【文章內容簡介】 你讀到的是什么？ 此時此刻，帶著這樣的體會，讓我們拿起課本，再來讀第二自然段，相信你的感受一定不一樣。下節(jié)課，我們再去探究在季老先生輕輕抬起的筆下，流淌的該是他對祖國怎樣一番濃濃的情感。第三篇：懷念母親第一課時教學設計懷念母親第一課時教學設計修改稿教學目標會寫本課8個生字，能正確讀寫生詞。初讀課文，了解主要內容。3．能抓住關鍵詞句體會作者對生身母親深切的懷念之情，領悟懷念的背后是作者對母親的敬與愛。教學重難點從關鍵詞句中體會文章表達出來的情感——崇高的敬意、真摯的愛慕。教學過程：一、引讀課題——走近“懷念”今天，我們來學習一篇有關母親的抒情散文，師板書課題，注意懷是豎心旁，念是心字底，懷念就是銘刻在心中的一種情感哪！齊讀課題。對于這篇文章的作者大家一定不會陌生，他就是一代國學大師——季羨林。誰為我們來介紹一下。出示課件資料。季羨林的一生給我們留下了許多優(yōu)秀的文學作品，他的許多文章里都說到了故鄉(xiāng)、母親，那是他魂牽夢縈的地方，魂牽夢縈的人！課題中這簡簡單單的四個字,卻伴隨著季羨林的一生。讓我們帶著懷念之情再讀課題。二、檢測預習1．出示生字：抽讀，齊讀，默看，書空，記住字形。指導寫“凄”字。擴詞。辨析“班”“斑”班級、航班、班門弄斧、斑馬、斑紋、五彩斑斕 2．生詞：齊讀，讀出節(jié)奏讀出韻味。3．初讀課文（1）同桌齊讀課文，要讀準字音，讀通句子，讀錯了互相糾正。（2）這篇課文在形式上和我們以往學過的課文有什么不同？（預設：插入了日記和《尋夢》片斷）標自然段。（3）足足三頁，這么長的文章我們要學會抓中心段的方式把握它的內容。這篇文章濃縮成一段話，會是哪一段呢？（開頭，結尾。首尾呼應）（4）學習第一段 自由讀這段話告訴我們什么？板書生母、祖國、崇高的敬意和真摯的愛慕帶著崇高的敬意和真摯的愛慕再讀句子。三、品讀對生母的懷念這節(jié)課我們先來感受作者對生母崇高的敬意和真摯的愛慕。你能從文中哪一段深刻的感受到這一點？（出示第二段）（一）學習第二段，感受懷念1．默看這段話，如果讓你用文中的一個字來概括作者的感受，你會用哪個字？（理解終天之恨）2．作者此時的心情是悔恨，請大家把目光再次鎖定到這段文字當中，你從哪些語句當中看到了這個“恨”。默讀第二自然段，抓住關鍵詞句批注自己的感受。預設：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！崩斫庠~語“食不下咽，寢不安席”。為什么我會“食不下咽，寢不安席”？聯(lián)系前文說說。（1）”我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲?！弊プ≡~語談體會。棄養(yǎng)一詞的理解。（2）補充資料：“當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊??”——《賦得永久的悔》片段再次感受失去母親的悲痛，讀好句子。（3）在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海里會回想起什么？說說與母親在一起的日子。出示資料：幼年時我大部分時間是和母親形影不離。母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來跑去，不停地問這問那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉，我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露出慈祥的笑容。（4）“食不下咽，寢不安席”作者僅僅是因為從此以后再也見不到母親了嗎？還想到了什么？補充材料；“我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親，然而沒有等到我大學畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。”談體會：子欲養(yǎng)而親不待??！母親把所有的一切都給了我，可是還沒等我有報答的機會就已經走了。所以這怎能不讓作者感到悔恨呢？（5）對于作者來說，在他的國學理念中盡孝是做人的基本，他覺得自己在母親生前沒有好好地盡孝，這就是不孝！是靈魂不全的人。對他來講這是一種痛徹心扉的恨，是一種綿綿無絕期的恨，是終天之恨！讓我們帶著作者的悔恨來讀讀課文。（二）學習日記，感受懷念是啊，只要一想到母親，作者就淚流不止，數(shù)十年如一日。即使幾年之后他離開自己的祖國，來到了德國留學，這么遠的距離也沒有割斷他對母親的思念。從他的那篇日記中我們就能感受到。自由讀日記，作者看到了什么？想到了什么？這就叫做觸景生情。房東太太的神情有什么變化，找找心情變化的詞語。（高興的不得了、沮喪）為什么會有這樣的變化？當他聽說自己的兒子今天回家，她高興的不得了。她高興成了什么樣子？她會為兒子的回來做哪些準備？文中是省略號，你能把省略的內容說出來嗎？然而，這個兒子卻沒有回家，房東太太是那么沮喪。也許他的兒子不知道也看不到母親的等待，而此時誰看到了？他不但看到了眼前外**親的等待，更看到了他以前看不到的自己母親當年的等待出示資料：“有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經常說：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的！’”簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷??！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來啊！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界?！保◣熥x）移情寫話：寫一段景，再寫母親的思念；寫一段景，再寫季羨林的思念。季羨林的母親曾經怎樣苦苦地等候兒子的歸來呢？這邊的同學可以拿起筆來寫一寫。直到看到房東太太的樣子，身處異國他鄉(xiāng)的季羨林才明白，自己的母親也曾有過多么痛苦的等待，此時此刻他又有怎樣的話要對長眠于故鄉(xiāng)地下的母親說？請這邊的同學拿起筆來，寫一寫季羨林此時最想說的話。生寫，抽生對讀交流。難怪，看到她的神情，讀。出示“古今中外的母親 都是一樣的!”什么都是一樣的。7．在季老失去母親