【總結】執(zhí)教:周琦初聽音樂并思考:1、這首樂曲流露出怎樣的情感?音樂帶給你怎樣的感受,使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫面?2、你聽到什么樂器在演奏?樂器小知識——薩克斯?薩克斯的由來?薩克斯的種類?薩克斯的結構以及發(fā)聲原理?薩克斯的音色特點和基本演奏方法?薩克斯在我國的發(fā)展薩克斯的由來
2024-11-15 03:49
【總結】教學目標:1、本課中的中外歌曲,反映以“家”為題材的作品,其音樂的風格、題材、身材、體裁均各有特點,我們可以從中感受“家”的可愛,“家”的樂趣。2、改編也是一種創(chuàng)作活動,我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。教學重難點:1、小切分音的演唱要準確2、能聽出兩首歌曲之間情緒的不同。
2024-11-19 19:21
【總結】有時落山腰,有時掛樹梢,有時像圓鏡,有時像鐮刀。(打一天體)愉快的夢月亮月光光望月節(jié)二泉映月我的創(chuàng)造愉快的夢好月亮,你走得這樣靜悄悄音樂作品目錄播放停止愉快的夢月亮月光光望月節(jié)
2024-12-04 22:58
【總結】音樂欣賞主講:王云2021年11月簡介《可愛的家》聆聽管弦樂《可愛的家》看譜例,了解弱起小節(jié)結合歌詞,聆聽歌曲《可愛的家》從《可愛的家》看英國民歌的特點Sweethome對溫馨的家庭、家人和親友的思念這首管
2024-12-04 17:25
【總結】第十課編紙條教學目標:1、編紙條的基本制作方法、技能,能制作出一件編紙條作品。2、了解穿編工藝的形式美法則及構成的基本原理。3、培養(yǎng)耐心、細致的良好工作習慣。教學重點:利用編織構成原理設計制作紙條編織作品教學難點:如何制作出不同樣式的編織作品。教具:教師的編紙條作品學具:3種不同顏色的卡紙、直尺、鉛筆、剪刀、雙面
2024-12-09 06:01
【總結】《手拉手地球村》教學案例鉛山縣實驗小學吳瑤教學準備:電子琴、課件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏帶、視頻《2020末日預言》教學過程:1、導入:2020年對于中國乃至世界都是不平凡的一年,同學們,你們知道為什么不平凡嗎?(生:北京舉辦了奧運會)第
2024-11-19 20:08
【總結】第一課教學內(nèi)容:演唱歌曲《彩色的中國》、聽賞歌曲《歌唱祖國》、學習音樂知識---歌曲演唱形式(一)以及學習豎笛的吐音吹奏法教學目標:1、能有表情地演唱歌曲,《彩色的中國》。并與同學合作,學會演唱歌曲的二聲部,注意聲部之間的和諧統(tǒng)一。2、能認真聽賞《歌唱祖國》,并用簡要的語言表述對獨唱與齊唱兩種演唱形式的表現(xiàn)力和特點的感受。3、能用豎笛的吐音吹奏法吹一吹河北民歌《童謠》和《對鮮
2025-04-29 04:20
【總結】1、看看接下來這兩幅圖表現(xiàn)的大海有什么不同?2、《海上搖籃》這首歌曲和《海上風暴》給你的感受有什么不同?提示:從速度、力度、表現(xiàn)情緒上來考慮。
【總結】《放牦牛的小卓瑪》教學設計教學目標:1、激發(fā)學生對藏族音樂的興趣,了解藏族音樂文化知識,增強學生對民族音樂文化的感情。2、學習歌曲《放牦牛的小卓瑪》,能用歡樂的情緒,富有彈性的聲音,準確、有表情地演唱歌曲。3、認識倚音,掌握其演唱方法,了解其在音樂表現(xiàn)中的作用。教學重點:了解藏族音樂文化和民歌特點,感受民族文化的魅力。教學難點:歌
2024-12-08 14:59
【總結】授課教師:草場街小學姬姍【大越出品】采茶舞曲MV.flv
【總結】44天高,太陽照,草原好熱鬧.天高,太陽照,草原人歡笑.1.馬兒跑,羊兒叫,這里風光好.2.馬兒
2024-12-04 20:48
【總結】編紙條(美術下冊第十課)教學目的:1、學習運用紙條穿編造型的有關知識和技能,鍛煉學生靈巧的雙手。2、激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。重點、難點:
2024-11-20 02:02
【總結】湘教版小學美術四年級下冊《計劃明天》教學設計教學目標:知識與技能:學習職業(yè)人物繪畫和計劃表設計美化的方法,了解和憧憬未來世界,認識理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方式途徑。過程與方法:通過學習活動,學生能夠主動收集信息,表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象,想像力和設計創(chuàng)意能力得到訓練和提高。情感、態(tài)度與價值觀:在學習中對自我理想形象有
2024-12-05 15:33
【總結】恐龍世界教學目標:、生活的狀態(tài)及年代,關注地球生物的未來,增強環(huán)保意識。,畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。,培養(yǎng)想像表現(xiàn)力和探索精神。教學重點:抓住恐龍的形象特征,并畫出來。教學難點:通過細致深入的了解、想像作畫。教學過程:第一課時一、情境導入《恐龍世界》師:在距
2024-11-20 02:03
【總結】《手拉手,地球村》教案朱國峰教學目標:1.增強學生在歌曲中頓音記號演唱的技巧。2.學生能用深情優(yōu)美和諧的歌聲演唱《手拉手,地球村》。3.通過整個教學過程,加強學生對環(huán)境保護的感性認識,更加關注綠色事業(yè),愛護我們自己的家園。教學重點:對歌曲《手拉手,地球村》歌詞有較深的理解,演唱時聲情并茂。教學難點:演
2024-11-19 20:10