草原第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 １、以小組為單位自讀自找不理解詞、句、其它問(wèn)題，合作、探究不懂的問(wèn)題相互評(píng)價(jià)。 ２、各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師生共議疑問(wèn)： ⑴ 先讓其中一個(gè)小組匯報(bào)情況。小組中的同學(xué)找出哪些不懂的問(wèn)題？解決了哪些問(wèn)題？用什么方法解決的？還有不能解決問(wèn)題嗎？其它組的哪位同學(xué)能幫助解決？誰(shuí)能評(píng)一評(píng)回答的問(wèn)題？ ⑵ 除這組的同學(xué)所提出問(wèn)題外，其它組同學(xué)還有問(wèn)題嗎？誰(shuí)來(lái)幫忙解決？誰(shuí)能評(píng)價(jià)同學(xué)回答的問(wèn)題？ 未能解決或解決不理想時(shí)，教師啟發(fā)、解疑，學(xué)生對(duì)翠色欲流、勾勒、渲染等詞理解不深刻，教學(xué)中采用實(shí)物感悟法（翠色欲流），操作演示法（勾勒、瀉染）加深對(duì)詞意思理解。 學(xué)生提不到的問(wèn)題，讓學(xué)生思考解決，如： ① 一些難理解句子，弄清其意思。 ② 草原景色有什么特點(diǎn)？先寫什么？再寫什么？最后寫什么？
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