【總結】教學過程一、情境定向?qū)W生隨著歌曲的音樂，拍手進教室，師生問好。1、導入語：同學們，一年中有好多個節(jié)日，有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？師：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日，那么你知道這個節(jié)日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。2、欣賞小朋友慶六一。師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日，下面我們來看一看小朋友
2024-11-20 02:01
【總結】課題：《搖籃曲》教學目標：1、學習歌曲《搖籃曲》，并能有感情地演唱。通過歌曲的學習掌握相關的音樂知識。2、指導學生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色，舒緩，恬靜，安逸的情緒學唱這首世界著名的藝術歌曲，感受歌曲柔情、真摯的母愛，擴大學生的音樂視野。3、在實踐活動中掌握四拍子教學重、難點：1、裝飾音的唱法；2、
2024-12-05 04:28
【總結】《別來接我》各位老師好：我抽到的是四年級下冊第一單元的第一首歌曲《別來接我》。下面我將通過說教材、教學目標、重點難點等幾個過程來進行本課的教學說明：一、說教材本課是新學期的第一課，編者以“我長大啦”為主題。歌曲《別來接我》孩子們成長相關的音樂作為教學內(nèi)容，意圖通過感受、表現(xiàn)等活動告訴同學們新的一年開始了，新的學期開始了，“我”也長大了一歲
2024-11-19 20:08
【總結】尊敬的各位評委老師：上午好！我是音樂學科號，今天我說課的題目是：《螢火蟲》新課標、新理念、新教材告訴我：對于中小學生而言，在一定程度上，音樂藝術還不是一門知識，而是一門內(nèi)心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗，而沒有親身參與到音樂活動中的人，是不可能獲得這樣一種體驗的。音樂教學過程應該是一個在教師啟發(fā)下學生自主參與體驗音樂的過程，沒有學生主體的
2024-11-20 02:00
【總結】江南小曲教學內(nèi)容：教唱歌曲《茉莉花》聽賞箏獨奏《茉莉芬芳》拓展：二胡獨奏《茉莉花》薩克斯獨奏《茉莉花》女子十二樂坊演奏的《茉莉花》教學重點：
2024-11-15 04:43
【總結】執(zhí)教：周琦初聽音樂并思考：1、這首樂曲流露出怎樣的情感？音樂帶給你怎樣的感受，使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫面？2、你聽到什么樂器在演奏？樂器小知識——薩克斯?薩克斯的由來?薩克斯的種類?薩克斯的結構以及發(fā)聲原理?薩克斯的音色特點和基本演奏方法?薩克斯在我國的發(fā)展薩克斯的由來
2024-11-15 03:49
【總結】《放牦牛的小卓瑪》教學設計教學目標：1、激發(fā)學生對藏族音樂的興趣，了解藏族音樂文化知識，增強學生對民族音樂文化的感情。2、學習歌曲《放牦牛的小卓瑪》，能用歡樂的情緒，富有彈性的聲音，準確、有表情地演唱歌曲。3、認識倚音，掌握其演唱方法，了解其在音樂表現(xiàn)中的作用。教學重點：了解藏族音樂文化和民歌特點，感受民族文化的魅力。教學難點：歌
2024-12-08 14:59
【總結】人教版四年級《久不唱歌忘記歌》教學設計濰坊日向友好學校曹婷教學目標：1、能正確而流暢的演唱歌曲《久不唱歌忘記歌》，并知道該作品是貴州布依族民歌。2、能體會歌詞中襯詞對情趣表現(xiàn)的作用，并能風趣地演唱進行表現(xiàn)。3、主動參與創(chuàng)編實踐，并能做出簡單的填詞創(chuàng)編或欣賞別人做出的創(chuàng)編。教學重點：歌曲學唱，演唱要流暢，情感要到位。
2024-11-19 09:50
【總結】《海娃變油娃》一、教學目標：學唱歌曲《海娃變油娃》，同時，在情感上讓學生知道南海（南中國海）有著豐富的資源，是我國固有領土的一部分。二、教學重點、難點：隨音樂學唱歌曲《海娃變油娃》。三、課時：1課時四、教學準備：多媒體教學光盤、電子琴等。五、教學過程：（一）新課導入：聽聽、填填播放新學的
2024-12-09 05:09
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊乘著歌聲的翅膀第課時中國娃百萬教學資源免費下載無需注冊《中國娃》《中國娃》這首歌寫出了中國青少年在傳統(tǒng)生活習俗和文化熏陶下形成的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了中國青少年熱愛祖國、熱愛民族，決心報效祖國的真摯情感。百萬教學資源免費下載無需注冊?1996年由曲波作
2024-12-08 04:24
【總結】有時落山腰，有時掛樹梢，有時像圓鏡，有時像鐮刀。（打一天體）愉快的夢月亮月光光望月節(jié)二泉映月我的創(chuàng)造愉快的夢好月亮，你走得這樣靜悄悄音樂作品目錄播放停止愉快的夢月亮月光光望月節(jié)
2024-12-04 22:58
【總結】演唱伴奏
2024-11-29 09:06
【總結】第十課編紙條教學目標：1、編紙條的基本制作方法、技能，能制作出一件編紙條作品。2、了解穿編工藝的形式美法則及構成的基本原理。3、培養(yǎng)耐心、細致的良好工作習慣。教學重點：利用編織構成原理設計制作紙條編織作品教學難點：如何制作出不同樣式的編織作品。教具：教師的編紙條作品學具：3種不同顏色的卡紙、直尺、鉛筆、剪刀、雙面
2024-12-09 06:01
【總結】《手拉手地球村》教學案例鉛山縣實驗小學吳瑤教學準備：電子琴、課件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏帶、視頻《2020末日預言》教學過程：1、導入：2020年對于中國乃至世界都是不平凡的一年，同學們，你們知道為什么不平凡嗎？（生：北京舉辦了奧運會）第
【總結】第一課教學內(nèi)容：演唱歌曲《彩色的中國》、聽賞歌曲《歌唱祖國》、學習音樂知識---歌曲演唱形式（一）以及學習豎笛的吐音吹奏法教學目標：1、能有表情地演唱歌曲,《彩色的中國》。并與同學合作，學會演唱歌曲的二聲部，注意聲部之間的和諧統(tǒng)一。2、能認真聽賞《歌唱祖國》，并用簡要的語言表述對獨唱與齊唱兩種演唱形式的表現(xiàn)力和特點的感受。3、能用豎笛的吐音吹奏法吹一吹河北民歌《童謠》和《對鮮
2025-04-29 04:20
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