二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-18 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。第二篇：二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析第一單元試卷分析測試時間：2016年9月9日 分析時間：2016年9月11日一、檢測內(nèi)容及整體情況：本次檢測分成八個部分：我會填；小法官判案；找朋友；請按從大到小的順序幫下面的小動物排排隊(duì)；我選的準(zhǔn)；量一量回答問題；動起你的小手來；解決生活中的數(shù)學(xué)問題；從試卷的內(nèi)容上看，屬于標(biāo)準(zhǔn)類題目，沒有偏題超綱題，學(xué)生檢測的成績還算理想。全班22人。最高分100分，9098分的有16人；8089分的有3人；7079分的有1人。及格率100%，%。二、試卷得分、失分情況分析總體來說，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況有待加強(qiáng)，填空和連線方面失分較低，但是對于稍稍復(fù)雜的題目，個別學(xué)生失分則相對較多。此外，也有部分學(xué)生由于太粗心，連判斷是否線段和按從大到小順序排列的題目也會出錯，這是不應(yīng)該的。第一題“我會填”。有部分同學(xué)把不同單位的長度比較大小判斷錯誤，從而失分；還有第二題的第4小題失分的同學(xué)比較多，測試后通過溝通是因?yàn)楹⒆觽儧]有很好的理解題意。第三題“找朋友”。這題雖只有一小題，不過占分較大，由于幾個孩子對桌子和小學(xué)生的高度不能很好的區(qū)別，出現(xiàn)錯誤失分。還有一位同學(xué)將電視塔的高度連錯。第四題“按從大到小的順序排排隊(duì)”。好幾名同學(xué)將數(shù)字寫錯或者迷糊地將單位看錯，尤其是第二小題出錯率更高。第五題“我能選的準(zhǔn)”。本題兩道小題，每小題4分，難度不是很大，但全對的只有個別幾人，很多學(xué)生對第1小題判斷失誤，據(jù)我分析認(rèn)為是把線段的概念沒有吃透，說明孩子們的基礎(chǔ)知識還有待進(jìn)一步提高。第六題“量一量，回答問題”。本題分值也較高，兩小題10分，只有個別學(xué)生全對，失分較多的是第2小題，因?yàn)榈?小題涉及到大約多長的問題，所以有的孩子們束手無策，從而失分。第七題“解決生活中的數(shù)學(xué)問題。本題賦分較高，但孩子們失分不多，只有兩個學(xué)困生失分，今后仍需加強(qiáng)輔差工作。第八題“用哪個物體可以畫出右邊的圖形？圈出來?！?。本題失分不多，有四個同學(xué)在第3小題中出錯，還有一名同學(xué)在第3小題答錯，從而失分，究其原因是因?yàn)閷︻}目的意思沒有完全弄清楚，說明孩子們的審題能力還有待進(jìn)一步提高。三、存在問題及補(bǔ)救措施：講題時，少數(shù)學(xué)生不聽課，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的指導(dǎo)。學(xué)生對題目的閱讀、審題能力還不夠，在日常教學(xué)中要多加指導(dǎo)練習(xí)。學(xué)生對于“線段”和“直線”的不同點(diǎn)不是很清楚，要讓學(xué)生多加練習(xí)。平時應(yīng)該讓學(xué)生多動手操作，從自己的
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