數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化沏茶問題教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-20 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根本就沒有動腦筋。結(jié)果，猴子完成4件事用了25分鐘，大象用了45分鐘。假如猴子和大象做這4件事，做得一樣好，如果你是獅子王，你會選誰做總管？為什么？ 師：指名說生: 同樣做好4件事花的時(shí)間卻比大象少。師：是啊，花最少的時(shí)間辦最好的事情，其實(shí)猴子是運(yùn)用了我們今天要學(xué)的數(shù)學(xué)知識合理安排時(shí)間，才能快速地完成4件事，也就是提高辦事效率。猴子真是聰明能干！最后被獅子王招聘了。孩子們，一個(gè)會合理安排時(shí)間，提高辦事效率的人到哪都受到尊重和歡迎，想不想當(dāng)這樣的人啊？好!那我們這節(jié)課就一起來研究如何合理安排時(shí)間，提高辦事效率這個(gè)數(shù)學(xué)問題。（板書：合理安排時(shí)間）二、探究新知，掌握方法（20分鐘）出示情境圖【幻燈動畫】(過渡語：小明是一位聰明懂事的孩子，這一天家里來客人了，媽媽要陪客人說話。)(1)小明家里來客人了，媽媽陪客人說話。讓學(xué)生觀察情境圖 媽媽請小明燒壺水，給李阿姨沏杯茶。小明想:怎樣才能盡快讓李阿姨喝上茶呢？(2)師：怎樣理解“盡快”？（3）師：愿意幫小明好好設(shè)計(jì)一下沏茶方案嗎？試試吧！學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)方案，師巡視。（4）指名展示，交流評價(jià)設(shè)計(jì)方案?！驹O(shè)計(jì)方案展示】個(gè)個(gè)真是厲害的設(shè)計(jì)師呀！哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的流程圖最簡潔、最合理？說說理由。（5）小組討論。（6）指名匯報(bào)，全班交流?！净脽羝?,6】 ①沏茶的順序是什么？ ②怎樣安排節(jié)省時(shí)間？ ③哪些事情可以同時(shí)做？（7）小結(jié)：【先觀察做事情順序，把它寫下來，再考慮哪些事情可以同時(shí)做，最好計(jì)算出所需時(shí)間。就是我們今天研究的合理安排時(shí)間提高辦事效率解決生活問題的方法。用這種方法節(jié)省了時(shí)間，提高了辦事效率，用這種方法設(shè)計(jì)出來的的方案就是最合理最好的方案，這樣的設(shè)計(jì)過程就是一個(gè)優(yōu)化的過程。它（板書： 優(yōu)化 合理 省時(shí)）【幻燈片7】思考方法：（1）先觀察做事情順序，把它寫下來，（2）再考慮哪些事情可以同時(shí)做，(3)最好計(jì)算出所需時(shí)間三、鞏固應(yīng)用，拓展延伸（13分鐘）【幻燈片8】喜洋洋每天早上6:30起床，必須要做完這些事情后再去上學(xué)，你認(rèn)為它最快幾點(diǎn)可以去上學(xué)？ 起床穿衣服3分鐘，刷牙洗臉3分鐘，整理床鋪3分鐘，吃早餐10分鐘，聽音樂20分鐘（1）生獨(dú)立完成后師指名展示（2）全班交流 【幻燈片另外】練習(xí)：爸爸和媽媽一起從家外出辦事，爸爸要去辦公室取資料，媽媽要去商場購物，圖中是他們的行走路線和所用時(shí)間，他們辦完這些事回到家，至少需要多少分鐘？這道題需要從兩個(gè)方面思考設(shè)計(jì)行走路線（1）爸爸媽媽分頭辦事，計(jì)算一下至少需要多少時(shí)間（2）爸爸先送媽媽到商場后，在辦自己的事情，計(jì)算所需時(shí)間說一說在我們生活學(xué)習(xí)中哪些事情可以通過合理安排時(shí)間來提高效率。教師提示：（1）班級里打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的撿紙張、檫黑板和關(guān)風(fēng)扇，有的倒垃圾，合理安排幾個(gè)人，同時(shí)進(jìn)行，就可以節(jié)省很多時(shí)間，提高勞動效率。（2）學(xué)校排隊(duì)集合，不同的年級要從不同的樓梯同時(shí)下樓，既安全，又省時(shí)。（3）在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，可以一邊抄題目，一邊思考。四、全課總結(jié)，增強(qiáng)意識（2分鐘）同學(xué)們今天學(xué)得開心嗎2你有什么收獲與大家分享？喜歡數(shù)學(xué)嗎？師總結(jié)：今天同學(xué)們的收獲可真多啊！在我們的生活學(xué)習(xí)中，有很多事情很多問題都可以用優(yōu)化的數(shù)學(xué)知識來解決，所以啊數(shù)學(xué)是我們生活學(xué)習(xí)的好朋友好幫手。只要我們用心學(xué)習(xí)，細(xì)心思考，數(shù)學(xué)可以讓我們更開心！【幻燈片9】你們想知道大象和猴子是怎么安排的嗎？ 【幻燈片10】我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)它什么？最后老師布置課后作業(yè)，希望同學(xué)們動動腦筋，比比誰最厲害！五、課后練習(xí)：(過渡語：聰聰是個(gè)勤勞又能干的孩子，每天都會合理安排好自己的事還幫媽媽做家務(wù)。)【幻燈片11】 比比誰最厲害!用洗衣機(jī)洗衣服23分鐘；掃地5分鐘；做操3分鐘；拖地板15分鐘；晾衣服5分鐘；聽新聞30分鐘；接水1分鐘；燒水4分鐘。聰聰在30分鐘內(nèi)最多可以做好幾件事?請畫出流程圖。板書 數(shù) 學(xué) 廣 角 優(yōu) 化 合理 省時(shí)第三篇：數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化(沏茶問題)合理安排時(shí)間白際小學(xué)方曉月教學(xué)內(nèi)容：教材104頁例1 教學(xué)目標(biāo)：分析簡單的事例，使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的方案的多樣性及尋找解決問題最優(yōu)方案。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，補(bǔ)步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會合理安排時(shí)間的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的方法。增強(qiáng)合理解決生活中的問題的意識。教學(xué)過程：一、課前活動：聽歌曲《童年》師：同學(xué)們今天有這么多老師在聽課，你們緊張嗎？為了緩和一下緊張的氣氛我們就先來聽首歌吧！在剛才的歌曲中有句歌詞“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我們什么？人最寶貴的是生命，最值得珍惜的是時(shí)間。想要珍惜時(shí)間，就要學(xué)會合理安排時(shí)間。請看大
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