前滾翻成肩肘倒立教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作并展示、評價小老師幫幫練課課練《追逐跑抓尾巴》舞蹈放松身心師生互評生生互評老師評價4掌握并獨立完成動作，并懂得幫助同學，能準確評價同伴的動作。復習前滾翻成直腿做接肩肘倒立動作重點：屈體展髖腿并攏，向上伸直繃腳尖，屈肘支撐腰立直。難點：展髖、立腰。 復習完整動作 小組練習 老師考核生生互評小組互評老師評價單元學習評價學生能夠掌握前滾翻成直腿做接肩肘倒立的技術(shù)動作，能夠用動作要領來進行自評、互評；并且能夠積極主動的學習和展示自己，能擁有加強體育鍛煉的意識和幫助同伴的品質(zhì)。技評：優(yōu)秀：屈體展髖腿并攏，向上伸直繃腳尖，屈肘支撐腰立直，動作協(xié)調(diào)舒展。良好：屈體展髖腿并攏，向上伸直繃腳尖，屈肘支撐腰立直，但腰腹肌力量不夠。及格：整個跑動作不連貫，完成動作比較吃力。九、小學五年級體育與健康課教案（第三次課） 課次： 第3次 執(zhí)教老師： 班級： 人數(shù)：學習目標 運動參與目標：學生能夠感受到技巧運動帶來的快樂，并體會到成功的 喜悅； 運動技能目標：掌握獨立完成前滾翻成直腿坐接肩肘倒立動作方法，能 對此技術(shù)動作做出專業(yè)、正確的評價；身體健康目標：通過學習，學生的靈巧、協(xié)調(diào)、腰腹肌力量得到提高；心理健康與社會適應目標：通過學習，學生能夠正確認識自己和同伴的 運動能力，并對自己充滿信心，能在學習過程中幫助運動技能水平較弱 的同伴。場地器材體操墊51塊自制輔助器械51個學習內(nèi)容前滾翻成直腿坐接肩肘倒立重點難點重點：屈體展髖腿并攏，向上伸直繃腳尖，屈肘支撐腰立直。難點：展髖、立腰教學流程小游戲《逆轉(zhuǎn)摩天輪》熱身 → 徒手操 → 輔助練習 → 學生評價老師的前滾翻成直腿坐接肩肘倒立動作并引出本課的重點 → 學生自主嘗試獨立完成連貫動作，引出本課難點 → 自制輔助器械練習連貫動作，解決本課重、難點 → 獨立完成動作并展示、評價 → 小老師幫幫練 → 課課練《追逐跑抓尾巴》 → 舞蹈放松身心 → 小結(jié)本課 順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織方法、學生活動開始部分2分鐘培養(yǎng)學生良好的組織紀律性。集合整隊師生問好，檢查人數(shù)服裝宣布本課內(nèi)容，方法及要求組織隊伍，宣布本課內(nèi)容要求：儀態(tài)端莊 口令清晰 聲音洪亮 組織：五列橫隊 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○
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