【摘要】《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過(guò)歌曲《春曉》的學(xué)習(xí),感受音樂(lè)與古詩(shī)的完美結(jié)合,對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的現(xiàn)代音樂(lè)作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2、通過(guò)用不同的速度來(lái)演唱歌曲《春曉》,體會(huì)不同的速度對(duì)音樂(lè)情緒和音樂(lè)形象所產(chǎn)生的作用。3、學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學(xué)重點(diǎn)、
2024-12-08 17:46
【摘要】?1請(qǐng)感受春的氣息?2大家知道的詩(shī)有哪些?《春曉》?春眠不覺(jué)曉,?處處聞啼鳥(niǎo)。?夜來(lái)風(fēng)雨聲,?花落知多少。孟浩然(689~740)唐代詩(shī)人。
2024-12-08 22:58
【摘要】小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案第七課江南小曲石洲鄉(xiāng)學(xué)校李小明教學(xué)目標(biāo):1、能用柔美、純真的聲音學(xué)會(huì)演唱江蘇民歌《茉莉花》。2、能安靜地聆聽(tīng)古箏獨(dú)奏曲《茉莉芬芳》,感受樂(lè)曲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律。3、能認(rèn)真聽(tīng)賞《采茶舞曲》,并積極參與跳一跳“采茶舞”的活動(dòng),從中體驗(yàn)樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):用柔美、純真的聲音演唱歌曲《茉莉花》。
2024-11-24 02:00
【摘要】大海搖籃教學(xué)目標(biāo):《海娃的歌》,并能參與聲勢(shì)動(dòng)作的歌曲伴奏活動(dòng)。。教學(xué)重點(diǎn):能用輕快的聲音演唱《海娃的歌》教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)升記號(hào)的唱法教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)二、聽(tīng)音樂(lè),玩游戲,學(xué)習(xí)歌曲旋律:抓尾巴師生在《海娃的歌》的旋律中進(jìn)行游戲說(shuō)明
2024-11-23 20:08
【摘要】課題:《搖籃曲》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲》,并能有感情地演唱。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。2、指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色,舒緩,恬靜,安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲,感受歌曲柔情、真摯的母愛(ài),擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野。3、在實(shí)踐活動(dòng)中掌握四拍子教學(xué)重、難點(diǎn):1、裝飾音的唱法;2、
2024-12-09 04:28
【摘要】教案四年級(jí)音樂(lè)歌曲《春風(fēng)》課時(shí)準(zhǔn)備:一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)歌曲《春風(fēng)》2.聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》教材分析:1、歌曲《春風(fēng)》,是一首日本兒童歌曲,旋律輕快活潑,充滿著天真爛漫的兒童情趣。全曲為4/4拍子,大調(diào)式,二段體結(jié)構(gòu),第一樂(lè)段(1——8小節(jié))運(yùn)用弱起小節(jié)、切分音,歌詞用擬聲詞“?!泵枥L出和煦
2024-12-08 17:37
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、本課中的中外歌曲,反映以“家”為題材的作品,其音樂(lè)的風(fēng)格、題材、身材、體裁均各有特點(diǎn),我們可以從中感受“家”的可愛(ài),“家”的樂(lè)趣。2、改編也是一種創(chuàng)作活動(dòng),我們從改編《牧場(chǎng)上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn):1、小切分音的演唱要準(zhǔn)確2、能聽(tīng)出兩首歌曲之間情緒的不同。
2024-11-23 19:21
【摘要】《牧歌》教案遼闊的草原《牧歌》教學(xué)目標(biāo):《牧歌》,感受蒙古音樂(lè)獨(dú)特的長(zhǎng)調(diào)風(fēng)格。,認(rèn)識(shí)馬頭琴音色。,感受音樂(lè)的美,提高學(xué)生思考與鑒賞音樂(lè)的積極性。4.對(duì)音樂(lè)與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)。教法學(xué)法:試唱法、表演法、聽(tīng)賞法、討論法教學(xué)手段:多媒體課件、錄音機(jī)
2024-12-13 06:00
【摘要】《草原上》教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《草原上》2、表演歌曲《草原上》3、音樂(lè)知識(shí):四分、二分音符4、選用內(nèi)容:學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《草原上》,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè),初步感受內(nèi)蒙古的民族民間音樂(lè)的民族風(fēng)格。二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:音樂(lè)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、一些裝飾品,海螺·珊瑚貝殼等等。二、“播放海邊風(fēng)光的錄相片。三、自學(xué)簡(jiǎn)譜。。二、教學(xué)課題
【摘要】人教版小學(xué)四年級(jí)《西湖春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)濰坊日向友好學(xué)校曹婷一、教材分析《西湖春曉》是四年級(jí)下冊(cè)第二單元《綠水江南》中的欣賞內(nèi)容,由賀培真作詞,賀綠汀作曲。這是一首非常優(yōu)美的合唱歌曲,歌詞充滿了詩(shī)情畫(huà)意,這首歌曲的節(jié)拍采用6/8拍,好似小船在湖上飄蕩的感覺(jué),形象地表現(xiàn)了“人在鏡中喧,船在畫(huà)里搖”的意境。欣賞這首歌曲,在讓學(xué)生感受合唱所營(yíng)造的意
2024-11-23 09:49
【摘要】執(zhí)教:周琦初聽(tīng)音樂(lè)并思考:1、這首樂(lè)曲流露出怎樣的情感?音樂(lè)帶給你怎樣的感受,使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫(huà)面?2、你聽(tīng)到什么樂(lè)器在演奏?樂(lè)器小知識(shí)——薩克斯?薩克斯的由來(lái)?薩克斯的種類?薩克斯的結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲原理?薩克斯的音色特點(diǎn)和基本演奏方法?薩克斯在我國(guó)的發(fā)展薩克斯的由來(lái)
2024-11-19 03:49
【摘要】?小夜曲的作者是誰(shuí)??海頓(弗朗茨·約瑟夫·海頓(1732年3月31日-1809年5月31日),維也納古典樂(lè)派的奠基人,出生于奧地利南方靠近匈牙利邊境的風(fēng)景秀麗的羅勞村。海頓是世界音樂(lè)史上影響巨大的重要作曲家。他是維也納古典樂(lè)派的第一位代表人物,一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家。)?小夜曲原是中世
2024-12-08 20:49
【摘要】人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)四年級(jí)第三單元《家鄉(xiāng)美》蒙古族民歌小組合作自學(xué)歌曲蒙古包放羊摔跤賽馬馬技表演射箭舞蹈我是小小作詞家摔跤、騎馬、射箭等動(dòng)作編成歌詞。謝謝指導(dǎo)
2024-11-16 14:31
【摘要】鱒魚(yú)舒伯特●奧地利作曲家,歐洲浪樂(lè)派代表人物之一?!駨男‰S父親學(xué)音樂(lè),很早便顯示出他在音樂(lè)創(chuàng)作方面的特殊才能。年僅31歲就在貧困中離開(kāi)了人事,在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中,他寫(xiě)遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品,其中包括600多首、18部歌劇、9部交響樂(lè)、19首弦樂(lè)四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等?!窀枨鞘娌赜刑厥獬?/span>
2024-11-15 00:20