【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全面了解和掌握，存在一定的教學(xué)難度。四、設(shè)計(jì)思路：通過(guò)語(yǔ)言導(dǎo)入，布置課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出學(xué)練相應(yīng)要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)及努力反向，在與學(xué)生相互溝通使之確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。其后，在隊(duì)列練習(xí)齊步走跑步走立定中規(guī)范隊(duì)列知識(shí)與技能，培養(yǎng)每一位學(xué)生的集體合作精神。在準(zhǔn)備部分中先以四列橫隊(duì)體操隊(duì)形的組織形式進(jìn)行一套8節(jié)的定位韻律操，教師播放音樂隊(duì)前示范引領(lǐng)，學(xué)生集體跟隨模仿練習(xí)，教師隨時(shí)口頭提示并糾正不足。通過(guò)教師的激情引領(lǐng)，學(xué)生們身體不但得到鍛煉，而且心理上也得到滿足，提高了學(xué)練興趣，激發(fā)學(xué)練熱情。在基本部分中，首先安排了四項(xiàng)輔助練習(xí)內(nèi)容，分別為后倒，雙臂撐墊舉腿、后倒，翻臀折體雙臂壓墊、壓墊后倒腳尖觸地、后倒翻臀叉腰夾肘成屈腿倒立，在輔助練習(xí)中教師利用花團(tuán)啟發(fā)學(xué)生雙腿直腿夾緊進(jìn)行練習(xí)，此環(huán)節(jié)也是解決兩腿并緊直腿起的有效手段。這樣的安排起到溫故而知新的作用，同時(shí)滲透先分解后完整的教學(xué)思路，學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量也能達(dá)到不斷提高的效果。然后通過(guò)教師展示掛圖講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)并演示保幫方法，積極組織學(xué)生在保幫下完成動(dòng)作。其后，教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生脫離保幫加強(qiáng)練習(xí)的實(shí)效性，利用小器械皮筋，讓學(xué)生充分體會(huì)展髖、挺腹、繃腳面向上蹬伸，此環(huán)節(jié)是突破重點(diǎn)的有效方法。組織學(xué)生結(jié)組練習(xí)，互相觀察評(píng)價(jià)，各組評(píng)選處的優(yōu)秀生進(jìn)行動(dòng)作展示，并給予積極評(píng)價(jià)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)都達(dá)到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)、倒立垂直穩(wěn)定，解決本次課的難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)觀察、分析、模仿、集體統(tǒng)一練習(xí)、倆人一組保幫練習(xí)、糾正錯(cuò)誤、嘗試獨(dú)立完成動(dòng)作、相互學(xué)習(xí)相互觀察、自主評(píng)價(jià)、集體展示一系列學(xué)習(xí)過(guò)程，充分學(xué)習(xí)和掌握肩肘倒立知識(shí)與技能。同時(shí)，在學(xué)練中學(xué)生們利用皮筋、花團(tuán)輔助器械靈活且行之有效的完成本課學(xué)練要點(diǎn)，即形象又生動(dòng)。游戲環(huán)節(jié)安排的是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的仰臥兩腳夾球接力，它是以四個(gè)小組縱隊(duì)的組織形式，在教師的語(yǔ)言導(dǎo)入、示范動(dòng)作、提示要求的前提下，學(xué)生分組對(duì)抗進(jìn)行夾球接力競(jìng)賽的練習(xí)過(guò)程。其目的和意義在于調(diào)整運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，合理搭配練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生們的身體得到全面發(fā)展。同時(shí)，競(jìng)賽的出現(xiàn)更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，轉(zhuǎn)移疲憊的心理，使教學(xué)過(guò)程有序推進(jìn)。最后身體素質(zhì)練習(xí)中安排了抱膝跳及立臥撐，幫助學(xué)生跟好的提高彈跳性及爆發(fā)力。在本課的結(jié)尾采用集體模仿的形式進(jìn)行身心放松調(diào)整。在舒緩的音樂伴奏下教師語(yǔ)言引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行肩部、腰部、上下肢等身體部位的放松活動(dòng)，調(diào)整呼吸，使生理需要得到合理的滿足。最后，小結(jié)課的情況、布置作業(yè)、結(jié)束本課。五、教學(xué)手段、方法：：通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解肩肘倒立基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。：讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。：在教師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范和明確的講解中讓學(xué)生直觀的了解技術(shù)動(dòng)作。：通過(guò)教師激勵(lì)性的語(yǔ)言提高學(xué)生練習(xí)的興趣和自信心。:通過(guò)教學(xué)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。：在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)以小組為單位在練習(xí)過(guò)程中相互幫助共同學(xué)習(xí)。第三篇：技巧：肩肘倒立教案技巧：肩肘倒立教案時(shí)計(jì)劃學(xué)習(xí)階段：五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道什么是肩肘倒立，知道保護(hù)幫助方法，并敢于做展示；通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生會(huì)做直腿坐后倒翻臀動(dòng)作，初步嘗試肩肘倒立動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力；培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、不怕困難的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：肩肘倒立游戲：夾球跳接力重點(diǎn)壓臂舉臀，兩手撐腰難點(diǎn)伸髖立腰，連貫優(yōu)美場(chǎng)地器材錄音機(jī)、體操墊6張、技術(shù)分解圖片，圖片展板，4個(gè)軟排球教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)組織隊(duì)形開始部分準(zhǔn)備部分一、堂常規(guī)：、集合整隊(duì)；師生問好；考勤，檢查服裝；安排見習(xí)生；、宣布上內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：、游戲：反口令練習(xí)頭部寫數(shù)字仿生練習(xí)：長(zhǎng)頸鹿小刺猬小青蛙熱身徒手操：（1）肩部運(yùn)動(dòng)（2）腹背運(yùn)動(dòng)（3）踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)、集合整隊(duì)，師生問好；檢查人數(shù)、服裝，安排見習(xí)生；宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容與堂要求。講解游戲規(guī)則：學(xué)生必須做與教師口令相反的動(dòng)作教師講解活動(dòng)方法教師講解并示范小動(dòng)物姿態(tài)帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。、做到快、靜、齊；認(rèn)真聽講，按教師要求做。認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則，并聽教師指揮開始游戲。學(xué)生聽指揮開始寫字學(xué)生聽教師指揮進(jìn)行仿生練習(xí)學(xué)生模仿做徒手操。集合隊(duì)形：ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΔ練習(xí)隊(duì)形ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΔ基本部分一、肩肘倒立重點(diǎn)：直腿坐，體前屈及手臂的夾，肘關(guān)節(jié)的撐和腰背的挺難點(diǎn)：肩肘倒立的伸髖、挺腹動(dòng)作游戲“夾球跳接力”平均分成4組，聽口令開始比賽，排頭同學(xué)腿夾球跳到規(guī)定位置觸摸地面，跳回?fù)粝乱晃煌瑢W(xué)手掌后，將球交給下一位同學(xué)，然后下一位同學(xué)出發(fā)，以此類推。、組織學(xué)生進(jìn)行直腿坐后倒雙腳夾球向后傳球的接力游戲教師引導(dǎo)學(xué)生：游戲中的動(dòng)作為何不穩(wěn)定？什么圖形最穩(wěn)定？請(qǐng)學(xué)生回答問題。教師總結(jié)歸納答案并導(dǎo)入肩肘倒立的學(xué)習(xí)教師亮出肩肘倒立技術(shù)分解圖，并講解肩肘倒立動(dòng)作要領(lǐng)、教師組織學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)：（1）直立手撐腰做撐腰、夾臂、挺腰背的動(dòng)作（2）坐位體前屈后倒翻臀巡回輔導(dǎo)，表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)小天才”教師示范動(dòng)作后，請(qǐng)學(xué)生嘗試肩肘倒立動(dòng)作，教師進(jìn)行保護(hù)幫助，并講解保護(hù)幫助的方法：保護(hù)者站練習(xí)者側(cè)方，兩手握練習(xí)者腿上提，用膝蓋頂其腰背部，使其充分伸直。安排學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)提高難度，要求增長(zhǎng)動(dòng)作定型時(shí)間請(qǐng)各組優(yōu)秀學(xué)生展示，比拼。總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。教師講解游戲規(guī)則與方法：組織學(xué)生開始比賽；小結(jié)比賽，評(píng)出名次。、學(xué)生聽教師指揮開始游戲?qū)W生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，并回答教師提問學(xué)生認(rèn)真聽教師總結(jié)歸納學(xué)生認(rèn)真看圖解，并聽教師講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)生按教師要求進(jìn)行練習(xí)；學(xué)生積極練習(xí)，爭(zhēng)做“運(yùn)動(dòng)小天才”學(xué)生觀察教師示范，并注意聽教師講解保護(hù)幫助方法。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)積極進(jìn)行練習(xí)，提高自己0、優(yōu)秀學(xué)生積極展示學(xué)生認(rèn)真聽教師總結(jié)、認(rèn)真聽教師講解游戲比賽規(guī)則與方法；學(xué)生開始比賽；認(rèn)真聽教師小結(jié)。游戲隊(duì)形：Δ練習(xí)隊(duì)形：Ο