用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(例4)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-18 05:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，有5％沒(méi)有孵出來(lái)，孵出來(lái)的小雞有多少只？（只列式不計(jì)算）小結(jié)：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，大家有什么發(fā)現(xiàn)？求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的問(wèn)題和求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少的問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和解題方法完全相同。只是題目中的分?jǐn)?shù)變成了百分?jǐn)?shù)。四、我最棒。龍泉鎮(zhèn)去年有小學(xué)生2800人，％，今年有小學(xué)生多少人？為了緩解交通擁擠的狀況，某市正在進(jìn)行道路拓寬，原來(lái)20米團(tuán)結(jié)路,道路拓寬后增加了25％，,現(xiàn)在路寬有多少米？五、我的收獲。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？找分率句。找準(zhǔn)單位“ 1”。分清多或少歸納解題方法：（1）單位“1”的量增減幅度＋單位“1”的量（1）單位“1”的量（1177。增減幅度）六、板書(shū)設(shè)計(jì)。求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾是多少關(guān)鍵：解題方法：找準(zhǔn)分率句。單位1的量（1177。增減幅度）找準(zhǔn)單位“ 1”。單位“1”的量增減幅度＋單位“1”的量分清多或少七、一課一測(cè)（一）只列式不計(jì)算。男工人有200人，女工是男工的25%，女工有多少人？男工人有200人，女工比男工多25%，女工有多少人？男工人有200人，女工比男工少25%，女工有多少人？（二）解決問(wèn)題某飯店上月?tīng)I(yíng)業(yè)額為30萬(wàn)元,這個(gè)月下降了6%,這個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是多少?一件衣服200元，提價(jià)10%，現(xiàn)在價(jià)格是多少元？八、教學(xué)反思：將解決問(wèn)題的自主權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)猜想——驗(yàn)證——應(yīng)用的過(guò)程，感受量之間有直接的傳遞關(guān)系，率的變化受對(duì)應(yīng)的單位“1”的影響，率之間沒(méi)有直接的傳遞關(guān)系。，聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生感受單位“1”的變化對(duì)數(shù)量產(chǎn)生的影響。本部分內(nèi)容是“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的解決問(wèn)題，這部分內(nèi)容與“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的解決問(wèn)題相似，只是相應(yīng)的分率轉(zhuǎn)換成了百分率。因此在復(fù)習(xí)上，我安排了與例題相似的分?jǐn)?shù)及解決問(wèn)題。通過(guò)對(duì)題目的改變，讓學(xué)生了解二者之間的聯(lián)系，因?yàn)轭}型及解題方法幾乎相似，學(xué)生學(xué)起來(lái)較為容易。第三篇：六年級(jí)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題 例4數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】：教材P90例4。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”這類(lèi)應(yīng)用題與分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的聯(lián)系。，掌握“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”這類(lèi)問(wèn)題的基本方法。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較、歸納“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的解題方法，體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能正確解答這一類(lèi)題。【教學(xué)難點(diǎn)】：理解百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。【教學(xué)方法】：教法：質(zhì)疑引導(dǎo)，分析比較。學(xué)法：獨(dú)立思考與小組學(xué)習(xí)結(jié)合?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知（6）班有女生28人，男生比女生多。男生有多少人？ ，原有圖書(shū)1400冊(cè)，今年圖書(shū)冊(cè)數(shù)增加了圖書(shū)多少冊(cè)？二、導(dǎo)入新課3。現(xiàn)在有2517把復(fù)習(xí)題2中的3 改為12%。25閱讀例4，理解題意，找出已知條件和所求問(wèn)題，明確這道題是吧()看成“1”。思考：從“今年圖書(shū)冊(cè)數(shù)增加了12%”這句話中，你還能知道什么？①今年圖書(shū)增加的部
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1