我的母親第一課時(編輯修改稿)
2024-11-15 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組交流、匯報。師生總結(jié)。（體會到了對親生母親和祖**親的深深的愛與懷念。對祖**親：我的祖**親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國了。一想到我的母親和祖**親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。）（三）默讀課文，勾出生字詞。通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。與同學(xué)交流不懂的地方。（四）朗讀課文，用橫線勾出關(guān)鍵詞句，加深體會。找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會到什么？讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的？（我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!）（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢的意思，結(jié)合對《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖**親的情感作好鋪墊。）有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時）（五）朗讀全文，師生小結(jié)?！景鍟O(shè)計】懷念母親 祖**親生身母親崇高的敬意真摯的愛慕教后反思：在理解作者對祖**親的懷念時，我結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗，去感受作者的內(nèi)心體驗；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過對比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對祖**親崇高的敬意和不變的愛意。從這節(jié)課的教學(xué)中，我明白，在教學(xué)中 “解讀”課文，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀悟情，以讀激情。第四篇：我是什么第一課時我是什么（第一課時）教學(xué)目標(biāo)： ，初讀認(rèn)識12個生字，重點(diǎn)識記“浮、碰、雹”3個生字。會寫“黑、浮、池、沖、曬”折5個生字，理解詞語“飄浮” 了解“我”是很多變的，會變成“云、雨、雹子、雪”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語卡片一、猜謎激趣導(dǎo)入，先來大家猜幾個謎語。謎1： 忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風(fēng)一吹它就走。（云）你是怎么猜出來的呢？謎2： 有些花兒真奇怪，沒枝沒葉沒人栽，北風(fēng)吹來花兒開，大地房頂全變白。（雪）謎3： 線兒有粗又有細(xì)，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）！今天我們還要猜一個謎面很長的謎語，想要猜出這個謎語，一定要有耐心。板書：課題：我是什么。發(fā)現(xiàn)這個課題和我們以前學(xué)的課題有什么不一樣嗎？是的，她是個問句，我們要把疑問的語氣讀出來，跟老師讀讀。開火車讀讀。二、初讀課文（一）自讀課文，先讀謎面。學(xué)習(xí)建議： 自由讀謎面，讀準(zhǔn)字音，把難讀的句子多讀幾遍。想想“我”是什么？“我”會變成什么？（二）反饋字詞：，重點(diǎn)參與某一后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，把難讀的字詞反饋，請大家?guī)蛶?，讀一讀，如： 雹子 暴躁 灌溉 淹沒 莊稼 教學(xué)：點(diǎn)兒 莊稼 多音字：沒 ，隨機(jī)正音。誰來
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