【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰的編織網(wǎng)袋結(jié)實(shí)實(shí)用，美觀大方。第9課 用鐵絲制作日用品教學(xué)內(nèi)容：用鐵絲制成各種日常用品的方法。教學(xué)目的：。，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。材料工具：直徑為2—，—3毫米的塑料軟管3根，尖嘴鉗，量衣軟尺，火柴，小鐵錘。教學(xué)過程：一、動(dòng)手制作制作記事架。分別套上87厘米和13厘 米長(zhǎng)的塑料軟管如P18圖1所示。；再把短鐵絲兩頭彎曲后，固定在門框下部，最后夾上一個(gè)夾子，記事架就做好了。，套上111厘米長(zhǎng)的軟管，兩端各長(zhǎng)出 。，彎制成型。，簡(jiǎn)易衣架就做成了。二、動(dòng)腦動(dòng)手，其作用是什么？，并動(dòng)手試制一下。三、作業(yè)充分發(fā)揮自己的想象，自己設(shè)計(jì)制作一件鐵絲制作的日用品。第10課 認(rèn)識(shí)木工工具教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)一些木工工具，并知道它們的用途。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：一些常用木工工具或者木工用具的掛圖。教學(xué)過程：一、看圖識(shí)工具看掛圖或?qū)嵨?，認(rèn)識(shí)一些常用的木工工具，如各種鋸、斧、刨木工鉆 等。二、學(xué)技能木工鋸的使用方法： 把木料放在條凳上，以平直一端邊線為準(zhǔn)，在需要開據(jù)的地方畫線，做好記號(hào)。2調(diào)整鋸條。調(diào)整時(shí)先松弛絞繩，將鋸平舉，鋸齒朝下，使鋸條與鋸架平面成45度 角，然后擰緊鋸繩，使鋸條拉近繃直。將木料放在凳子上，用左腳踏緊，右腿直立。右手握鋸把，然后按墨線 起始處來回推拉，直至把木料鋸斷。鋸用完后，要放松絞繩，在鋸條上涂些防銹油存放。二、討論交流？，什么時(shí)候使用刨、斧、鉆？相互交流注意事項(xiàng)及正確的操作使用方法。三、作業(yè)利用木工工具，修理班內(nèi)或家里損壞的桌椅。第11課 用電常識(shí)教學(xué)內(nèi)容：了解日常生活中哪些地方要用電，及一些日常用電的常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程：一、調(diào)查了解學(xué)生交流自己調(diào)查的結(jié)果，在哪些地方要用到電？二、看圖解疑？（P22圖）？ ？（P23圖）三、討論交流看P23圖，說說圖中的小朋友的做法對(duì)不對(duì)？為什么？四、實(shí)踐活動(dòng)，舉辦一次安全用電 常識(shí)展覽。，在日常生活中你是怎樣節(jié)約用電的。五、作業(yè)自己總結(jié)一下，在日常用電時(shí)我們應(yīng)該注意些什么第12課 收錄機(jī)的使用教學(xué)內(nèi)容：怎樣使用收錄機(jī)及應(yīng)注意的問題。教學(xué)目的：。教學(xué)準(zhǔn)備：一臺(tái)收錄機(jī) 教學(xué)過程：一、學(xué)技能將收音、放音功能開關(guān)置于收音（RADIO）位置，就可以按一般收音機(jī)的 操作方法收聽廣播。先將功能開關(guān)置于錄放音（TAPE）位置，然后即可操作磁帶按鍵。、符號(hào)及作用（P25圖）二、討論交流？，你所使用過的收錄機(jī)型號(hào)及其功能。三、作業(yè)用自己家使用的收錄機(jī)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)操作一遍。第13課 怎樣使母雞冬季多產(chǎn)蛋教學(xué)內(nèi)容：知道一些在冬季讓母雞多產(chǎn)蛋的方法。教學(xué)目的：。教學(xué)過程：一、學(xué)技能（1）雞舍要建在被風(fēng)向陽處，屋頂、墻縫要嚴(yán)實(shí)，防止透風(fēng)。（2）地面可用碎草鋪墊并經(jīng)常翻動(dòng)，防止板結(jié)。（3）注意傍晚早圈雞，晚上早放雞。（1）冬季氣溫低，雞體熱量散失較多，所以在飼料中要注意多增加些高 能飼料。（2）冬季晝短夜長(zhǎng)，夜間要加喂一次飼料。（3）飲用水要用溫水。冬季日照時(shí)間短，要采取人工補(bǔ)光的辦法，保持每天早晚用燈泡照明，時(shí)間不少于14小時(shí)，并且不能中途間斷。冬季雞容易患呼吸道的疾病，要注意觀察，發(fā)現(xiàn)甩頭、咳嗽、不進(jìn)食或 者少進(jìn)食的雞，應(yīng)立即挑出，隔離治療，以防蔓延。每隔一段時(shí)間，雞舍內(nèi)要進(jìn)行一次消毒。二、調(diào)查研究調(diào)查家周圍的養(yǎng)雞人家，看看他們是如何喂養(yǎng)產(chǎn)蛋雞的。簡(jiǎn)單寫出調(diào) 查結(jié)果和你的看法三、作業(yè)到附近的養(yǎng)雞場(chǎng)或養(yǎng)雞農(nóng)戶訪問，請(qǐng)他們介紹養(yǎng)雞的經(jīng)驗(yàn)。第14課 馬甲的設(shè)計(jì)和制作教學(xué)內(nèi)容：馬甲的設(shè)計(jì)制作流程。教學(xué)目的：。材料工具：軟尺、剪刀、固體膠、透明膠帶、掛歷紙、彩筆和彩紙。一、看圖解疑觀察P28圖了解馬甲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。二、設(shè)計(jì)制作。量準(zhǔn)衣長(zhǎng)、肩寬和胸圍等。把馬甲的款式和量體的尺寸畫在圖紙上。沿距外輪廓線大約1厘米處剪裁。用自己喜歡的圖案裝飾馬甲。把馬甲的接縫處粘貼牢固。三、討論交流；同學(xué)之間互相介紹自己作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。，要在距外輪廓線大約1厘米處剪裁？四、試穿馬甲，同學(xué)之間互相觀摩，并做出評(píng)價(jià)。第15課 了解社會(huì)的不同職業(yè)教學(xué)內(nèi)容：了解目前社會(huì)上有哪些不同的職業(yè)，并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ?。教學(xué)目的：。教學(xué)過程：一、看看說說，說說他們從事的職業(yè)，并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?？簡(jiǎn)單說說你對(duì)它們的了解。二、討論交流。同學(xué)之間討論下面的做法是 否正確？為什么？（看P32圖）？談?wù)剳?yīng)如何改正。三、拓展活動(dòng)？為什么？，應(yīng)具備那些本領(lǐng)？應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)？ ，看他們是怎樣做好自己的工作的。四、你從中有哪些收獲？第三篇：五年級(jí)上冊(cè)勞技教案三、紙服裝設(shè)計(jì)與制作教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，了解紙服裝設(shè)計(jì)制作的基本方法。在動(dòng)手操作過程中，讓學(xué)生受到實(shí)踐和安全的教育。教學(xué)重點(diǎn) 紙服裝的設(shè)計(jì)。教具學(xué)具舊報(bào)紙或掛歷紙，剪刀，筆，膠水，皮尺。教學(xué)過程 我們天天穿衣服，但沒做過衣服是吧？ 引出課題，板書課題。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。出示紙服裝成品。三、看一看看圖，讀課文，了解紙服裝的設(shè)計(jì)制作方法。四、做一做量出我們的肩寬和衣長(zhǎng)。根據(jù)馬甲的特點(diǎn)在紙上畫圖。提示：畫出粘貼邊粘貼。五、議一議小組討論不合適的地方。相互指出錯(cuò)誤的原因，糾正。教師小結(jié)：今天凡是認(rèn)真觀察的同學(xué)都能根據(jù)馬甲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和實(shí)際尺寸設(shè)計(jì)，做出來合格的馬甲。請(qǐng)為他們鼓掌！六、拓展練習(xí)裝飾美化馬甲。制作更加漂亮的服裝。七、評(píng)一評(píng)組織學(xué)生對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最合理精美。八、探究活動(dòng)給心愛的玩具設(shè)計(jì)制作一件新衣服。反饋形式在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。板書設(shè)計(jì)三、紙服裝設(shè)計(jì)與制作認(rèn)真觀察馬甲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出粘貼邊課后反思、量出我們的肩寬和衣長(zhǎng)。根據(jù)馬甲的特點(diǎn)在紙上畫圖。提示：畫粘貼。試穿。第四篇：五年級(jí)上冊(cè)勞技教案第一單元刺繡工藝單元教材分析：這個(gè)學(xué)期的勞技課，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)習(xí)近平針法繡字、繡十字花小狗、排針法繡花、單色繡字、繡裝飾線條方法。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)。單元學(xué)情分析: 生大都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng)，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。三、教學(xué)目標(biāo)：勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養(yǎng)“開拓型”的勞動(dòng)人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。知識(shí)結(jié)構(gòu)及課時(shí)：平針法繡字2課時(shí)繡十字花小狗2課時(shí)排針法繡花2課時(shí)單色繡字2課時(shí)繡裝飾線條單元反思:2課時(shí) 2第一課：平針法繡字備課時(shí)間：上課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：教材第1頁至第7頁。教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生練手的靈活性，眼的正確性。提高注意力和審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)：針距大小要求基本一致，布面要平整。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課提問：生活中我們見過刺繡嗎？ 學(xué)生：……你對(duì)刺繡有什么看法？今天我們就來認(rèn)識(shí)刺繡。二、教學(xué)新課刺繡師：刺繡，是我國(guó)歷史悠久的一種獨(dú)特工藝。刺繡可以鍛煉我們練手的靈活性，眼的正確性。以及提高我們的注意力和審美能力。刺繡的分類扭線繡、貼花繡、絨繡等多種。平針平針法的用針技法是從織物的背面金針，正面出針，正面和背面的針距相等。課堂練習(xí)讓生練習(xí)近平針法。三、做中學(xué)方法引導(dǎo)：印字。拿針。繡字、四、課后練習(xí)利用平針法按筆畫順序在方格布上繡出“勞動(dòng)技術(shù)”四個(gè)字。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思第二課：繡十字花小狗備課時(shí)間：上課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：教材第8至第13頁。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)