【總結】任光曲教學目標:一.能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二.能體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏,“XXXXX”。教學重點:能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:了解并掌握切分節(jié)奏,“
2024-12-13 15:58
【總結】人民音樂出版社義務教育課程標準實驗教課書四年級第三單元《家鄉(xiāng)美》蒙古族民歌小組合作自學歌曲蒙古包放羊摔跤賽馬馬技表演射箭舞蹈我是小小作詞家摔跤、騎馬、射箭等動作編成歌詞。謝謝指導
2024-11-12 14:31
【總結】鱒魚舒伯特●奧地利作曲家,歐洲浪樂派代表人物之一?!駨男‰S父親學音樂,很早便顯示出他在音樂創(chuàng)作方面的特殊才能。年僅31歲就在貧困中離開了人事,在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中,他寫遍了不同體裁的大量音樂作品,其中包括600多首、18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等?!窀枨鞘娌赜刑厥獬?/span>
2024-11-11 00:20
【總結】------大滿鎮(zhèn)蘭家寨小學授課:祁小燕??第八課------月夜歌曲《小白船》是一首朝鮮童謠。歌曲優(yōu)美而抒情,描述了傳說中的神話故事;在天空銀河里的月亮上有小白船,桂花樹,小白兔……表現(xiàn)了小學生在仰望寧靜的夜空時所產生的美好想像和對美好生活的向往……。歌曲《小白船》節(jié)奏——
2024-11-11 12:17
【總結】1、看看接下來這兩幅圖表現(xiàn)的大海有什么不同?2、《海上搖籃》這首歌曲和《海上風暴》給你的感受有什么不同?提示:從速度、力度、表現(xiàn)情緒上來考慮。
2024-12-04 17:25
【總結】授課教師:草場街小學姬姍【大越出品】采茶舞曲MV.flv
2024-12-04 22:58
【總結】44天高,太陽照,草原好熱鬧.天高,太陽照,草原人歡笑.1.馬兒跑,羊兒叫,這里風光好.2.馬兒
2024-12-04 20:48
【總結】湘版音樂教材第八冊第一課歌曲演唱音樂小博士頓音記號:頓音也叫斷音。頓音記號用“”記在音符上方,表示該音要唱得短促而有彈性。作為當今世界上最有影響力的電子樂隊的指揮,雅尼所取得的成績是與他的辛勤汗水分不開的,還在美國讀大學時,雅尼就曾接觸過電子合成器,后來還與當時最出色的一些電子音樂大師切磋過,
【總結】《我長大了》歌曲《別來接我》歌曲《我怎樣長大》樂曲《幻想飛行》音樂活動唱一唱《小樹長高了》等與孩子們成長相關的音樂作為教學內容我長大了二、教學目標:1、能用輕松自然、俏皮可愛的情緒學會演唱《別來接我》這首歌曲,明白“長大啦”就要獨立自主的道理。2、認識頓音記號,并能在歌曲
【總結】《春曉》教學設計教學目標:1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產生的作用。3、學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學重點、
2024-12-04 17:46
【總結】《彩云追月》教學目標:1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、學生能夠體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗悠揚舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點:能掌握切分音節(jié)奏,用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:通過小組合作,能按
2024-11-28 16:31
【總結】《彩云追月》教學目標:1、通過欣賞民族管弦樂《彩云追月》,感受幽淡的夜幕下,云月追逐相映成趣的意境。2、用柔美、連貫、圓潤的聲音,有感情演唱歌曲《彩云追月》。3、學習并掌握切分節(jié)奏,準確把握波音和前倚音的演唱方法。教學重點、難點:1、學習切分音,掌握切分節(jié)奏的強弱特點,引導學生運用于歌曲的演唱中,能更貼切地表達歌曲的情感。
【總結】小白船一、說教材?(一)說教材分析?(二)說教學目標?(三)說教學重點?(四)說教學難點?(五)說教學準備(一)說教材分析?《小白船》是選自義務教育課程標準實驗教科書第二單元第二課的一首深受小朋友喜愛的朝鮮童謠,這首歌要用連貫、優(yōu)美、柔和的聲音來演唱,表現(xiàn)歌曲內在的情感。通過編創(chuàng)故事,使樂曲
【總結】《牧歌》教案遼闊的草原《牧歌》教學目標:《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調風格。,認識馬頭琴音色。,感受音樂的美,提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4.對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗,激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法:試唱法、表演法、聽賞法、討論法教學手段:多媒體課件、錄音機
2024-12-09 06:00
【總結】課題《大雁湖》課型綜合課年級四年級課時1課時教學目標初步了解蒙古族風土人情及民歌音調風格,激發(fā)我們對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛。學習簡單的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》。將歌曲進行改編和創(chuàng)作,并用不同的速度、力度、節(jié)拍演唱。教學重點通過反復聆聽和自學的方法學會歌曲,并啟發(fā)學生有感情的演唱掌握
2024-12-08 21:52