我的母親第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-11-15 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小組交流、匯報(bào)。師生總結(jié)。（體會(huì)到了對(duì)親生母親和祖**親的深深的愛與懷念。對(duì)祖**親：我的祖**親，我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國(guó)了。一想到我的母親和祖**親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年。）（三）默讀課文，勾出生字詞。通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號(hào)，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。與同學(xué)交流不懂的地方。（四）朗讀課文，用橫線勾出關(guān)鍵詞句，加深體會(huì)。找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會(huì)到什么？讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會(huì)到作者的感情的？（我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國(guó)，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢(mèng)。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!）（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢(mèng)等詞體會(huì)到作者對(duì)母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感。為理解對(duì)祖**親的情感作好鋪墊。）有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時(shí)）（五）朗讀全文，師生小結(jié)。【板書設(shè)計(jì)】懷念母親 祖**親生身母親崇高的敬意真摯的愛慕教后反思：在理解作者對(duì)祖**親的懷念時(shí)，我結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，去感受作者的內(nèi)心體驗(yàn)；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過對(duì)比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對(duì)祖**親崇高的敬意和不變的愛意。從這節(jié)課的教學(xué)中，我明白，在教學(xué)中 “解讀”課文，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀悟情，以讀激情。第四篇：我是什么第一課時(shí)我是什么（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： ，初讀認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，重點(diǎn)識(shí)記“浮、碰、雹”3個(gè)生字。會(huì)寫“黑、浮、池、沖、曬”折5個(gè)生字，理解詞語(yǔ)“飄浮” 了解“我”是很多變的，會(huì)變成“云、雨、雹子、雪”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語(yǔ)卡片一、猜謎激趣導(dǎo)入，先來大家猜幾個(gè)謎語(yǔ)。謎1： 忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽(yáng)出來它不怕，大風(fēng)一吹它就走。（云）你是怎么猜出來的呢？謎2： 有些花兒真奇怪，沒枝沒葉沒人栽，北風(fēng)吹來花兒開，大地房頂全變白。（雪）謎3： 線兒有粗又有細(xì)，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）！今天我們還要猜一個(gè)謎面很長(zhǎng)的謎語(yǔ)，想要猜出這個(gè)謎語(yǔ)，一定要有耐心。板書：課題：我是什么。發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題和我們以前學(xué)的課題有什么不一樣嗎？是的，她是個(gè)問句，我們要把疑問的語(yǔ)氣讀出來，跟老師讀讀。開火車讀讀。二、初讀課文（一）自讀課文，先讀謎面。學(xué)習(xí)建議： 自由讀謎面，讀準(zhǔn)字音，把難讀的句子多讀幾遍。想想“我”是什么？“我”會(huì)變成什么？（二）反饋?zhàn)衷~：，重點(diǎn)參與某一后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，把難讀的字詞反饋，請(qǐng)大家?guī)蛶?，讀一讀，如： 雹子 暴躁 灌溉 淹沒 莊稼 教學(xué)：點(diǎn)兒 莊稼 多音字：沒 ，隨機(jī)正音。誰來
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