滿井游記公開課教學(xué)設(shè)計精選(編輯修改稿)
2024-10-20 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，散文的一種。以輕快的筆調(diào)和生動的描寫，記述旅途中的見聞，反映某地的山川景物、名勝古跡、風(fēng)俗習(xí)慣和社會狀況等，表達(dá)作者的思想感情。本文屬山水游記，又因其短小，稱“山水小品”。萬歷二十七年（1599），袁宏道再次做官，任順天府教授，終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦悶，更使他苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空暇就游覽北京附近的名勝古跡?！稘M井游記》就作于此時。一讀：通讀全文，解決字音字義問題。，同桌為一個小組，（有不認(rèn)識的字和詞語，學(xué)生用筆在文章中標(biāo)記出來，聽朗讀錄音的時候更正）注意下列字的讀音：廿鵠鬣茗蹇髻鬟曝呷惡墮學(xué)生聽朗讀錄音，用筆在文章中圈、點、勾、畫。熟讀課文，自由大聲朗讀一遍，熟悉生字。，可以將文章分開，一人讀一半，互相挑錯誤（可以從生字和斷句方面等。）二讀：（可以選擇一男生和一女生賽讀，剩余男女聲側(cè)耳傾聽，注意長句的斷句。）老師強(qiáng)調(diào)長句的斷句：（1）晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。三讀：朗讀課文，注意不讀錯音；讀好句子的節(jié)奏、重音，讀出作者喜悅的感情。：每冒風(fēng)馳行：馳行，坐車出行。未百步輒返：輒，總是，就。2．第2自然段。廿二日天稍和：和，暖和。土膏微潤：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。潤；滋潤，潤濕。于時冰皮始解：于時，在這時。冰皮，河床上結(jié)冰的表面。潑色乍明：波色：水波的顏色。乍；初：始。鱗浪層層：鱗浪，像魚鱗似的浪紋。晶晶然如鏡之新開：晶晶然，亮晶晶的。然，形容詞詞尾。新開，剛打開娟然如拭：娟然，美好的樣子。如倩女之hui面而髻鬟之始掠也：hui面，洗臉。掠，梳掠。柔梢披風(fēng)：披風(fēng)，在風(fēng)中散開。披，分開，散開。淺鬣寸許：淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。泉而茗：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝。泉、茗名詞活用為動詞。而歌者：端起酒杯唱歌的。，酒杯，名詞用為動詞，端起酒杯。紅裝而蹇者：蹇，本文跛足的，引申為驢，用作動詞，騎驢。凡曝沙之鳥：瀑，曬太陽。曝沙，在沙灘上曬太陽。呷浪之鱗：呷，吸而飲。鱗，借代魚。毛羽鱗鬣之間皆有喜氣：毛羽鱗鬣，鳥的羽毛，魚鱗魚鰭。始知郊田之外未始無春：未始，未嘗。：對著課文大聲說譯文，借助注釋并調(diào)動原來的文言知識積累。：老師讀譯文，學(xué)生看課文。邊聽邊領(lǐng)會。（老師自己決定）四讀：（賞讀）要求：找出文中的比喻句，然后學(xué)生作總結(jié)、歸納，學(xué)生自己理解掌握比喻的用法和作用。閱讀思考：1．北京一帶早春氣候有什么特征?2．寫城中余寒景象表達(dá)作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用?3．第2自然段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”、萬物復(fù)蘇的特點，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的?4．第3自然段表達(dá)了作者什么愿望？5．本文在記敘描寫中用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。試舉例說明：1若脫籠之鵠：以人比物(把人比作物)。2晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：以物比物。3如倩女之釀而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)。4麥田淺鬣寸許：以物比物。賞析、探究：用欣賞的眼光讀課文，說出自己的發(fā)現(xiàn)或提出一個有發(fā)現(xiàn)意義的問題。本文寫的是初春之景，39。初39。字在文中有哪些體現(xiàn)？目的：體會作者那顆善感的心。（2）你能試著發(fā)現(xiàn)本文在寫景狀物上有哪些特點嗎？試試看誰最具備發(fā)現(xiàn)的眼光！最具備科學(xué)家的頭腦！目的：積累學(xué)習(xí)寫景方法。理清線索，強(qiáng)化記憶，爭取背誦第二自然段。主題探尋：這篇游記描繪了北京近郊滿井一帶美麗的早春景色，曲折地表現(xiàn)了作者厭棄都市官場生活而寄情山川草木的情懷。第四篇：滿井游記 教學(xué)設(shè)計八年級下語文導(dǎo)學(xué)案編制教師：于愛鳳編號：8104審核教師：趙開禮 賈立芳 劉輝 吳帥梅 趙秀梅審批人：田子成備課時間：201243029滿井游記 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：積累文言詞語，增強(qiáng)文言語感。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風(fēng)格。體會本文擬人、比喻等手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動的寫景技巧。重點：學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。難點：體會本文抓住特征描寫景物的方法。教材分析：本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個風(fēng)景區(qū)。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳?xì)庀?，勃勃生機(jī)。作者借景抒感，、導(dǎo)語設(shè)計同學(xué)們，我們剛剛送走了美麗的春天。你們還記得春天有什么美麗的景色嗎？春天，在詩人筆下是最富有清新、浪漫氣息的季節(jié)，你知道有哪些關(guān)于春天的詩句嗎？（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！螆@不值葉紹翁 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！R知章 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我
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