【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)學生的制作興趣。仔細觀察飛鳴板，你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，飛鳴板是怎樣制作的？二、設計引導：用鉛筆畫輪廓線。用小刀削去多余的部分。用砂紙打磨掉棱角和毛刺。在一端錐個小孔。最后系擺繩（記住，此處要系死結(jié)）。三、學生操作：請學生按照上面的指導方法去嘗試制作。技術評價：學生互相評價制作的成功與不足。提出改進方法。四、學生嘗試自己做的飛鳴板。比一比，看誰做的飛鳴板最精致，叫得最響亮。想一想，怎樣才能是飛鳴板更美觀一些？（如涂色彩、剪貼上自己喜歡的圖案等）五、思考與實踐。你還能用其他材料做飛鳴板嗎？試著做一個。想一想，飛鳴板為什么會發(fā)出聲音？噴水槍教學目標：讓學生準備竹管、木棒、棉線、棉花、棉布、小刀、錐子、手鋸，學習制作噴水槍的方法。2培養(yǎng)學生的動手操作能力。3互相評價，鍛煉學生的觀察和口頭表達能力。教學重難點：如何制作才能使噴水槍把水噴得更遠。教學準備：竹管、木棒、棉線、棉花、棉布、小刀、錐子、手鋸。教學過程：一、激趣導入。觀察書中的插圖。瞧，這位小朋友玩得多開心！是什么玩具能對他有這么大的吸引力呢？哇！原來他在用竹管噴水??！你有興趣做一支這樣的噴水槍嗎？二、啟發(fā)思考。仔細觀察，噴水槍是由哪幾個部分構(gòu)成的？你能看出來它是怎樣制作的嗎？它用了哪些材料？三、實踐探索。做槍管。A、鋸。鋸一節(jié)竹管（注意，一頭必須有節(jié)），然后用砂紙打磨光滑。B、鉆。在竹節(jié)中間錐一個直徑為2㎜左右的小孔。做活塞。A、削棉棍（或竹簽）。B、纏棉花。（注意，要把棉花用布包緊、纏好，纏好后活塞的大小要比竹筒稍大一點，但又能塞進去，推拉自如。）C、包布。D、綁扎。（注意，要把棉花用布包緊、纏好，纏好后活塞的大小要比竹筒稍大一點，但又能塞進去，推拉自如。）組裝。四、學生測試評價。噴水槍做好了嗎？測試一下：噴孔對著水，拉動手柄，把水吸入槍管，再舉起槍管，推動手柄把水射出去。成功了嗎？五、思考與實踐。請你想一想？噴水槍為什么能噴水？你做的噴水槍能把水噴得很遠嗎？如果不能，自己想辦法改進一下。3你還能用竹子做其他好玩的東西嗎？ 相框架教學要求: ，引導學生了解相框架的制作方法，繼續(xù)學習使用手工鋸,初步學習相應的技能，進一步增強學生使用常用工具的能力。、想象，在做中探究制作方法，培養(yǎng)學生觀察能力和思維能力，激發(fā)自己動手制作去裝飾生活的熱情。，提高實踐能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究精神，同時不斷滲透勞動安全教育。教學重點: 學習制作相框架的方法。教學難點: 按尺寸鋸短片。教學準備: 學生：上課前調(diào)查了解商店里相框的種類和式樣。上課時帶長扁冰棒簽、小刀、白乳膠、砂紙、相片。教師：樣品、掛圖等。教學過程:一、以物激情，導入新課。（出示冰棒簽制作的小相框）：你知道這精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答），板書課題。爸爸、媽媽為我們拍過許多珍貴的照片，其中一定有幾張是最有意義或自己最喜歡的。我們用冰棒簽制作一個相框把照片鑲嵌起來，那該多好啊?。ò鍟n題）二、嘗試制作，探究方法。：①你見過哪幾種相框？說一說，它們是什么形狀的。②仔細觀察冰棒簽相框，你知道它是怎么做的嗎？ ：①同學們認真閱讀課文后，指名說說做相框的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。教師板書要點：方法：挑選長簽、截鋸短片、粘接主框架、粘接短片。②同學們動手試做，同小組的相互交流試做的體驗。師生共同研究制作方法和技巧。教師相機板書學生的制作體會。，鼓勵創(chuàng)新。三、學生實踐，培養(yǎng)技能。，也可以設計、制作其它式樣的相框。，與學生一起設計不同式樣，共同商議制作的好方法。提示：①注意按尺寸截鋸短片，用小刀或小手鋸時傷到手。②涂抹乳膠不必太多，以免難得干燥。③注意看圖,主框架共有六根長簽。，互相學習，互相切磋。教師及時評點好的設計、好的做法以及有創(chuàng)意的作品。，相互啟發(fā)，可以合作制作。,反面襯硬紙，再把照片從主框架兩片之間插進去。自我檢查一下，相框做好了嗎？四、展示評價，拓展延伸。：①你認為怎樣改進才能使相框更美觀、更實用？ ②比一比，看誰的相框做得最漂亮?？梢岳闷渌鞣N材料制作相框，效果也不錯。課后自己設計并動手試著制作一個吧。板書設計：相框架步驟和方法：①挑選長簽②截鋸短片（2片）③粘接主框架（6片）④粘接短片（設計美觀）4手工鋸教學目標：學會手工鋸的制作方法。培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重難點：怎樣制作手工鋸。教學準備：長約200㎜的鋼鋸條，厚約5㎜、寬約10㎜的木片（竹片），細鐵絲、透明膠。教學過程：一、提問導入。你們見過手工鋸嗎？見過哪幾種？它們是什么樣的？你們知道手工鋸是怎么制作的嗎？把你們的設想寫下來或畫下來，并與同學們互相交流一下。二、實踐探索。手工鋸的制作方法：做鋸柄。（1）鋸斷。將厚約5㎜、寬約10㎜的木片按照圖示尺寸截鋸成兩段。（2）打磨。用砂紙將兩塊木片打磨成半圓狀，各有一端打磨成弧形。（3）鉆孔。木片一端鉆一個直徑約4㎜的小孔。削銷釘。削一根前端比鋸柄小孔略細、后端比小孔略粗的竹簽。組裝。（1）鋸柄夾住劇條（三孔對齊）。（2）把銷釘插入孔中，插緊后切去多余部分。（3）先纏好鐵絲，再在鐵絲上纏透明膠，然后用砂紙把鋸柄打磨光滑。三、嘗試操作。手工鋸做好了，試一試，好用嗎？四、思考與實踐。你做的手工鋸能鋸鐵嗎？試一試。你還能用其他的材料制作手工鋸嗎？自己設計并動手試做一把。5魚鱗刨教學目標：掌握制作魚鱗刨的方法。培養(yǎng)動手操作的能力。教學重難點：學會制作魚鱗刨的方法。教學準備：鐵皮瓶蓋，小鐵釘（或木螺釘），長180㎜、寬35㎜、厚10㎜的木塊。釘錘，手工鋸，木銼，砂紙。教學過程：一、激趣導入。同學們刮過魚鱗嗎？你刮魚鱗遇到的最大困難是什么？仔細觀察魚鱗刨，它是由哪幾部分組成的？你知道它是怎樣制作的嗎？把你的想法寫下來，并與同學們交流一下。二、制作魚鱗刨。做刨柄。（1）畫線。在木塊上用鉛筆畫線，將需要去掉的部分涂上陰影。（2）鋸切。用手工鋸將木塊的陰影部分鋸掉，得到基本成形的刨柄。（3）銼削。用木銼把刨柄銼成所需要的形狀。（4）打磨。用砂紙把刨柄打磨光滑。釘瓶蓋。（1）在刨柄上畫出固定瓶蓋的位置。（2）在瓶蓋中心先釘個小孔。（3）將瓶蓋口朝上，放在畫線的a 用自制的魚鱗刨刮魚鱗，看看還有什么問題位置，再用木螺釘或小釘錘把瓶蓋釘在刨柄上b 想一想，還能用其他的材料制作魚鱗刨？做幾個試試，看各有什么優(yōu)點和缺點。三、思考與實踐。與家長或同學討論一下解決的辦法。.小方桌教學目標：掌握制作小方桌的方法。培養(yǎng)動手操作的能力。教學重難點：學會制作小方桌的方法。教學準備：冰棒簽，冰棒棍，三夾板，白乳膠，手工鋸，直尺，美公刀，砂紙。教學過程：一、導入。桌子是常見的家具，在我們的工作、學習、生活中都離不開它。小方桌小巧玲瓏，結(jié)構(gòu)簡單。用冰棒棍和三夾板做一個小方桌模型，幾能廢物利用，又能學習到木工技術，還能把它作為小裝飾品擺在書架上或書桌上。二、制作過程。我們在學校、家里或家具市場里看到過各種不同式樣的桌子。仔細觀察一下，哪種桌子的結(jié)構(gòu)最簡單？我們也來做一個。做桌面。（1）按照圖畫線后再鋸切三夾板。（2）用砂紙打磨光滑。做桌腿。按照桌面的邊長在冰棒棍上先畫線，再鋸切成桌腿。做邊圍。以桌面的邊長為基準，在冰棒簽上先畫線，然后按所需要的長短切割。粘接。`（1）將桌面與邊圍用白乳膠垂直粘接在一起。（2）用白乳膠粘接桌腿，等干燥后再用砂紙打磨光滑。三、思考與實踐。你做的小方桌的四條腿是在一個平面上嗎？你能為小方桌配備幾個小凳子嗎？自己設計一下，并在課外做一做7華容道教學目標：了解我國古代勞動人民發(fā)明的一種智力游戲——華容道。知道并學會華容道的走法，掌握技巧，培養(yǎng)思維能力。利用身邊的材料和工具制作比較簡單的華容道游戲板。教學重點：學會華容道的一般走法。摸索其中的奧秘。2學會制作方法。教學準備：三夾板、手工鋸、白乳膠、美工刀、砂紙。教學過程：一、介紹華容道的歷史及由來。二、關于華容道的種類及樣式。三、列舉一種華容道的走法。請看課件??????四、制作過程：1認識工具和需要的材料。2下料。3學習制作步驟及注意的事項。（1）做滑塊（2）做滑塊盤（3）貼圖案4思考：在制作中遇到哪些疑難問題。一分組活動二游戲活動8放大尺教學目標：1認識放大尺是一種既能放大又能縮小書畫工具。2掌握放大尺的方法和步驟。3正確使用放大尺寫字和繪畫。教學重點：學會放大尺的制作法。教學準備：三夾板、手工鋸、手搖鉆、直尺、美工刀、砂紙。教學過程：一介紹放大尺由來。二關于放大尺的作用。三示范。請看課件?????? 四制作過程：1認識工具和需要的材料。2下料。3學習制作步驟及注意的事項。A鋸切尺片B鉆孔C 削竹簽和鉛筆D安裝螺釘套管、竹簽和鉛筆 E固定4思考：在制作中遇到哪些疑難問題。五分組活動 六游戲活動9掛衣架一．教學目標： 知識與技能初步了解普通衣架的基本結(jié)構(gòu)、材料和功能。初步學會根據(jù)功能需求來設計結(jié)構(gòu)繪制制作圖。初步會按制作圖制作衣架模型并掌握鐵絲絞合和圓弧彎折的技法。情感與態(tài)度通過調(diào)查、交流、匯報，讓學生了解普通衣架的基本結(jié)構(gòu)、功能和材質(zhì)。通過衣架模型制作圖的繪制，初步掌握制作圖的繪制方式。通過衣架模型制作，掌握按圖操作的技能。過程與方法通過對衣架的探究性調(diào)查活動，產(chǎn)生興趣。學會用圖表達自己的設想，并給出理由，初步了解需求、設想與選擇之間的關系。在設計與制作的過程中，增強互幫互學、合作互助的意識。二、教學重點與難點：初步了掌握衣架模型制作圖的繪制，初步會按圖制作衣架模型。初步會按制作圖制作衣架模型并掌握鐵絲絞合、圓弧彎制的技法。三、教學準備：各式衣架實物及迷你范作、娃娃服飾、繪圖紙、尖嘴鉗、鐵絲、彩色吸管及小夾子等。彩色筆或記號筆、鉛筆、繪圖紙、娃娃卡紙服飾五種，鐵絲、尖嘴鉗等。迷你衣架托。四、教學過程：一、交流衣架種類、造型和功能。出示衣架實物，引導學生交流衣架的材質(zhì)、形狀和功能。小結(jié)。事先根據(jù)調(diào)查要求進行調(diào)查。交流。衣架實物。二、初步掌握繪制制作圖的技能。組織學生討論：根據(jù)所提供的玩具衣物卡紙，談談你的設想。讓學生說說繪制制作圖樣應考慮的問題。繪制衣架模型的草圖。交流。小結(jié)：不同的衣服可以選擇不同的衣架。衣架的功能受衣服的大小，款式、重量等因素影響。啟發(fā)學生修改草圖為制作圖。交流：你準備做一個怎樣的衣架？討論畫衣架模型制作圖時應考慮的問題。根據(jù)應考慮的問題繪制制作圖樣。交流圖樣，說明理由。修改圖紙。各種玩具衣物的卡紙。紙、水彩筆。撐衣架。三、初步會按制作圖制作衣架模型。簡介制作的材料和工具，要求正確、合理的使用制作的材料和工具。演示彎制圓鉤、絞合操作過程。學生按制作圖制作衣架模型。教師巡視、指導。讓學生在卡紙模型上應用制作的衣架。展示作品。好的作品可以選擇娃娃衣服懸掛展示。出示多種迷你衣架范作懸掛小衣服。了解衣架的材料和加工工具的使用方法。按制作圖制作衣架模型，嘗試彎制圓鉤以及絞合的技能。作品的應用。好作品的展示交流。衣架卡紙模型，各類玩具衣物及迷你衣架范作。彩色夾子、吸管、鐵絲、尖嘴鉗。四、小結(jié) 小喇叭教學過程：一、故事導入：師：今天啊我們要去參加一只老鼠的婚禮，這只老鼠呀娶了一位胖新娘，因為它太胖了坐的轎子都搖晃起來。小老鼠們有的抬轎子、有的吹樂器、有的拿禮物，有的放鞭炮，可熱鬧了！聽，老鼠迎親的隊伍來了！二、學習歌曲初聽（播放錄音伴奏）（1）師：設問：聽了這段音樂，你感受到了小老鼠們怎樣的心情？ 生：聆聽、感受、可隨音樂律動，回答問題。過渡語：小老鼠們?yōu)槭裁锤吲d啊，因為他們要放鞭炮了，這里啊有三串鞭炮，（出示目標中的三條節(jié)奏（X X ｜O X ‖）（O O ｜O X ‖）（O O ｜XX X ‖）聽了小老鼠放鞭炮的順序，誰來說一說它先放那一串后放哪一串。（2）師：打亂順序拍出節(jié)奏，著重做出休止符的手勢。（可點頭、可分開雙手表示停頓。）生：抽生回答找出節(jié)奏的先后順序，并看節(jié)奏條拍出節(jié)奏。師：糾正學生做休止符的手勢，要求全部學生徒手拍節(jié)奏。生：全班徒手拍出節(jié)奏。師：我們把鞭炮的聲音“啪”加在節(jié)奏里，注意有休止符的地方要停頓。讀的聲音要輕巧有彈性，聲音位置好象是從頭頂冒出來的一樣，小肚子在演唱時要有彈性。生：按老師要求做節(jié)奏發(fā)生練習。（教師評價）（3）過渡語：音樂中，小老鼠們吹了兩種樂器，它們是我國的民族樂器，聽一聽，能聽出是什么樂器嗎？（要求學生著重聽見間奏中樂器的音色）復聽（播放錄音伴奏）（1）師：設問：能聽出是哪兩種樂器嗎？誰能來模仿一下它們的演奏姿勢？ 生：辨別音色，說出樂器名并模仿演奏姿勢。（2）過渡語：對啦，今天小老鼠們吹奏的迎親曲就叫《嗩吶配喇叭》，讓我們一起來學習這首好聽的歌曲。聽一聽音色，看一看歌詞，小老鼠們吹奏的樂器在音色和形狀上有什么區(qū)別？再聽（播放錄音）（1）師：設問：通過歌詞知道它們在形狀上有什么區(qū)別？那音色呢？（出示嗩吶和喇叭的圖