【總結(jié)】《別來接我》各位老師好:我抽到的是四年級下冊第一單元的第一首歌曲《別來接我》。下面我將通過說教材、教學(xué)目標(biāo)、重點難點等幾個過程來進(jìn)行本課的教學(xué)說明:一、說教材本課是新學(xué)期的第一課,編者以“我長大啦”為主題。歌曲《別來接我》孩子們成長相關(guān)的音樂作為教學(xué)內(nèi)容,意圖通過感受、表現(xiàn)等活動告訴同學(xué)們新的一年開始了,新的學(xué)期開始了,“我”也長大了一歲
2024-11-19 20:08
【總結(jié)】尊敬的各位評委老師:上午好!我是音樂學(xué)科號,今天我說課的題目是:《螢火蟲》新課標(biāo)、新理念、新教材告訴我:對于中小學(xué)生而言,在一定程度上,音樂藝術(shù)還不是一門知識,而是一門內(nèi)心體驗,一種音樂審美愉悅的體驗,而沒有親身參與到音樂活動中的人,是不可能獲得這樣一種體驗的。音樂教學(xué)過程應(yīng)該是一個在教師啟發(fā)下學(xué)生自主參與體驗音樂的過程,沒有學(xué)生主體的
2024-11-20 02:00
【總結(jié)】大雁湖教學(xué)目標(biāo):1、初步了解蒙古族風(fēng)土人情,激發(fā)我們對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛。2、學(xué)會歌曲并有感情的演唱《大雁湖》。3、將歌曲進(jìn)行改編作并演唱。教學(xué)重點:通過反復(fù)聆聽和自學(xué)的方法學(xué)會歌曲,并啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。教學(xué)難點:1、對“啊哈嗬”節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握2、改編歌詞演唱教學(xué)用具:琴
【總結(jié)】《手拉手,地球村》教案朱國峰教學(xué)目標(biāo):1.增強學(xué)生在歌曲中頓音記號演唱的技巧。2.學(xué)生能用深情優(yōu)美和諧的歌聲演唱《手拉手,地球村》。3.通過整個教學(xué)過程,加強學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識,更加關(guān)注綠色事業(yè),愛護(hù)我們自己的家園。教學(xué)重點:對歌曲《手拉手,地球村》歌詞有較深的理解,演唱時聲情并茂。教學(xué)難點:演
2024-11-19 20:10
【總結(jié)】四年級音樂:《歌唱二小放牛郎》教學(xué)設(shè)計大滿鎮(zhèn)蘭家寨小學(xué)祁小燕教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo)①初步了解中國的抗日戰(zhàn)爭,激發(fā)其愛國主義思想。②了解歌曲內(nèi)容,抒發(fā)對二小的敬佩和懷念之情。2、技能目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽賞(女聲獨唱)——改編——聽賞(童聲合唱),感受速度、力度、演唱形式、歌詞、情緒
2024-11-19 22:05
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容聽:戲虐曲,水上音樂唱:土撥鼠教學(xué)的重點、難點唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏教學(xué)過程1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)3、復(fù)習(xí)歌曲聽;戲謔曲——選自巴赫《管弦樂組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海,他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽,要求學(xué)生說出主奏樂器的名稱。再聽樂曲,要求學(xué)生說出弦樂器在哪一音區(qū)
2024-11-18 19:10
【總結(jié)】有時落山腰,有時掛樹梢,有時像圓鏡,有時像鐮刀。(打一天體)愉快的夢月亮月光光望月節(jié)二泉映月我的創(chuàng)造愉快的夢好月亮,你走得這樣靜悄悄音樂作品目錄播放停止愉快的夢月亮月光光望月節(jié)
2024-12-04 22:58
【總結(jié)】音樂欣賞主講:王云2021年11月簡介《可愛的家》聆聽管弦樂《可愛的家》看譜例,了解弱起小節(jié)結(jié)合歌詞,聆聽歌曲《可愛的家》從《可愛的家》看英國民歌的特點Sweethome對溫馨的家庭、家人和親友的思念這首管
2024-12-04 17:25
【總結(jié)】課時備課課題《海娃的歌》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊含情感指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲并理解勞動的喜悅與歡樂。獲取知識能養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣,并結(jié)合音樂游戲表達(dá)自己的感受。提升能力在音樂活動中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合,體驗與他人合作的快樂。課前準(zhǔn)備
2024-12-09 06:00
【總結(jié)】賀培真詞賀綠汀曲杭州西湖?人們常說“上有天堂,下游蘇杭”其實把杭州比喻為人間天堂。西湖癿地理結(jié)構(gòu)是“三面云山一面城”,湖水像一面明鏡鑲嵌在三面青山組成癿鏡框之中。西湖山丌高而逶迤清秀,水丌廣而風(fēng)格多姿,湖中癿孤山及三座人工島更是錦上添花,使西湖自然不人文渾然一體,古樸不現(xiàn)代交相輝映,把樓外有樓,湖中有湖,景外有景,園中有園癿
2024-12-08 08:21
【總結(jié)】1、看看接下來這兩幅圖表現(xiàn)的大海有什么不同?2、《海上搖籃》這首歌曲和《海上風(fēng)暴》給你的感受有什么不同?提示:從速度、力度、表現(xiàn)情緒上來考慮。
【總結(jié)】授課教師:草場街小學(xué)姬姍【大越出品】采茶舞曲MV.flv
【總結(jié)】44天高,太陽照,草原好熱鬧.天高,太陽照,草原人歡笑.1.馬兒跑,羊兒叫,這里風(fēng)光好.2.馬兒
2024-12-04 20:48
【總結(jié)】《手拉手地球村》教學(xué)案例鉛山縣實驗小學(xué)吳瑤教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、課件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏帶、視頻《2020末日預(yù)言》教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:2020年對于中國乃至世界都是不平凡的一年,同學(xué)們,你們知道為什么不平凡嗎?(生:北京舉辦了奧運會)第
【總結(jié)】《海娃的歌》的教學(xué)設(shè)計占才葉村小學(xué)葉樹彬教材分析這是本冊第五課中的欣賞課,欣賞的內(nèi)容是《海娃的歌》。它是一首風(fēng)格濃郁的優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲。這首歌曲由兩部分組成,其旋律明快、跳躍,節(jié)奏緊湊,歌詞生動形象,表達(dá)了小海娃對大海不可割舍的依戀和贊美。由于歌曲短小,用一節(jié)課來欣賞內(nèi)容太少了,而且學(xué)生對音樂情感的體驗將不會很充分,因此我根據(jù)學(xué)生的
2024-12-05 04:28