍想了哪些辦法，他怎么做，結(jié)果怎樣。十一講 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天——觀察描寫景物的固定特點(diǎn)學(xué)寫景，先得弄清什么是景物和景物的特點(diǎn)。景物，按詞典解釋，就是“可供觀賞的景致和事物”，天上的日月星辰、云霞虹霓、風(fēng)雨（雪）雷電，地上的名山大川、大漠灘涂、沼澤草原、江河湖海、花草樹木、魚蟲鳥獸，這些屬于自然景物；還有建筑、裝飾、工藝、文化遺跡以及人的活動等人文景物。景物的特點(diǎn)則是這景物與那景物不同的地方，包括固定特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)和動靜變化。景物的固定特點(diǎn)指景物特點(diǎn)中相對穩(wěn)定的、變化較慢、不易被察覺的部分，如方位布局是穩(wěn)定的，形狀和色彩是變化較慢的。注意，“固定”是相對的，因?yàn)槿魏问挛锒继幵谶\(yùn)動、發(fā)展和變化中。如樹葉從淡綠變成深綠到變黃，守著看很難看出來，但幾天看一次就會發(fā)現(xiàn)明顯的變化；建筑物褪色老化、山川地質(zhì)變化等就須要更長的時間才能發(fā)現(xiàn)。一、觀察描寫景物的方位和布局要寫景，得說清它在哪兒。大到所處的地域，小到具體的位置、行車路線、周圍的標(biāo)志處所或建筑都應(yīng)該盡量說清。還應(yīng)該說清楚里面有些什么，各在哪個位置。說明方位和布局的標(biāo)準(zhǔn)有兩種，一種用的是相對方位詞（前、后、左、右、上、下），一種用的是固定方位詞（東、西、南、北）。要盡量使用固定方位詞，因?yàn)橄鄬Ψ轿辉~不太可靠。如說“大門的左邊有一座假山”，進(jìn)門時和出門時是相反的。如果說“公園大門的東邊有一座假山”那無論如何都不會弄錯。二、觀察描寫景物的形狀和色彩大到高山大川、樓宇橋梁，小到亭臺軒榭、假山走廊、池塘噴泉都有它自己的形狀，能直接描述或能“比”得確切都行，一個同學(xué)寫他在中央電視塔上看到“大片大片的樓房都像積木玩具”就很形象。景物的色彩需要觀察的是各種顏色的主次、層次、映襯和搭配。寫景不難，不信試試：先說它在什么地方、怎么走，周圍都有些什么；接著說里面有些什么，它們?nèi)绾畏植?；選取里面幾個有特色的部分介紹它們的形狀、顏色搭配——各寫一段，單寫固定特點(diǎn)就是不小的一篇寫景作文。十二講 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲——觀察描寫景物的季節(jié)特點(diǎn)景物的季節(jié)特點(diǎn)包括三個層面。一、不同季節(jié)的不同特點(diǎn)這是比較簡單的現(xiàn)象：一處景物，春天、夏天、秋天、冬天各怎樣。這是同學(xué)們在寫景作文中用得最多的、最為“得心應(yīng)手”的寫夠篇幅的套路?？墒蔷鸵?yàn)槭恰疤茁贰?，所以很少有寫出新意的，更多的是在這個框架下把自己知道的那些詞語成語搬來換去，很難有進(jìn)步。觀察景物的季節(jié)特點(diǎn)，應(yīng)該著力于下面兩個層面。二、同一季節(jié)在不同地區(qū)的不同特點(diǎn)我們中國很大，農(nóng)歷三月，大興安嶺還在飛雪時，海南的早水稻已經(jīng)要抽穗了。如果有人說：“春節(jié)過后，趁著沒開學(xué)，天一晴，我們就下河捉魚。”北方的同學(xué)一定覺得不可思議，南方的同學(xué)卻覺得非常自然。不要說從南到北和從東到西都是幾千里，單說同在北京，香山、八大處和城區(qū)比，同一種植物的花開花落相差都是好幾天。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！闭f的就是這個理。三、同一季節(jié)同一地區(qū)不同條件下的不同特點(diǎn) 這里說的范圍更小，小到幾百米甚至幾十米內(nèi)。比如在一幢大樓的陰面和陽面的同一種樹木有區(qū)別；同一棵樹上不同的枝甚至同一枝上的不同位置，冒芽、長葉、開花也會有先后；同一片草地，因?yàn)殛柟?、水分和土壤不均衡，長的也不一樣。明白這些，再看看有些寫景作文中常見的句子：“所有的花都開了，所有的樹都長出綠葉了。”——好像誰吹一聲哨子，所有的植物就都像受過軍訓(xùn)似的“一！二！開花！”搞笑吧？觀察描寫景物的季節(jié)特點(diǎn)，多數(shù)情況下是把植物當(dāng)作觀察描寫的對象，其實(shí)其它景物也有季節(jié)特點(diǎn)。動物——城里也有些貓、狗、鳥、蟲，它們在不同季節(jié)里會有不同的表現(xiàn)；人的衣、食、住、行、玩等，無一不和季節(jié)有關(guān)。沒生命的景物如建筑物等也有季節(jié)特點(diǎn)：樹叢中紅墻青瓦的房子，因?yàn)榧竟?jié)不同襯色不同也會不同；一座橋，河水洶涌澎湃時、清澈緩流時、河床干涸時就不一樣。試試：寫自己所在的學(xué)?，F(xiàn)在這個季節(jié)的特點(diǎn)，寫植物、動物、人的活動，一寫就可以寫一大篇。十三講 春江潮水連海平，海上明月共潮生——觀察描寫景物的動靜變化景物有動靜、有變化，能觀察到這些，景物才容易被寫“活”。一、不同時間里的動靜和變化 拿夏天的早晨和中午對比，你就會發(fā)現(xiàn)，早晨樹木花草帶著露珠、精神飽滿，中午，它們被太陽暴曬后葉子蔫乎乎的，嫩枝耷拉著頭；早晨，公園、健身園里有很多人在鍛煉，中午，大家都怕熱，這些地方人影稀少了許多；早晨的聲音世界是鳥唱主角，中午是蟬領(lǐng)風(fēng)騷。只要認(rèn)真對比，哪個季節(jié)都會有發(fā)現(xiàn)。二、不同外界條件下的動靜和變化下雨時、起霧時，建筑物在人的視覺中有了變化，甚至雨（霧）的大小不同，景致也不同。起風(fēng)時，樹木會搖晃，這在作文中常有反映，但很少有人注意到它搖晃的先后與程度相關(guān)的因素：樹枝位置的高低，枝干的粗細(xì)、長短、疏密、葉子的多少、與風(fēng)向的迎背等，一句“起風(fēng)了，樹木搖擺起來”就打發(fā)了，實(shí)在可惜。溫柔平和的春風(fēng)，痛快淋漓的夏雨，灼熱漸去的秋日，漂漂灑灑的冬雪，這些外界條件都會帶來景物的變化，只要你在意，不愁沒有發(fā)現(xiàn)。三、不同視角表現(xiàn)出來的動靜和變化“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！币撇綋Q景，步步見新。觀察一幢樓，不同的角度看到的形狀、門窗設(shè)置肯定不一樣；從更高的樓上往下看（俯視）、從遠(yuǎn)處平視、到近處平視、站在樓腳仰視——每個角度寫上一段就是一篇作文。我們從不同的視覺觀察景物，不僅試圖發(fā)現(xiàn)它的新特點(diǎn)，還是更全面地認(rèn)識所觀察的景物的一個不可缺少的途徑。盲人摸象的結(jié)論之所以可笑，就因?yàn)樗麄儧]有“移步摸景”，觀察的角度太單一。懂得怎樣觀察景物的動靜和變化，寫景就更容易了。試試：觀察一棵樹，結(jié)合前兩講的知識，重點(diǎn)寫它在不同時間、不同外界條件下（陽光照射、風(fēng)吹雨打等）的變化，寫你從不同的角度觀察的不同發(fā)現(xiàn)——寫上七八百字應(yīng)該是輕而易舉的。十四講 三分春色描來易，一段傷心畫出難——在寫景中表達(dá)心情美的景物，大家都喜愛，而不好的景物，如火山、地震、洪水等，大家都會厭惡，甚至害怕，一個人在一間空房子里、在開滿鮮花的花園里、在空空蕩蕩的沙灘上、在莽莽的森林中、在周圍都是濁浪的孤島上??心情肯定不一樣。面對景物才產(chǎn)生的喜、怒、哀、懼、憂、思、驚，就是對景物的心情。在作文中，要把這些心情寫出來。景物會影響人的心情，人的心情也會影響到對景物的看法。比如鳥叫，心情好的時候會覺得它是動聽的歌，心情煩悶時又覺得它吵得厲害。我們可以回憶或想象：放學(xué)回家的路上，同樣看到一陣風(fēng)吹來，路邊的小樹在搖擺，揣著剛發(fā)的獎狀的人和揣著一份成績不好的還必須要家長簽名的試卷的人得的結(jié)論會不同；同樣面對滿園的白菊花，有的人想到的是純潔、美麗，有的人想到的卻是花圈。有這么一個故事：一位媽媽帶著自己的兩個孩子到玫瑰花園去玩耍，一個孩子說，咱們回家吧，這地方不好，除了花都是刺；另一個孩子說，咱們多玩一會兒，這地方真好，除了刺都是花。為什么同一個地方他們會有不同的看法呢？就是因?yàn)樾那椴煌?。作文都要表達(dá)一定的思想感情。寫景的作文也是這樣，要把感情注入到景物中，就是借景抒情、寓情于景。要借景抒情和寓情于景，一是要帶著感情去觀察，才能看出景中可寄托情的地方；二是帶著感情去寫，才能把它寫得有情了。心情靠詞句來表現(xiàn)。對比下面幾組句子，說說它們所表達(dá)的心情怎么不同。前面有酒味，我聞到了。一股酒香撲面而來，我都快陶醉了。一股酒氣撲面而來，我都快暈倒了。我的影子跟著我。我的影子像鄰居家的大黑狗，冷冷地跟著我。我的影子像鄰居家的小黑狗，乖乖地跟著我。成文訓(xùn)練：窗外要求：自己選擇一處窗口，寫窗外的景物，要有順序地寫出固定特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)和動靜變化，在寫景中融入自己的感情。十五講 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來——種一棵“寫景知識樹” 十六講 萬態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫人物的外貌特點(diǎn)我們認(rèn)識一個人，首先是認(rèn)識他的外貌，這個人跟那個人不同，最先注意到的就是他們的外貌不同，例如一個高，一個矮，一個胖，一個瘦，一個圓臉，一個長條臉，一個眼睛大，一個眼睛小，一個頭發(fā)長，一個頭發(fā)短等。這樣，寫人的作文就要先注意觀察人物的外貌，然后抓住這個人與別人不同的地方來寫。人物外貌特征指一個人在身材體形、五官四肢、發(fā)式衣著服飾等方面與別人的不同。人的身材體形指一個人的高、矮、胖、瘦，要通過對比和舉例來表現(xiàn)。比如一高一矮兩個同學(xué)在擦黑板、夠東西時就有不同表現(xiàn)，一胖一瘦兩個同學(xué)從相同的課桌空隙中走過、分別坐同一寬度的椅子結(jié)果就不同，寫下來就會很具體。五官指的是人的臉、眼、耳、口、鼻，各部分的觀察重點(diǎn)是：臉。看臉型的大小、正面?zhèn)让娴妮喞螤?，看臉色的顏色偏向和潤澤程度。眼。看眼型的大小、形狀，看眼珠的大小、位置的深淺和靈活程度，看眉毛的形狀、濃淡、粗細(xì)和兩眉的間距，看眼睫毛的長短和彎直。耳?？炊鹊拇笮　⒑癖?、張貼和耳垂的特點(diǎn)?？凇？纯谛偷拇笮?，看嘴唇的長短、厚薄、平翹和上下唇的差異，看牙齒的顏色、大小和整齊程度。鼻?？幢橇旱拈L短、高低、彎直，看鼻頭的大小和形狀，看鼻孔的大小和顯隱。四肢，指人的上兩肢和下兩肢。要觀察的是四肢的長短粗細(xì)。發(fā)型指人的頭發(fā)的長短、粗細(xì)、彎直、色澤和喜歡經(jīng)常梳理的形式。衣著服飾就是人的穿戴，包括衣物的款式、品牌、質(zhì)料、顏色搭配和經(jīng)常佩戴的裝飾品。注意，衣著服飾是隨時變化的，所以要少用甚至不用太肯定的語氣，如“他穿紅衣服”就太肯定，如果說“他喜歡（經(jīng)常）穿紅衣服”就準(zhǔn)確、實(shí)際得多。此外，發(fā)型衣飾能一定程度地反映人物的志趣、生活背景和條件，要學(xué)分析，比如穿得豪華的人和穿得寒酸的人，都有可能是真的或裝的，要學(xué)習(xí)辨別現(xiàn)象和本質(zhì)。十七講 寧與黃鵠比翼乎，將與雞鶩爭食乎——觀察描寫人物的言行和興趣愛好人的外貌特點(diǎn)還不能充分表現(xiàn)這個人，還要從多方面去寫，其中兩個方面就是他的言行和興趣愛好。人都要說話做事，說話做事才能表現(xiàn)出人的品德能力；人都有興趣愛好，從興趣愛好中，可以看出人的志趣、境界。所以，要寫好人，還要注意觀察人物的言行和興趣愛好。一、寫出人物的語言、動作特點(diǎn)人物的語言動作特點(diǎn)就是一個人在說話和動作方面與別人的不同。一個人說話的音調(diào)、語速、口頭禪等有他自己的特點(diǎn)，所以我們能聽出是誰在說話。還有一個人驚喜的時候、高興的時候、心煩的時候、生氣的