【文章內(nèi)容簡介】 如：筆筒、像框等。板書設(shè)計： 飛機上天啦方法：1畫圖 2剪彩 3粘接教學目的：1．讓學生了解彩燈是我國民間傳統(tǒng)的裝飾工藝品，初步培養(yǎng)學生熱愛我國民間藝術(shù)的思想感情。2．著重“剪”、“折”“刻”技法的訓練，對山線、谷線的折疊方法有較高的要求。3．培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重難點：如何把弧形的“山線”、“谷線”折疊整齊，使之美觀。教具準備：吹塑紙，吊穗，索線，膠水。課時：二課時 教學過程：一、指導、連接指導學生觀察制作步驟圖，掌握制作方法：用彩線制作穗子——剪下材料——折疊山線、谷線——將穗子和彩燈各部分連接起來。二、重、難點講解本課的重、難點在于如何把弧形的“山線”和“谷線”折疊整齊，使之美觀。教師不必把方法直接教給學生，可以事先發(fā)給學生一張畫有直線、弧線的紙，讓學生聯(lián)系怎樣折疊“山線”“谷線”。練習中啟發(fā)學生動腦筋，想辦法，開始很可能折疊得不整齊，很快，他們會想出不少辦法，最后讓學生總結(jié)，用哪種方法最方便，效果最好。三、動手操作教師要把大量的時間留給學生動手操作，在學生碰到困難的時候，教師不要急于幫助解決，可以試著把問題擺在全班學生面前，讓大家共同想辦法。這樣，效果要比直接告訴學生答案好得多。再設(shè)計制作一件作品。學習自主進行一些簡單的設(shè)計。教學目標：知識與技能：掌握水仙花的制作方法 過程與方法：欣賞——感知——實踐——展評情感態(tài)度與價值觀：通過實踐培養(yǎng)學生的觀察和動手能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重點：水仙花的制作方法 教學難點：做花的步驟教學準備：教具、剪刀、紙、花蕊、銅芯線等 課時：2課時 教學過程：一、以物激趣，導入新課教師出示水仙花讓學生欣賞 1．這盆水仙花好看嗎？ 2．它是用什么材料制作的？ 3．同學們做嗎？二、自讀課文，感知方法引導學生看課文P2627頁制作步驟，學生用自己的話歸納，教師板書并小結(jié)。三、動手實踐學生通過感知方法動手制做，教師巡回指導，強調(diào)安全。四、以小組為單位推薦好作品讓制作者說說在制作過程中特別注意哪些地方,突破難點,：做花蕊——做花瓣——做花朵——做球莖第三篇：蘇教版勞技三年級上冊最新教案2017~2018我有一雙靈巧的手一、教學目標：引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習慣。二、教學準備：已學過四角向中心折、沿中心線對折的技能。每人一張正方形紙。三、教學過程：引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學的興趣。教師示范折法，教折紙飛機。教師指導語：（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；（2）展開找到中線，它像一條小河在中間（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。四、活動延伸：紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。其他折紙活動。十五巧板教學目標：知識目標：1）知道七巧板、十五巧板的來歷，了解這種傳統(tǒng)民間游戲深受人們喜愛，是老少皆宜的好玩具。2）認識幾種常見的平面幾何圖形，用它們可以拼接成許多復雜有趣的圖形。能力目標：1）比較熟練地使用紙工工具。2）能夠用七巧板、十五巧板拼出幾種簡單的人物或自然現(xiàn)象。3）提高學生的創(chuàng)造力、想像力和動手操作能力。情感目標：1）通過了解七巧板、十五巧板的歷史，激發(fā)學生的民族自豪感。2）在小組學習中，培養(yǎng)學生的團隊合作業(yè)精神。教學重難點：制作十五巧板。用十五巧板拼接圖形。教學準備：1．教師準備：投影儀、十五巧板示范作品2．學生準備：直尺、剪刀、膠水、和勞動制作材料，另備方形或圓形紙板。教學過程：一、激發(fā)興趣。為激發(fā)學生制作十五巧板的興趣，可以先從學生比較熟悉的七巧板、寶高拼裝玩具等人手。讓學生說一說七巧板等，進而引導學生了解十五巧板。二、制作十五巧板。介紹制作過程：首先沿最外圍的剪切線剪下兩塊相連的大正方形，劃山線，將它們相對粘貼(圖案在外)，再按照圖剪切出大小三角形4塊，梯形2塊，平行四邊形1塊，半圓形2塊，折尺形2塊，不規(guī)則圖形4塊。投影儀下老師演示制作過程，學生仔細觀察。學生自己制作，可小組互助。小蝸牛教學目標：充分發(fā)揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，拼貼出小蝸牛。教學重難點：利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形在底板上拼貼出小蝸牛。教學準備：教師準備：投影儀、示范作品。2．學生準備：剪刀、固體膠和制作材料 教學過程：一、激發(fā)學習興趣?？梢韵茸寣W生說說自己見過的小蝸牛，想象小蝸牛爬行的情景?？梢赃\用電教課件展示小鳥飛翔的各種姿態(tài)．從而揭示課題，激發(fā)學習興趣。二、制作“小蝸?！薄Ｖ笇W生剪貼。其中，頭部的剪貼是難點。頭、眼睛等圓形部分的剪切，意在訓練學生的雙手及眼的協(xié)調(diào)性。一般左手拿紙樣做圓形移動，右手拿剪刀沿邊線做弧線運動，注意剪圓滑，不剪破。粘貼時掌握基本順序，膠水要適量地涂在反面，按先后順序貼。（鼓勵學生粘貼出各種姿態(tài)，低頭的，回頭的等等。擺放位置、版面設(shè)計也應不拘一格）老師示范完成一幅作品學生自己獨立完成一幅作品補充介紹：吹塑紙、蠟光紙、布等材料均可制作小蝸牛。運用色彩鮮艷的即時貼，剪貼在白瓷板上，效果也特別好。三、開展作品展評活動。評一評優(yōu)秀作品展示優(yōu)秀作品，比比誰貼的畫面生動有趣：幾個學生的作品連接起來，便成了一幅美麗的“蝸牛排隊”了。根據(jù)畫面編出動聽的故事。折扇教學目標：通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。掌握山線、谷線的劃痕折疊。會在操作過程中保護自己。教學重難點：掌握山線、谷線的劃痕折疊。教學準備：1．教師準備：(1)投影片的制作(紙工符號、制作步驟、紙工制品等)，實物投影儀及其他電教輔助設(shè)備。(2)消毒棉球、創(chuàng)口貼等。2．學生準備：(1)課前了解紙的相關(guān)知識，收集一些不同種類的紙制品或圖片。(2)紙工工具一剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺、針、線等。(可分組準備)(3)紙工材料。教學過程：一、欣賞折扇，激發(fā)興趣導入：展示各類美觀的折扇。介紹蘇州的檀香扇。今天我們要來自己制作一把折扇。二、學習教材：自學教材“折扇”部分的內(nèi)容指名說一說你學到了些什么？三、學習制作方法：Vcd播放制作過程，講解制作方法，學生仔細觀察制作方法。四、學生小組學習，制作紙扇：回顧紙工制作的安全注意點： 不要拿著剪刀、美工刀等玩耍、嬉鬧 4人一小組，討論分工安排，互相幫助制作折扇。教師巡視。五、教師根據(jù)實際情況進行再指導：山線、谷線折疊之前的劃痕可以用針、用刀，或者用沒有油的圓珠筆芯刻劃。做紙工時剪切下的邊角料要及時處理干凈，裝入垃圾袋。切刻材料時要墊上墊板，以免損壞課桌或操作臺。六、學生再練習，獨自完成一把折扇的制作。七、評一評：完成作品后，按照“方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生”等方面的要求進行評價。選出優(yōu)秀作品。教師打分記錄成績。立體賀卡教學目標：讓學生了解立體構(gòu)成的知識，通過對各種線材、面材、塊材的制作實踐體驗，創(chuàng)造性的制作出形形色色的立體卡片如：仿生形、立體形、立體與平面相結(jié)合等。通過展示各種有趣味的卡片，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學生熱愛生活，善于表達情感。教學重難點：制作立體賀卡。教學過程： 導入：教師：每當節(jié)日來臨，或同學、朋友過生日，我們往往用贈送賀卡的方式來表達祝福，寄托情思，于是，在過去許多溫馨的日子里，一張張美麗的賀卡，帶來了一份份打開的喜悅。我們今天就來學習立體賀卡的制作。新授：教師：讓我們共同欣賞一下我從網(wǎng)上找來的各種賀卡。既然我們在商店里買的賀卡這么漂亮，我們?yōu)槭裁催€要學習制作賀卡呢？是否自找麻煩呢？現(xiàn)在同學們來探討一下自制的卡片與商店銷售的卡片有何不同？ ———學生討論，回答。教師：贈送賀卡是我們傳情達意的方法，自己做的賀卡更能體現(xiàn)你的情意?，F(xiàn)在不是流行DIY嗎？我們就來順應時代潮流，DIY一下賀卡，并且是立體的。教師：既然我們要做立體賀卡首先來了解一下立體卡片有哪些構(gòu)成方法？———學生觀看圖片，回答：折疊、切割、組合。教師：看一下我是如何把一張平面的紙折一下，剪兩下，變成一個立體的。（注意剪到離對折線最遠的地方要與卡紙連著，不然就成空心了?。?；也可以利用另一張紙片進行折疊、粘貼，組合成立體的：還可以像這張卡片一樣裝上一個彈簧。教師：現(xiàn)在同學們嘗試一下，制作一張立體卡片?！獙W生嘗試。教師：教師拿著剛做的立體卡片問學生：這算是賀卡嗎？ ———學生回答，不算！教師：那么我們要如何制作一張立體賀卡呢？也就是制作立體賀卡的步驟。同學們可以相互討論一下?！獙W生討論，回答。教師：下面看一下我是如何制作的。我要做一張生日賀卡送給我的朋友。剪下賀卡外輪廓?？虜嗖牧仙系募羟芯€。沿折線劃痕、折疊。粘貼賀卡兩側(cè)背面。教師：現(xiàn)在要輪到你們大顯身手的時候了，兩個同學一組，合作完成一張賀卡，送給你們的父母、朋友或者師長?！獙W生制作，教師巡回指導 作品展示評價：教師：做好的同學可以上前展示你的DIY作品，并說說你的創(chuàng)意，想要送給誰，表達什么樣的情感?？偨Y(jié)：同學們制作的作品相當有創(chuàng)意，使我大開眼界。我希望同學們的作品在現(xiàn)實生活中學以致用，使它成為我們傳遞友誼增進情感的橋梁。自制信封教學目標：在學習拼貼“立體賀卡”的基礎(chǔ)上，制作信封，鞏固前面的知識技能。教學重難點：拼貼信封，鞏固前面的知識技能。教學準備：教師準備：投影儀、示范作品。學生準備：剪刀、固體膠棒和制作材料。教學過程：一、新課導入：介紹信和信封。今天我們要來用上一節(jié)課學習到的本領(lǐng)來獨立制作一張信封。二、自學教材，學習制作方法：學生自學教材，明確制作方法。集體交流，說說制作方法。三、教師點撥，學生制作作品：指名說說制作過程：根據(jù)賀卡尺寸找一張大小合適的彩紙。把賀卡放在彩紙的中上部。折疊，包起賀卡。展開畫輪廓。剪下，折疊，粘貼。學生獨立制作作品，教師巡視。四、展示評價：展示優(yōu)秀作品。展示不成功的或較差的作品，說說失敗的原因。鞏固復習制作要點。并鼓勵其再創(chuàng)作。折紙帽一、教學目標：了解折紙的基本方法，掌握折紙帽的基本折法。通過制作學習，體驗制作立體帽子的樂趣，鍛煉孩子的觀察模仿能力和動手制作能力。在過程中獲得學習的成就感，萌發(fā)自主學習的興趣和自信心，形成良好的合作學習的態(tài)度。二、重難點重點：學習、掌握折紙帽的基本折法。難點：能折疊平整，對齊各條邊，使紙帽子整齊好看。三、材料準備紙帽子范作、彩色筆、報紙、視頻音樂。四、教學過程導入今天，老師想和小朋友們一起做一做折紙。你會做折紙嗎？你最喜歡折什么？老師喜歡那些簡單又好用的折紙，就像這個紙帽子一樣。（范作展示）你們愿意和老師一起學習它的做法嗎？制作下面，老師就要在這個投影儀上做一做紙帽子，請小朋友們仔細觀察，跟著我一起來做。（教師演示折法，共五個步驟）提示：折的時候要先對整齊，再壓平。不能著急。要對準中間線來折。最后，把折好的紙帽子小心的從中間打開，就完成了?；顒幼屛覀兇魃霞埫弊樱嗷タ匆豢?，你覺得怎么樣？ 老師覺得我們都好像一個個小小粉刷匠。你知道粉刷匠嗎？讓我們一起伴著音樂來唱一唱吧。（播放視頻音樂：粉刷匠）提示：可以用雙手跟著音樂打拍子。小結(jié)今天，小朋友們跟著老師做了一個好看又好用的紙帽子，你記住它是怎么做的嗎？（根據(jù)學生情況，若有需要可快速重復一遍）如果小朋友們回去用你的彩色筆給帽子畫一畫，它就會變得更漂亮了。小朋友回去可以再畫一畫。折紙盒教學目標：1．了解紙盒在生活中的用處，學會制作收納盒。2．選擇折紙的材料，能根據(jù)作品需求選擇合適的紙張進行折紙，提高學生的動手能力和動腦能力。3．通過制作收納盒學習，體會紙盒的實用性，體驗收納盒的方便，實用。學習家中各種不同紙盒的制作方法。教學重點和難點：重點：看懂圖例，掌握收納盒的制作方法。難點：制作收納盒，做到美觀實用。一、情境導入東東發(fā)現(xiàn)，平時家里到處都是隨意擺放的小物件，這不僅使家里顯得凌亂，而且要用時也很難找到。現(xiàn)在每戶人家的家里會出現(xiàn)這樣的小東西，你知道這是做什么用的嗎？板書：收納盒。對比凌亂放著的物品和整齊放在收納盒里的物品，感受收納盒的實用性。二、觀察討論看看這些收納盒的制作材料有什么不同？什么時候需要用厚紙？什么時候需要用薄紙？三、比較思考比較薄紙、厚紙的折疊效果有什么不同？你折疊厚紙的妙法是什么？ 薄紙和厚紙的獨有特點？四、動手實踐學習東東的制作方法 制作步驟：1)選擇大小合適的紙張。2)標示好折痕線 3)開始折疊4)在相應部位粘上膠帶紙 5)固定6)選一張稍微大點的正方形紙，在上面刻出一個長方形口子，作為投擲口。7)用同樣的方法將刻有投擲口的方紙折成一個盒蓋。8)裝飾，完成。對自己的制作情況進行修改，修改邊線，修改尺寸。相互幫忙對做不好的地方重新設(shè)計制作。五、評價反思在設(shè)計和制作過程中，你遇到了什么困難，又是怎么解決的呢？